導(dǎo)語(yǔ)：淺議高院女學(xué)生就業(yè)歧視的問(wèn)題與對(duì)策一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：就業(yè)市場(chǎng)不完善，就業(yè)法律法規(guī)不健全，生育保險(xiǎn)制度不健全，就業(yè)指’導(dǎo)工作薄弱等，是女大學(xué)生就業(yè)歧視的主要原因。政府完善就業(yè)市場(chǎng)。健全法律法規(guī)，健全生育保險(xiǎn)制度；高校根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)與課程設(shè)置，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作；女大學(xué)生轉(zhuǎn)變求職觀念，挖掘自身優(yōu)勢(shì)，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我就業(yè)等，是消除對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)歧視，提高女大學(xué)生的就業(yè)率的重要措施。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；就業(yè)歧視；就業(yè)市場(chǎng)；對(duì)策

隨著高等教育招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生逐年增多(2006年達(dá)到413萬(wàn)人)，大學(xué)生就業(yè)難度不斷增加。而女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題更為突出。有關(guān)調(diào)查表明，在應(yīng)屆畢業(yè)生求職應(yīng)聘中，有超過(guò)半數(shù)的招聘單位(甚至包括一些國(guó)家政府部門(mén)、銀行、高校、醫(yī)院、報(bào)社及國(guó)有大中型企業(yè))在招聘條件中提出了只要男生的要求，這就使同樣具備應(yīng)聘資格的女生失去了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。有的單位雖然招收女生，但又加上了身材、面貌等非職業(yè)條件，女大學(xué)生僅僅是因?yàn)樾詣e原因，而被拒絕在工作崗位之外，或被迫就低應(yīng)聘。針對(duì)這種情況，如何改革女大學(xué)生就業(yè)管理，消除女大學(xué)生就業(yè)歧視，使女大學(xué)生盡快為用人單位所接收，已成為我們研究的新課題。

一、女大學(xué)生就業(yè)歧視的原因

(一)女大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)不完善

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)是：如果具有相同生產(chǎn)率特征的勞動(dòng)力僅僅是因?yàn)樗麄兯鶎偃丝谌后w不同而受到不同對(duì)待，就可以說(shuō)當(dāng)前存在勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視。假設(shè)工資是勞動(dòng)力的生產(chǎn)率特征和每一種生產(chǎn)率特征可以要求的價(jià)格這兩個(gè)變量的函數(shù)，那么當(dāng)雇主為既定的生產(chǎn)率特征所支付的價(jià)格，依據(jù)勞動(dòng)力性別的不同而表現(xiàn)出系統(tǒng)性差別時(shí)，勞動(dòng)力市場(chǎng)的性別歧視就產(chǎn)生了。目前，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)中就存在著性別歧視，主要有兩種表現(xiàn)形式：一是顯現(xiàn)的性別歧視，即女生一次性就業(yè)率低于男生，或女生就業(yè)數(shù)量少于男生。女生就業(yè)時(shí)勞動(dòng)力市場(chǎng)沒(méi)有向她們提供數(shù)量平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和與能力相符的勞動(dòng)崗位，致使一定比例的女大學(xué)生找不到工作。用人單位在錄用名額中明確規(guī)定了男生多于女生的比例，甚至言明男生優(yōu)先，這種性別歧視現(xiàn)象較為普遍。二是潛在的性別歧視，即女生獲取工作機(jī)會(huì)時(shí)在崗位、工資待遇等方面做出讓步或犧牲，也就是說(shuō)女生的就業(yè)質(zhì)量低于男生。

福建女性發(fā)展研究中心在對(duì)廈門(mén)大學(xué)本科畢業(yè)生進(jìn)行的就業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，簽約時(shí)雇傭單位擬付工資低于3000元的，占全部女生的78．8％，高出男生11．3個(gè)百分點(diǎn)；擬付工資在2000元以下的，占全部女生的64．8％，超出男生14個(gè)百分點(diǎn)?？刂破渌兞坎蛔?，簽約單位對(duì)男生的擬付工資平均要高出女生11％。中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院的調(diào)查顯示。被調(diào)查的75家企業(yè)當(dāng)中，有42家表示，在工薪相同的情況下，愿意招收男大學(xué)畢業(yè)生，只有3家表示愿招女大學(xué)畢業(yè)生。此外，目前我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)還不夠健全，市場(chǎng)體系還不夠完善，市場(chǎng)信息還不夠暢通，市場(chǎng)交易還不夠規(guī)范，人力資本價(jià)格機(jī)制還沒(méi)有形成等等，造成大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的交易成本較高，交易成功率較低，最終導(dǎo)致大學(xué)生尤其是女大學(xué)生就業(yè)難。

(二)女大學(xué)生就業(yè)法律法規(guī)不健全

女性是人類(lèi)自身再生產(chǎn)的載體，在人類(lèi)的繁衍、文明的延續(xù)方面做出了特殊的貢獻(xiàn)，是人類(lèi)社會(huì)得以延續(xù)和發(fā)展的重要基石。保護(hù)女性的勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利，消除就業(yè)中的性別歧視是國(guó)際組織對(duì)國(guó)際社會(huì)的要求。根據(jù)這一要求，我國(guó)在保護(hù)婦女勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利方面制定了一系列的法律法規(guī)，以保護(hù)女性就業(yè)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。在大學(xué)生就業(yè)方面，近年來(lái)我國(guó)一直致力于就業(yè)制度改革，畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī)建設(shè)取得了重大進(jìn)展，公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的就業(yè)機(jī)制正在形成。但從總體上看，由于法律法規(guī)沒(méi)有明確規(guī)定具體的保障措施和設(shè)置最有效的保障機(jī)構(gòu)，立法的內(nèi)容僅停留在一般的原則性?xún)?nèi)容上，因而無(wú)法確切保障女生的就業(yè)平等權(quán)。我國(guó)在高校畢業(yè)生就業(yè)的法律法規(guī)建設(shè)上，對(duì)高校畢業(yè)生和用人單位的權(quán)利和義務(wù)規(guī)范不全，缺乏有效的監(jiān)督，法規(guī)的內(nèi)容計(jì)劃體制色彩濃厚，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不相適應(yīng)等等，堵塞了就業(yè)渠道，影響了大學(xué)生特別是女大學(xué)生就業(yè)。

(三)女性生育保險(xiǎn)制度不健全

我國(guó)20世紀(jì)80年代中期開(kāi)始試點(diǎn)并推行的《企業(yè)職工生育保險(xiǎn)試行辦法》，是針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)用工制度而出臺(tái)的保護(hù)婦女就業(yè)的政策，在一定程度上維護(hù)了婦女的權(quán)益。但由于以下原因：生育保險(xiǎn)制度在執(zhí)行上缺乏應(yīng)有的剛性；各地生育基金的統(tǒng)籌方案不規(guī)范，法律監(jiān)督不力；人們?cè)谟^念上不重視，企業(yè)參加生育保險(xiǎn)不積極；社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)支付企業(yè)女職工生育的費(fèi)用一般與實(shí)際支出差距較大，超出部分還要由參保企業(yè)承擔(dān)，增加了婦女就業(yè)企業(yè)的負(fù)擔(dān)和勞動(dòng)力成本，給婦女就業(yè)帶來(lái)了不利的影響。所以《企業(yè)職工生育保險(xiǎn)試行辦法》從推行到目前實(shí)踐效果并不理想，許多省市還沒(méi)有完全實(shí)行。同時(shí)由于女性退休早，在經(jīng)期、孕期、生育期和哺乳期對(duì)工作產(chǎn)生一定影響，平時(shí)因子女和家務(wù)拖累等不能全身心地投入工作，一生中實(shí)際在企業(yè)的勞動(dòng)時(shí)間比男性少工作5—8年；女性的壽命長(zhǎng)，平均比男性多領(lǐng)幾年退休金等因素直接影響了女性就業(yè)企業(yè)的效益和競(jìng)爭(zhēng)力。因而，作為市場(chǎng)主體的用人單位，從其自身的經(jīng)濟(jì)效益考慮不愿意錄用女生，致使女大學(xué)生就業(yè)難。

(四)女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作薄弱

一是就業(yè)指導(dǎo)形式單一，有些學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)就是搞幾次講座，內(nèi)容局限于信息、政策宣講和執(zhí)行、提供供需見(jiàn)面雙向選擇的條件和機(jī)會(huì)、技巧培訓(xùn)、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作；有些高校雖然也開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但沒(méi)有把就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)成一門(mén)學(xué)科來(lái)研究，指導(dǎo)作用不突出。二是就業(yè)指導(dǎo)教師水平參差不齊，專(zhuān)業(yè)的、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師太少，缺乏指導(dǎo)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不善于根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)和能力來(lái)指導(dǎo)，致使大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)的行政管理職能比較突出，服務(wù)職能欠缺，與大學(xué)生的需求反差明顯。三是就業(yè)指導(dǎo)工作的季節(jié)性，不少高校的就業(yè)指導(dǎo)主要在大學(xué)的最后一年甚至最后一個(gè)學(xué)期，在其他年級(jí)很少進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。

二、消除女大學(xué)生就業(yè)歧視的對(duì)策思路

女大學(xué)生在就業(yè)中所面臨的一些突出問(wèn)題，已經(jīng)引起黨和政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視，全國(guó)人大副委員長(zhǎng)、全國(guó)婦聯(lián)主席顧秀蓮呼吁社會(huì)各界重視女大學(xué)生的分配問(wèn)題，同時(shí)在《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》上提出消除就業(yè)性別歧視，實(shí)現(xiàn)男女平等就業(yè)，保障婦女的合法權(quán)益。筆者認(rèn)為，貫徹落實(shí)黨和政府關(guān)于就業(yè)工作的精神，消除女大學(xué)生就業(yè)歧視，改進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)管理，可從以下幾個(gè)方面人手加以解決：

(一)政府方面：完善就業(yè)市場(chǎng)，健全法規(guī)和制度

1．完善就業(yè)市場(chǎng)，為女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造空間。完善就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)是促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)舉辦形式各異、規(guī)模不同的就業(yè)洽談會(huì)，收集招聘信息并組織供需交流；建立和完善全國(guó)各高校、各專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量、就業(yè)率、畢業(yè)后收入等指標(biāo)的定期制度；各級(jí)人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的窗口，開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)和招聘活動(dòng)。對(duì)初次進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的女大學(xué)生進(jìn)行失業(yè)登記后，提供免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù)。開(kāi)展咨詢(xún)指導(dǎo)服務(wù)，推薦女大學(xué)生；完成國(guó)家宏觀調(diào)控指標(biāo)，推動(dòng)雙方簽訂協(xié)議；反饋社會(huì)需求和女大學(xué)生就業(yè)情況。取消進(jìn)入非公有制單位的指標(biāo)限制、跨省市的指標(biāo)限制和時(shí)間限制；有條件的地區(qū)，由地方政府確定，在現(xiàn)有渠道中為女大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的小額貸款和擔(dān)保；對(duì)于以非全日制、臨時(shí)性和彈性工作等靈活形式就業(yè)以及到個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)組織就業(yè)的女大學(xué)生，有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要盡可能提供便利條件和服務(wù)，按照有關(guān)規(guī)定，在工資支付、社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理等方面維護(hù)其合法權(quán)益，從而使女大學(xué)生通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)最佳配置，在國(guó)家的宏觀調(diào)控下，控制人才的合理流向。并以此作為女大學(xué)生就業(yè)的主渠道，逐步完善女大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)體系，積極培育、開(kāi)拓和完善女大學(xué)生就業(yè)的直接與間接、有形與無(wú)形市場(chǎng)，為女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更廣闊的空間。

2．健全法律法規(guī)，保障女大學(xué)生的合法權(quán)益。在推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的同時(shí)，應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī)建設(shè)，保障男女畢業(yè)生就業(yè)的平等機(jī)會(huì)，以法律手段對(duì)求職中的性別歧視問(wèn)題進(jìn)行矯正，將女畢業(yè)生的就業(yè)弱勢(shì)限定在較低的程度。因此，政府應(yīng)制定與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的女大學(xué)生就業(yè)的國(guó)家干預(yù)機(jī)制，修正和完善原有的政策與法規(guī)，相關(guān)部門(mén)應(yīng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管的責(zé)任，努力營(yíng)造有利于女大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和法律環(huán)境。有關(guān)部門(mén)在制定和出臺(tái)具體措施時(shí)，要有性別意識(shí)，避免在實(shí)際操作中損害女大學(xué)生的利益；要對(duì)忽視性別意識(shí)的措施制定出相應(yīng)的補(bǔ)救條款，對(duì)措施可能造成的歧視和不公平現(xiàn)象進(jìn)行有力的限制；對(duì)受到歧視或處于不利地位的女大學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3．健全生育保險(xiǎn)制度，提高女大學(xué)生的就業(yè)率?！吨腥A人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》(1992年4月3日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)，根據(jù)2005年8月28日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議《關(guān)于修改(中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法>的決定》修正)第二十九條規(guī)定，“國(guó)家推行生育保險(xiǎn)制度，建立健全與生育相關(guān)的其他保障制度”。我們認(rèn)為應(yīng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)管理和監(jiān)督生育保險(xiǎn)基金的運(yùn)行，并運(yùn)用法律手段保證多渠道籌集保險(xiǎn)基金，如要求所有就業(yè)人員和用人單位統(tǒng)一交納一定比例的社會(huì)保障金，其中一部分作為生育保險(xiǎn)基金等。通過(guò)實(shí)行生育保險(xiǎn)制度，使用人單位對(duì)男女勞動(dòng)能力的評(píng)價(jià)和用人標(biāo)準(zhǔn)更為合理，消除用人單位使用女性勞動(dòng)力提高成本的顧慮，為實(shí)現(xiàn)女大學(xué)生的平等就業(yè)權(quán)利提供必要保障。我們也可以借鑒挪威、瑞典和希臘等國(guó)的做法，即通過(guò)立法對(duì)女性從業(yè)者達(dá)到一定比例的企業(yè)在稅收上給予優(yōu)惠，鼓勵(lì)企業(yè)吸納女性就業(yè)，從而提高女大學(xué)生的就業(yè)率。

(二)高校：深化教育教學(xué)改革，完善就業(yè)指導(dǎo)工作

1．根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)與課程設(shè)置，深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)女大學(xué)生的綜合素質(zhì)。目前，新科技、新經(jīng)濟(jì)、新發(fā)展、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)的需求日益迫切，人們對(duì)高素質(zhì)人才的渴求愈加急迫，人才的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，用人單位對(duì)人才的期望值不斷提升，女大學(xué)生將面臨更為激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。因此，高校要確立市場(chǎng)觀念、強(qiáng)化市場(chǎng)意識(shí)、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向設(shè)置專(zhuān)業(yè)和課程，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，把實(shí)踐教育、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿整個(gè)教育教學(xué)的全過(guò)程，努力提高女大學(xué)生的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和主動(dòng)就業(yè)意識(shí)，把她們培養(yǎng)成為知識(shí)面廣、文理兼通、具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、合作能力、適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的復(fù)合型人才，從而使高校女畢業(yè)生的質(zhì)量更加符合市場(chǎng)的要求。如中華女子學(xué)院根據(jù)女性教育特點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)需求，設(shè)置了女性學(xué)、學(xué)前教育、社會(huì)工作、商務(wù)文秘、花卉設(shè)計(jì)等具有特色的專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率高，備受用人單位的青睞。

2．加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助女大學(xué)生順利就業(yè)。要加大人力、物力和財(cái)力的投入，加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)體系信息化建設(shè)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，傳統(tǒng)信息交流方式如信函交流、供需見(jiàn)面等在時(shí)空上都有很大的局限性。因此，有必要建立形成覆蓋全國(guó)的大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，為女大學(xué)生就業(yè)工作提供人事調(diào)配、為用人單位提供最快速、簡(jiǎn)捷的信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，將大量的基礎(chǔ)性的信息交流在網(wǎng)上進(jìn)行操作，積極推動(dòng)女大學(xué)生就業(yè)信息管理手段的現(xiàn)代化。

要建設(shè)一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化、專(zhuān)家化、有奉獻(xiàn)精神的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，就業(yè)指導(dǎo)教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且要成為女大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的指導(dǎo)者、職業(yè)工作介紹者和勞動(dòng)力市場(chǎng)信息傳播者；實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)個(gè)性化，根據(jù)每個(gè)女大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)、個(gè)性、優(yōu)勢(shì)、就業(yè)偏好和心理傾向不同，進(jìn)行不同的指導(dǎo)，體現(xiàn)人本關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)就業(yè)渠道多樣化，為女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。香港各高校在就業(yè)指導(dǎo)方面，形成了一套行之有效又各具特色的形式，值得我們借鑒。各大學(xué)一般設(shè)有學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)委員會(huì)，下設(shè)學(xué)生輔導(dǎo)處，并設(shè)有輔導(dǎo)組、信息部、資料室和視聽(tīng)電腦室等，專(zhuān)門(mén)為畢業(yè)生提供職業(yè)選擇及有關(guān)就業(yè)過(guò)程中的一般事務(wù)等方面的服務(wù)。學(xué)生剛?cè)雽W(xué)．學(xué)校便對(duì)學(xué)生的職業(yè)理想、個(gè)人生活安排等問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，提供顧問(wèn)服務(wù)。學(xué)校利用信息網(wǎng)與社會(huì)廣泛聯(lián)系，為大學(xué)生提供大量需求信息等。香港的十所高校聯(lián)合成立了“聯(lián)校就業(yè)資料庫(kù)”，為大學(xué)生提供統(tǒng)一的就業(yè)資料。各高校大學(xué)生通過(guò)學(xué)校的終端可以直接查詢(xún)有關(guān)就業(yè)信息。這種形式不僅提高了信息的傳遞速度，而且使各院校的就業(yè)輔導(dǎo)資源更有效地得到運(yùn)用。

(三)女大學(xué)生：轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

1．轉(zhuǎn)變“一錘定音”的觀念，“先就業(yè)，再擇業(yè)”。

大學(xué)生就業(yè)體制的改革，為大學(xué)生提供了施展才華的機(jī)會(huì)，女大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)學(xué)校、人才市場(chǎng)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、親友等多種途徑，主動(dòng)了解大學(xué)生就業(yè)政策與就業(yè)形勢(shì)，搜集各個(gè)方面的就業(yè)信息，要把自己的專(zhuān)業(yè)、興趣、特長(zhǎng)與社會(huì)的需求結(jié)合起來(lái)，在滿(mǎn)足社會(huì)需求的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立及勞動(dòng)制度的改革，人才流動(dòng)和再就業(yè)將是一種普遍現(xiàn)象。事實(shí)上在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，人才的流動(dòng)率是很高的，即使是日本，專(zhuān)業(yè)人才平均一生也要流動(dòng)10．2次。因此，女大學(xué)生要明確“好的工作不一定是最適合自己的工作；最適合自己的工作才是最好的工作”。在求職擇業(yè)時(shí)，正確地處理個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的關(guān)系，將社會(huì)需要同自身的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，正確地評(píng)價(jià)社會(huì)，客觀地認(rèn)識(shí)自己，找一個(gè)既符合社會(huì)發(fā)展需要又能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)的工作，在社會(huì)實(shí)踐中完善并提高自己，通過(guò)多次擇業(yè)最終找到自己的社會(huì)定位。

2．挖掘自身優(yōu)勢(shì)，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。女大學(xué)生要看到自己在語(yǔ)言表達(dá)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、形象思維能力、人際交往能力、工作耐性等方面的優(yōu)勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，提高認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)的能力，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，確立合理的就業(yè)目標(biāo)，摒棄自卑心理，克服依賴(lài)心理、攀比心理和從眾心理，樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí)，做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，勇敢地參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，并學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己，積極創(chuàng)造就業(yè)條件，迎接就業(yè)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。

3．樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我就業(yè)。1998年召開(kāi)的世界高等教育大會(huì)強(qiáng)調(diào)指出：大學(xué)畢業(yè)生將愈來(lái)愈不再僅僅是求職者，而首先將成為工作崗位的創(chuàng)造者。女大學(xué)生要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)知識(shí)，自主創(chuàng)業(yè)并為社會(huì)提供新的就業(yè)崗位。要選擇自己熟悉的專(zhuān)業(yè)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；發(fā)揮求異思維的作用，要做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。從1999年開(kāi)始，我國(guó)陸續(xù)出臺(tái)了一系列相關(guān)政策鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了有利的政策環(huán)境。女大學(xué)生剛剛步入社會(huì)，人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷(xiāo)等諸方面知識(shí)和物質(zhì)基礎(chǔ)都非常有限，要量力而行，從小事做起，注重積累。要面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，創(chuàng)出一片屬于自己的天地。

總之，政府和高校要雙管齊下，為女大學(xué)生就業(yè)搭建平臺(tái)，使學(xué)有所成的女大學(xué)生有機(jī)會(huì)回饋社會(huì)，報(bào)效國(guó)家。要以制度設(shè)計(jì)和政策引導(dǎo)的形式建立合理的性別分工機(jī)制，協(xié)調(diào)公正與平等，消除性別歧視，完善各項(xiàng)保障制度，充分挖掘工作和職務(wù)中的女性?xún)?yōu)勢(shì)，淡化生理特征的固定成見(jiàn)。在企業(yè)選擇與政策引導(dǎo)之間保持一種合理的張力，為女大學(xué)生的“就業(yè)權(quán)利”尋找一個(gè)堅(jiān)實(shí)可靠的支點(diǎn)。女大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要自尊、自信、自立、自強(qiáng)，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。