導(dǎo)語(yǔ)：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊編輯特征一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊的特點(diǎn)

目前醫(yī)藥衛(wèi)生期刊數(shù)量為1371種，是整個(gè)科技期刊中所占比重最大，增長(zhǎng)速度最快的一類(lèi)。每個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科均有自己的專(zhuān)業(yè)期刊，甚至某一器官、某一種重要疾病或者療法都有專(zhuān)門(mén)的期刊；當(dāng)然也有跨專(zhuān)科的醫(yī)學(xué)期刊和綜合性醫(yī)學(xué)期刊；從載體形態(tài)看，以印刷出版型、電子視聽(tīng)型為主，按趨勢(shì)發(fā)展推測(cè)，將來(lái)的網(wǎng)絡(luò)出版期刊或?qū)⒄紦?jù)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于醫(yī)學(xué)編輯來(lái)說(shuō)，出版一本專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)類(lèi)刊物，不僅要掌握本學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)、豐富的醫(yī)學(xué)常識(shí)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要對(duì)科學(xué)研究的程序、科研設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)及論文寫(xiě)作非常專(zhuān)業(yè)，當(dāng)然還要熟悉圖像處理、多媒體課件制作、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這些當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)出版的基本知識(shí)和技能[3]，這樣才能在收到一篇稿件后，對(duì)研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性、科學(xué)性、科研設(shè)計(jì)、研究深度以及出版可行性等問(wèn)題進(jìn)行初步判斷，作出正確的初審意見(jiàn)以及后續(xù)的處理工作安排。醫(yī)學(xué)期刊的編輯來(lái)源存在學(xué)科多且不固定性。我國(guó)的編輯人員絕大多數(shù)是“半路出家”，即非編輯學(xué)科班出身。以中華醫(yī)學(xué)會(huì)電子版系列雜志編輯成員組成分析，年青編輯多數(shù)畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院校，部分來(lái)自于英語(yǔ)、漢語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算機(jī)和多媒體制作、醫(yī)學(xué)信息、情報(bào)學(xué)、新聞傳播學(xué)等專(zhuān)業(yè)；而年長(zhǎng)編輯則多是來(lái)自于臨床科室，有一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)前這個(gè)人員所占比例正在縮小，或是兼職編輯，沒(méi)有經(jīng)過(guò)出版專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。作者所屬中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院期刊中心，下屬9本醫(yī)學(xué)期刊，內(nèi)容包括普通外科學(xué)、腎臟病學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科學(xué)、顯微外科學(xué)、血管外科學(xué)、護(hù)理學(xué)、影像與放射學(xué)及胃腸外科學(xué)，并延伸到腫瘤、器官移植、臨床營(yíng)養(yǎng)等交叉學(xué)科領(lǐng)域，從事的25名年青醫(yī)學(xué)編輯中畢業(yè)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)12名，公衛(wèi)和統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)2名，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)4名，新聞學(xué)1名，護(hù)理學(xué)2名，醫(yī)學(xué)信息學(xué)2名，其他專(zhuān)業(yè)2名。

二新入職醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊編輯常存在的問(wèn)題

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊所涉及的政治內(nèi)容并不如其他科技期刊常見(jiàn)。不過(guò)如果是譯文刊物或者作者涉及國(guó)外科研人員，還有一些研究對(duì)象、實(shí)驗(yàn)材料的來(lái)源上，在著文中有時(shí)會(huì)無(wú)意或有意出現(xiàn)與我國(guó)國(guó)家主權(quán)、法律、法規(guī)相悖或模糊不清的內(nèi)容或觀點(diǎn)，編輯應(yīng)具有高度的責(zé)任心和政治敏感性，妥善處理這類(lèi)問(wèn)題。某些醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊編輯在防范學(xué)術(shù)不端工作中缺少主體意識(shí)，初審時(shí)未通過(guò)多種途徑查詢(xún)學(xué)術(shù)不端，甚至鋌而走險(xiǎn)，協(xié)助不法者進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為者，從而出現(xiàn)“人情稿”、“照顧稿”。2016年8月22日《人民法院報(bào)》曾刊登一篇文章《醫(yī)學(xué)期刊女編輯的另類(lèi)“權(quán)謀”》[4]，警示我們內(nèi)容類(lèi)傳播產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)都應(yīng)堅(jiān)持“慎守其真”（《莊子•漁夫》）的精神，加強(qiáng)職業(yè)教育的同時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信建設(shè)，重視守護(hù)科研環(huán)境，恪守學(xué)術(shù)底線(xiàn)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為。作為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊編輯，從業(yè)后不僅要策劃完成期刊的編輯出版工作，甚至還要牽頭舉辦醫(yī)學(xué)主題論壇和學(xué)術(shù)沙龍，因此編輯人員要善于調(diào)動(dòng)各方面的積極性，協(xié)調(diào)與主編、編委之間的關(guān)系，處理好讀者、作者、審稿者之間的關(guān)系，共同辦好期刊及學(xué)術(shù)活動(dòng)。而且現(xiàn)在的編輯部工作還涉及到和印刷廠、郵局、出版管理部門(mén)的工作溝通，不能順利溝通，可能會(huì)造成出版、發(fā)行渠道不暢。然而目前一些內(nèi)向型辦刊模式和定位以及部分編輯的性格原因，容易造成“閉門(mén)辦刊”。編輯存在與編委、審稿專(zhuān)家、作者、讀者溝通不夠，與其他有關(guān)部門(mén)及同行編輯缺乏溝通等一系列問(wèn)題，容易導(dǎo)致出版工作失誤、信息落后等不利局面。隨著醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展，各專(zhuān)科之間不斷地相互滲透、相互影響，精準(zhǔn)醫(yī)療、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、遺傳基因、機(jī)器人技術(shù)等應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新名詞的涌現(xiàn)，學(xué)科知識(shí)的綜合水平越來(lái)越高。大數(shù)據(jù)時(shí)代信息的多元化和透明化將對(duì)大多數(shù)醫(yī)學(xué)編輯的知識(shí)獲取能力提出挑戰(zhàn)。專(zhuān)業(yè)局限性也會(huì)降低編輯的新知識(shí)獲取能力，反映為不能了解和及時(shí)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西，影響到期刊的選題策劃。醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊編輯除應(yīng)具備創(chuàng)造性、綜合性、多維性、嚴(yán)密性、靈活性及比評(píng)性思維外，還必須具備良好的統(tǒng)計(jì)學(xué)思維和英語(yǔ)思維[5]。事實(shí)上，統(tǒng)計(jì)學(xué)是建立在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的應(yīng)用科學(xué)，而我們的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊編輯們沒(méi)有學(xué)會(huì)、沒(méi)有用對(duì)或者沒(méi)有表達(dá)正確，關(guān)鍵是因?yàn)閷?duì)統(tǒng)計(jì)的理解有誤或統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)脫離實(shí)際、實(shí)踐不足。目前國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)期刊英文摘要的質(zhì)量不容樂(lè)觀，尤其以醫(yī)學(xué)名詞術(shù)語(yǔ)的問(wèn)題較多[6]。英文摘要的好壞與論文被國(guó)際同行檢索和是否引用的關(guān)系密切?？傊?，醫(yī)學(xué)編輯需要多種知識(shí)技能，并將這些知識(shí)技能有效結(jié)合起來(lái)，面對(duì)新稿時(shí)多重思維能力協(xié)同作業(yè)，才能正確審稿、完善稿件的各種問(wèn)題。而新入職編輯在這方面往往欠缺，處理稿件時(shí)易片面，不利于醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文的處理。

三常規(guī)的再學(xué)習(xí)內(nèi)容

知識(shí)就是力量，時(shí)刻勤奮學(xué)習(xí)，才能做好一名醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊編輯，現(xiàn)在國(guó)家和各地新聞出版局、用人單位以制度形式確立的再學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：對(duì)于剛剛?cè)肼毜尼t(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊編輯，還沒(méi)有取得從事出版專(zhuān)業(yè)崗位工作的上崗證，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，編輯從業(yè)者只有參加出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試取得出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員初級(jí)或中級(jí)職業(yè)資格，才可以進(jìn)而取得《責(zé)任編輯證》和聘任相應(yīng)編輯職務(wù)。出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試用書(shū)包括出版專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)（初級(jí)、中級(jí)）和出版專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)（初級(jí)、中級(jí)），從“應(yīng)知”和“應(yīng)會(huì)”兩方面闡述出版專(zhuān)業(yè)知識(shí)，編輯人員取得了相應(yīng)資格，說(shuō)明在出版專(zhuān)業(yè)知識(shí)、語(yǔ)法、修辭、邏輯、著作權(quán)等方面具備了編輯人員的基本條件。編輯任現(xiàn)職期間，應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作需要，參加以新理論、新技術(shù)和新方法為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明才能進(jìn)行責(zé)任編輯證的續(xù)展登記?，F(xiàn)在國(guó)家新聞出版廣電總局、各地新聞出版廣電局、科技期刊編輯學(xué)會(huì)、高校期刊學(xué)術(shù)團(tuán)體也會(huì)組織編輯進(jìn)行面授學(xué)習(xí)。工作緊張的編輯也可以在遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)平臺(tái)參加在線(xiàn)培訓(xùn)，以完成年度繼續(xù)教育。針對(duì)職業(yè)編輯，每個(gè)單位都會(huì)有一個(gè)明確的職業(yè)發(fā)展和人事考核途徑。以中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院期刊中心來(lái)說(shuō)，除招聘考核外，還要參加為期三年的流動(dòng)編制考核（工作業(yè)績(jī)及出版編輯知識(shí)的筆試考核），按照《中山大學(xué)出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條例》，明確規(guī)定了出版專(zhuān)業(yè)助理編輯、編輯、副編審再到編審的各級(jí)職務(wù)資格條件，其中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是出版相關(guān)的論文。因此，在每一級(jí)的職稱(chēng)聘任道路上，雖然條件要求不能完全科學(xué)，但每個(gè)階段都會(huì)促使編輯在某些方面有切實(shí)的進(jìn)步，使得編輯能力有所提高。

四知識(shí)體系建立的其他若干考慮

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊的管理部門(mén)應(yīng)該樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向和健康的工作方針，堅(jiān)持事業(yè)為上、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取作風(fēng)的單位文化，以老引新，輔助以qq群、官方網(wǎng)站、微信平臺(tái)等渠道加強(qiáng)編輯教育，構(gòu)建多層次、多渠道的編輯經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系。編輯工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、枯燥的，但在精神上可以是很豐富的，“思想引領(lǐng)”可以指引每一位醫(yī)學(xué)編輯在工作中都能感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。以《中華普通外科學(xué)文獻(xiàn)（電子版）》為例，該雜志的主辦單位是中華醫(yī)學(xué)會(huì)，由中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社有限責(zé)任公司出版，中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院為主要承辦單位。編輯們除了要參與中山大學(xué)舉行的員工學(xué)術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)中華醫(yī)學(xué)會(huì)雜志社定期刊發(fā)的《雜志通訊》、中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社刊發(fā)的《電子期刊工作通訊》，還要經(jīng)常參加學(xué)校、醫(yī)院的名師論壇、國(guó)內(nèi)外特邀專(zhuān)家論壇以及文化沙龍，這些能極大地提高醫(yī)學(xué)編輯的學(xué)術(shù)活力并開(kāi)闊編輯的學(xué)術(shù)視野，同時(shí)這些也能加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)編輯職業(yè)信心、職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和自律方面的宣傳教育。而《雜志通訊》和《電子期刊工作通訊》，不僅有助于醫(yī)學(xué)編輯人員了解國(guó)家對(duì)醫(yī)學(xué)期刊的出版管理規(guī)定，熟悉出版社對(duì)系列雜志編輯、制作、出版、發(fā)行管理辦法及發(fā)展規(guī)劃等方面的要求，而且還能廣泛吸引各醫(yī)學(xué)編輯參與到部門(mén)的文化建設(shè)中來(lái)。同時(shí)中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院期刊中心還鼓勵(lì)編輯們加入各種相關(guān)的QQ群，有疑問(wèn)能積極發(fā)問(wèn)、有針對(duì)性的提問(wèn)，提高工作效率。（1）提高醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)：除了本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)外，鼓勵(lì)旁聽(tīng)其他專(zhuān)業(yè)課程，到臨床科室和實(shí)驗(yàn)研究室去鍛煉，參與科室查房、病例討論，提高醫(yī)學(xué)編輯的臨床知識(shí)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方法，并在實(shí)際編輯工作中獲益。（2）提高統(tǒng)計(jì)學(xué)水平：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是從事生物醫(yī)學(xué)科研工作不可缺少的重要工具，由于統(tǒng)計(jì)本身的復(fù)雜性及易錯(cuò)性，普通醫(yī)學(xué)編輯在統(tǒng)計(jì)面前仍然是困難重重，很多醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊不得不配置專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)編輯。因此，醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)編輯有必要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，參加各種形式的統(tǒng)計(jì)學(xué)培訓(xùn)班，結(jié)合工作中積累的各種研究類(lèi)型，進(jìn)行一些醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，在統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和實(shí)踐兩個(gè)方面取得進(jìn)步。（3）提高英語(yǔ)編輯水平：對(duì)于英文版期刊來(lái)說(shuō)，編輯還要有過(guò)硬的中、英文功底，以方便與作者、專(zhuān)家進(jìn)行口頭語(yǔ)言交流以及進(jìn)行文獻(xiàn)檢索閱讀。培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)、高水平的雙語(yǔ)編輯人才，是醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是提高我國(guó)編輯素質(zhì)的必然要求。（4）提高醫(yī)學(xué)論文報(bào)告質(zhì)量的水平：醫(yī)學(xué)期刊的質(zhì)量則取決于醫(yī)學(xué)論文的報(bào)告質(zhì)量。醫(yī)學(xué)論文的報(bào)告質(zhì)量即是指論文寫(xiě)作是否遵循了科學(xué)報(bào)告的國(guó)際、國(guó)內(nèi)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)如中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志編排規(guī)范、報(bào)告試驗(yàn)的強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)（CONSORT）聲明[7]等對(duì)醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作、編排等都有詳盡的要求。醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)編輯必須掌握這些標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，才能科學(xué)規(guī)范地編輯論文。（5）提高視頻編輯水平：隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)期刊的內(nèi)容和出版方式都有所創(chuàng)新，視頻素材在表達(dá)信息內(nèi)容方面表現(xiàn)出其強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。這就要求編輯屬于復(fù)合型人才，不僅具備專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)編輯的功底，還需要具有一定的視頻制作技術(shù)和創(chuàng)作思想。我們應(yīng)該順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，增強(qiáng)視頻編輯的培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性，不斷提高視頻編輯專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。（6）其他編輯水平：網(wǎng)站、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的興起對(duì)以傳播科技信息和知識(shí)為主旨的專(zhuān)業(yè)刊物來(lái)說(shuō)，更是起到事半功倍的效果。因此，要求醫(yī)學(xué)編輯不斷提高自己各方面的素質(zhì)，熟練操作常用的網(wǎng)頁(yè)制作軟件和網(wǎng)絡(luò)工具，了解網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立、運(yùn)行及維護(hù)的相關(guān)知識(shí)；思維活躍，思路清晰，熱點(diǎn)敏感性強(qiáng)，有較強(qiáng)的網(wǎng)站專(zhuān)題策劃能力（1）編輯應(yīng)與同行多交流：知識(shí)有很多是不能從書(shū)本、文獻(xiàn)上獲取的，同事、同行間的交流，向資深的編輯請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，可以幫助積累編輯經(jīng)驗(yàn)、妥善應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。應(yīng)充分把老編輯的作用發(fā)揮起來(lái)，利用“傳、幫、帶”引領(lǐng)新入職編輯盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。（2）加強(qiáng)信息獲取能力：醫(yī)學(xué)編輯必須要充分運(yùn)用CNKI、萬(wàn)方、維普、Pubmed等數(shù)據(jù)庫(kù)，這是每個(gè)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊編輯日常必須做的事情，利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢查新穎性及創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)還要翻閱相關(guān)學(xué)科的雜志、登錄學(xué)科內(nèi)其他重要刊物的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，根據(jù)時(shí)間寬松、重要度及興趣程度，選擇題目瀏覽、摘要閱讀或全文閱讀，可以幫助新入職編輯盡快熟悉學(xué)科研究現(xiàn)狀、科研進(jìn)展及熱點(diǎn)。另外還有必要了解國(guó)家級(jí)、省部級(jí)基金項(xiàng)目、重要科研團(tuán)隊(duì)的實(shí)施進(jìn)展、年度醫(yī)學(xué)成就等情況，可以幫助期刊進(jìn)行科學(xué)選題策劃、精準(zhǔn)地約稿。最后每年可以分析所在雜志的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)數(shù)據(jù)、引文情況、知識(shí)關(guān)聯(lián)、社會(huì)影響等，可以合理地對(duì)雜志進(jìn)行定位及制定發(fā)展規(guī)劃。掌握這些能力，形成習(xí)慣，不僅可以掌握自己刊物的詳細(xì)情況，還可以學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀刊物的辦刊經(jīng)驗(yàn)，跟進(jìn)最新科研動(dòng)態(tài)。

當(dāng)前，醫(yī)學(xué)院校已經(jīng)設(shè)立許多住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，也具有成熟的在職醫(yī)師培訓(xùn)制度。但是醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)編輯系列人員尚缺乏具有針對(duì)性的教育培訓(xùn)內(nèi)容、方法與制度，隨著出版機(jī)構(gòu)由事業(yè)單位向企業(yè)單位改制的進(jìn)行，人員安排、工資福利、社會(huì)保障以及組織結(jié)構(gòu)的重新調(diào)整都會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式帶來(lái)沖擊，許多醫(yī)學(xué)期刊管理部門(mén)在編輯人員就業(yè)后管理和教育方面的經(jīng)驗(yàn)十分缺乏，忽視對(duì)新入職編輯人員的培養(yǎng)，導(dǎo)致新入職編輯茫然、知識(shí)體系無(wú)法成功健全、陳舊不能及時(shí)更新、相關(guān)能力欠缺，跟不上醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的需要。而這方面的短板，可以通過(guò)發(fā)展、完善入職后再學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。本文為筆者總結(jié)本單位新入職醫(yī)學(xué)編輯知識(shí)體系建立的主要內(nèi)容及編輯部相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)，期望能為新入職醫(yī)學(xué)編輯及相關(guān)管理人員提供參考。