導(dǎo)語：初中英語教學(xué)自主學(xué)習(xí)能力研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:隨著我國綜合實力得提高，在國際中有著越來越高的地位。生產(chǎn)力得到了大力的解放，經(jīng)濟得到了大力的發(fā)展。而在這種良性的發(fā)展下，最基本的原因是我國教育事業(yè)的改善。教育為我國的各項事業(yè)提供了各種各樣的人才。因為各種類型的人才的出現(xiàn)，所以使我國各項事業(yè)都取得了發(fā)展，具有一定的競爭力。正在逐漸向國際接軌。我國的教育正在努力成為一流水平。本文主要對于初中生英語教學(xué)中自主能力培養(yǎng)進行論述。

關(guān)鍵詞:初中英語教學(xué);中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)

1前言

我國傳統(tǒng)教育的方法，對于學(xué)生來說只是老師在進行教，學(xué)生在進行死板的學(xué)習(xí)。而通過這種實踐證明，這種教學(xué)方法對于學(xué)生的效率并不高，對于學(xué)生并沒有很大的幫助。通過研究發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)學(xué)生自主進行學(xué)習(xí)的時候，對于學(xué)生有興趣的時候。才真正使學(xué)生投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。為了我國教育的發(fā)展，我國應(yīng)該積極的對于發(fā)掘?qū)W生自我學(xué)習(xí)的能力。

2培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

英語是世界上使用比較廣泛的語言之一，在國際中具有重要的地位。同學(xué)進入初中以后，正是學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵的階段。如果能夠培養(yǎng)出來深厚的學(xué)習(xí)興趣，那么將會對以后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。從另一方面看，當(dāng)學(xué)生真正具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣的時候，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是不用擔(dān)心的，學(xué)習(xí)將會更加的高效。舉例子來說，當(dāng)教師在進行講課的前幾分鐘，可以設(shè)計幾個問題讓學(xué)生去自主查找答案。將他們分成幾組，進行分類討論。這樣將會提高學(xué)生的興趣。在課堂中，當(dāng)學(xué)生共同產(chǎn)生某一個疑惑的時候。也可以進行分組討論。并且給學(xué)生一定的時間和舞臺，讓學(xué)生去展示自己的學(xué)習(xí)成果。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3建立計劃針對性的對于學(xué)生進行自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

英語是一門語言的學(xué)科，要想在學(xué)習(xí)上有所突破和成就，那么就要設(shè)定一定的計劃，按照計劃穩(wěn)步的進行學(xué)習(xí)。這樣才會根據(jù)制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃進行學(xué)習(xí)，才會取得更好的效果。學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)道路中的指示燈。只有目標(biāo)明確，才會獲得進步。老師在具體實施的過程當(dāng)中，用適當(dāng)?shù)姆椒▽τ趯W(xué)生進行引導(dǎo)。讓學(xué)生自己培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方法來說，現(xiàn)代課堂主要是對于學(xué)生對于自我學(xué)習(xí)的能力進行培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的速度，改變學(xué)習(xí)的方法和改善學(xué)習(xí)的效率。所以這樣的方式對于學(xué)生自主能力的培養(yǎng)是百害而無一利的。學(xué)生是教育的主體，教師起著為學(xué)生服務(wù)為國家培養(yǎng)棟梁的責(zé)任。當(dāng)教師在進行對于學(xué)生自主能力培養(yǎng)的時候。才會使學(xué)生具有獨立思維和獨立解決問題的能力。教師可以制定教學(xué)目標(biāo)，對于學(xué)生制定目標(biāo)。比如說，今天可以背會50個單詞，或者是幾種語法，又可以是一個英語短文。讓學(xué)生進行背誦。無論是長期的目標(biāo)或者是短期的目標(biāo)。讓學(xué)生自己總結(jié)近期的目標(biāo)，比如在排名上有一個什么樣的提升。在學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)之后，考察一定的學(xué)習(xí)成果。在課堂上進行成果的檢測。對于那些計劃完成的好的同學(xué)進行一定的獎勵。對于那些努力的學(xué)生要進行鼓勵。使其增加信心。幫助他們提高?！奥牎焙汀罢f”是相輔相成的，只有“聽”和“說”的能力提高了，英語的水平才可以提高。除了在課堂上做聽力練習(xí)外，學(xué)生還要養(yǎng)成每天聽英語錄音磁帶的好習(xí)慣。英語錄音磁帶有兩種:一種是英語教材的輔助磁帶，另一種是專用的聽力訓(xùn)練磁帶。老師要指導(dǎo)學(xué)生選擇難易程度相當(dāng)、適合學(xué)生的聽力材料，每天進行聽力訓(xùn)練，持之以恒，學(xué)生們“聽”的能力自然會提高。“寫”有幾個方面的內(nèi)涵:一是養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，二是養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣，三是養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。“讀”是對知識的吸取和攝入，“寫”是信息的反饋和提取。通過“寫”，能進一步提高和完善學(xué)生的聽說能力。老師在教學(xué)過程中，要經(jīng)常給學(xué)生布置一些課內(nèi)外筆頭練習(xí)，讓學(xué)生每天堅持寫幾句話，日積月累，學(xué)生的英語寫作水平就會逐漸得到提高。

4培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到充分的提高

在對于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，有效的學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)生起著事半功倍的效果，只有用正確的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，短時間就能看到效果。教師在進行知識的傳授的之后，主要的是對于學(xué)生進行思維的傳授。在進行講授之前，教師應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，對于每一個學(xué)生進行具體的分析。然后研究他們的性格特點和心理。找到最適合的方式，幫他們找到最適合的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生進行上課的時候，可以設(shè)立學(xué)生自主知識和方法進行展示的模塊。讓學(xué)生獲得成就感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5結(jié)語

我們生活在一個信息化的高科技的時代。在這種時代的背景下。我們想要在未來的發(fā)展中，獲得一定的成就。在國際中，具有一定的地位和全力。那么就要大力發(fā)展科技?？萍嫉倪M步對于人類的文明具有很大的促進作用。并且對于國家的經(jīng)濟發(fā)展都有很大的意義。而想實現(xiàn)科技的進步，最基本的是要實現(xiàn)教育的進步。人才的挖掘，只有人才才會幫助我們的科技登上更高的舞臺。我國對于初中生的英語的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)已經(jīng)走過一段路程，取得了一定的成就。但是我們在這一方面并沒有完全成熟。要想在未來的路上，取得更深層次的發(fā)展。相信在未來的事業(yè)中。我們一定會取得更好的發(fā)展，為我國的各項事業(yè)做出保障。為人民的幸福生活做出努力。

作者:劉鳳娜 單位:山東省萊州市城港路街道玉皇中學(xué)

參考文獻:

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［2］付湘媛．淺議初中英語教學(xué)中對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)［J］．城市地理，2014(14):111～112．