導(dǎo)語(yǔ)：農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的創(chuàng)新與對(duì)策一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1解析培訓(xùn)價(jià)值

構(gòu)建新農(nóng)村，變更偏舊的進(jìn)展路徑及形態(tài)，拓展產(chǎn)業(yè)規(guī)模。依照這一目標(biāo)，應(yīng)能摒除粗放態(tài)勢(shì)下的進(jìn)展路徑，顯示綜合集約，提升科技水準(zhǔn)。達(dá)到擬定好的目的，應(yīng)能借助新穎技術(shù)來(lái)變更偏舊的形態(tài)，同時(shí)側(cè)重創(chuàng)新。從現(xiàn)狀看，注重培訓(xùn)的認(rèn)知被逐漸注重，采納新穎機(jī)械以便促進(jìn)振興正在受到重視。最新形勢(shì)之下，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)農(nóng)村、創(chuàng)設(shè)規(guī)模產(chǎn)出，是農(nóng)村進(jìn)展依托的根本指引。若要提速進(jìn)展，累積必備經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)能注重平日內(nèi)的機(jī)械培訓(xùn)。在市縣層面內(nèi)，構(gòu)建了多層級(jí)的培訓(xùn)路徑及體系。這樣培育出來(lái)的新穎人才正在遞增，培育最優(yōu)人才，添加農(nóng)村進(jìn)展依托的必備能量。機(jī)械技術(shù)特有的培訓(xùn)凸顯了專業(yè)的特性，它整合了多樣分支：大中型旋耕機(jī)的運(yùn)用、小型旋耕機(jī)的補(bǔ)充，泥船、插秧機(jī)等機(jī)械修護(hù)及平日內(nèi)的保養(yǎng)。依托培訓(xùn)進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)了新穎的機(jī)械運(yùn)用路徑，延展機(jī)械年和培育出新型農(nóng)機(jī)駕駛操作人員。現(xiàn)有培訓(xùn)部門遍布著各類省區(qū)，初始的規(guī)模正被拓展。布設(shè)好的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，遍布多個(gè)區(qū)域。培訓(xùn)格局多樣，構(gòu)建起來(lái)的隊(duì)伍凸顯了專職化這一總的傾向。增添農(nóng)機(jī)技術(shù)，凸顯最佳成就。專業(yè)特性的操作人才，含有拖拉機(jī)、插秧機(jī)、桔桿粉碎機(jī)等。這種培訓(xùn)進(jìn)展，為未來(lái)時(shí)段的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展供應(yīng)了本源的根基，注入新鮮能量。

2現(xiàn)有培訓(xùn)弊病

2.1沒(méi)能提升認(rèn)識(shí)

接納培訓(xùn)的人員沒(méi)能注重常規(guī)情形的平日培訓(xùn)，缺失應(yīng)有態(tài)度。缺失端正的心態(tài)，消極應(yīng)付培訓(xùn)。在應(yīng)付心態(tài)下，很難獲取期待中的培訓(xùn)成效，還會(huì)耗費(fèi)時(shí)間。在機(jī)械運(yùn)用中，不適宜的操作帶來(lái)偏大的安全隱患及機(jī)械故障，威脅農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T及機(jī)械安全。由于缺失認(rèn)知，很難明晰本源的機(jī)械機(jī)理，帶來(lái)偏多疑難。例如：維修零配件時(shí)，把可被運(yùn)用的配件當(dāng)成了報(bào)廢后的配件，浪費(fèi)很多金額。接納培訓(xùn)的這類人員，科技水準(zhǔn)并不是最優(yōu)的。在平常培訓(xùn)中，技術(shù)人員并沒(méi)能把平日培訓(xùn)看成應(yīng)有的提升路徑，而是應(yīng)付。這就埋設(shè)了暗藏的隱患，在后續(xù)運(yùn)用之中頻發(fā)多樣的故障，帶來(lái)裝置停機(jī)、不能及時(shí)處置故障、添加維修耗費(fèi)。遇有突發(fā)故障，不知怎么去修理，沒(méi)能供應(yīng)平日的農(nóng)業(yè)進(jìn)展。

2.2依照偏舊路徑

常規(guī)機(jī)械培訓(xùn)，應(yīng)能凸顯最佳的針對(duì)特性，顯示出新穎性。缺失創(chuàng)新構(gòu)架，就很難指引接續(xù)的機(jī)械運(yùn)用，也缺失吸引力。對(duì)于廣大村民，很難起到指引。機(jī)械技術(shù)范疇內(nèi)的培訓(xùn)，沒(méi)能創(chuàng)設(shè)新穎的構(gòu)架，缺失培訓(xùn)結(jié)構(gòu)。在培訓(xùn)流程上，仍舊僵硬單調(diào)。沒(méi)能依照區(qū)段內(nèi)的真實(shí)情形予以展開，浪費(fèi)授課金額。

2.3缺失配套支撐

對(duì)于機(jī)械培訓(xùn)，缺失必備的支撐。這類支撐缺失，主要凸顯在技術(shù)層級(jí)。傳統(tǒng)路徑下的培訓(xùn)布局，局限于偏舊的內(nèi)涵。沒(méi)能供應(yīng)成套的先進(jìn)設(shè)備，積極性并沒(méi)凸顯提升。銜接著的多重環(huán)節(jié)都應(yīng)被注重，不可予以忽視。應(yīng)當(dāng)接納新穎的外來(lái)技術(shù)，創(chuàng)設(shè)配套支撐。

3摸索適當(dāng)思路

最近幾年內(nèi)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化配有更完備的支撐，包含政策支撐。這種體系支撐，供應(yīng)了進(jìn)展的空間。但從現(xiàn)狀看，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)仍凸顯了多樣的缺陷。例如，農(nóng)機(jī)手現(xiàn)有的水準(zhǔn)并不很高，沒(méi)能接納培訓(xùn)。機(jī)械平常保養(yǎng)、平日運(yùn)轉(zhuǎn)安全沒(méi)能被真正注重。培訓(xùn)內(nèi)涵偏單調(diào)，認(rèn)知構(gòu)架偏老化，技能相對(duì)落后。缺失新穎資源，沒(méi)能選購(gòu)成套架構(gòu)下的設(shè)備及農(nóng)機(jī)。針對(duì)這些疑難，在接續(xù)培訓(xùn)之中應(yīng)創(chuàng)設(shè)如下的新路徑：

3.1確認(rèn)新穎理念

伴隨時(shí)代變更，機(jī)械化原有的水準(zhǔn)被提升，提快進(jìn)展速率。很多區(qū)域村民，缺失高層級(jí)的文化水準(zhǔn)，知識(shí)素質(zhì)不佳。他們掌握著的現(xiàn)有農(nóng)機(jī)技術(shù)，還是偏落后的。對(duì)于廣大農(nóng)民，接納了新時(shí)段的機(jī)械知識(shí)，渴求新穎技術(shù)。服務(wù)區(qū)域村民、提升農(nóng)機(jī)水準(zhǔn)，是應(yīng)被接納的新認(rèn)知。宿松縣農(nóng)機(jī)局農(nóng)委及農(nóng)機(jī)局，舉辦了定期的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的農(nóng)機(jī)站人員常常下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，以10戶現(xiàn)有的科技示范戶，輻射帶動(dòng)周邊農(nóng)戶發(fā)家致富。這種常態(tài)培訓(xùn)拓展了原有的農(nóng)機(jī)技術(shù)，提升機(jī)械技術(shù)的水準(zhǔn)。同時(shí)，定期培訓(xùn)及舉辦的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也提升了原有的工作成效，服務(wù)對(duì)象滿意。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)能不斷吸納這一范疇的新穎技術(shù)，增添新的知識(shí)，增添服務(wù)特性。常規(guī)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)應(yīng)能服務(wù)村民，選出來(lái)的培訓(xùn)流程、培訓(xùn)授課內(nèi)涵，都應(yīng)吻合需要。唯有如此，村民才會(huì)明晰操作流程，提升自身素養(yǎng)，鞏固現(xiàn)有的認(rèn)知根基。

3.2細(xì)分區(qū)段差異

我國(guó)鄉(xiāng)村廣大，不同區(qū)段內(nèi)的鄉(xiāng)村凸顯了不同的特性，含有氣候差異、耕作土壤差異。在差異狀態(tài)下，若設(shè)定了同一的培訓(xùn)流程、同樣培訓(xùn)內(nèi)涵，就沒(méi)能辨識(shí)這樣的差異，縮減了培訓(xùn)成效。為此，應(yīng)能接納精細(xì)化這一總的指引，真正因地制宜。區(qū)分地段差異，展開平日內(nèi)的常規(guī)培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)新式流程。提升農(nóng)業(yè)成效，減小細(xì)節(jié)范疇的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。選出適當(dāng)方式、適當(dāng)培訓(xùn)途徑，考量真實(shí)態(tài)勢(shì)下的村鎮(zhèn)實(shí)際。鄉(xiāng)村面積廣大，各地都有特色。若要獲取最優(yōu)的培訓(xùn)成效，應(yīng)能實(shí)事求是。不可照搬經(jīng)驗(yàn)，也不可單純依憑累積得來(lái)的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。借鑒以往經(jīng)驗(yàn)，擬定最適宜的培訓(xùn)內(nèi)涵、創(chuàng)設(shè)課程體系。事物不斷變更，唯有明晰現(xiàn)今時(shí)段的培訓(xùn)狀態(tài)，才可解析實(shí)情。立足村鎮(zhèn)狀態(tài)，不斷予以創(chuàng)新。

3.3增刪教材內(nèi)涵

農(nóng)機(jī)不斷變更，采納新式技術(shù)。換代及更新的速率很快，若要適當(dāng)培訓(xùn)，就應(yīng)不斷添加新穎的教材內(nèi)涵，刪掉不適宜的偏舊知識(shí)。授課必備的農(nóng)機(jī)、其他類別機(jī)械，也應(yīng)不斷替換。依照這種途徑，才可提快培訓(xùn)的進(jìn)展速率，適應(yīng)新式農(nóng)業(yè)。更新培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、購(gòu)進(jìn)新式設(shè)備。平常授課之中，應(yīng)能選取最易被接納的授課流程。添加新穎實(shí)例，讓原本枯燥的這類授課變得富含趣味、村民樂(lè)于接受。此外，還應(yīng)增添實(shí)踐的時(shí)機(jī)，讓勞動(dòng)者經(jīng)由親手操作，體悟出更深層級(jí)的農(nóng)機(jī)技術(shù)內(nèi)涵。

4結(jié)語(yǔ)

農(nóng)業(yè)進(jìn)展創(chuàng)設(shè)了穩(wěn)定的根基，變更技術(shù)形態(tài)。推廣機(jī)械技術(shù)、普及這一技術(shù)，是現(xiàn)今時(shí)段的側(cè)重點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化，不可脫離選出來(lái)的最佳機(jī)械。構(gòu)建新型框架，應(yīng)注重平日內(nèi)的技術(shù)拓展、常態(tài)規(guī)模培訓(xùn)。唯有如此，才可采納新穎技術(shù)來(lái)造福區(qū)域內(nèi)的村民，創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)久進(jìn)展的總體構(gòu)架。

作者:謝書華 單位:安徽安慶市宿松縣下倉(cāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站