導語：廣播節(jié)目主持人職業(yè)素養(yǎng)探析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

當互聯(lián)網(wǎng)場景全面展開，互聯(lián)網(wǎng)技術更新迭代成為撬動廣播節(jié)目變革的杠桿，廣播節(jié)目的內(nèi)容和形式出現(xiàn)了超乎想象的創(chuàng)新、變化和突破。無論如何發(fā)展，廣播節(jié)目主持人都是廣播事業(yè)的主力軍，是廣播行業(yè)轉型升級實現(xiàn)跨越式發(fā)展的中堅力量。當廣播在變革與堅守中砥礪前行的時候，當廣播節(jié)目紛繁變化的時候，我們沉下心來，探討新時代廣播節(jié)目主持人的職業(yè)素養(yǎng)，其實是在思考廣播節(jié)目主持人在新時代必要的堅守和創(chuàng)新，具有重要的現(xiàn)實意義。對廣播節(jié)目主持人的要求基于新聞工作者的要求，又高于新聞工作者的要求。新時代廣播節(jié)目主持人既要具有新聞工作者的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、文化知識修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)，又要具備一定的策劃、經(jīng)營、組織和管理能力。在寬泛的職業(yè)素養(yǎng)中，廣播節(jié)目主持人必須堅持正確的理想信念，堅守精湛的專業(yè)技能，具有改革創(chuàng)新的能力和勇氣。

一、堅定信念，做有思想的廣播節(jié)目主持人

新時代廣播節(jié)目主持人隊伍的年齡構成以80后、90后為主，他們的文化素質(zhì)普遍較高，思想活躍、表現(xiàn)欲強、注重實際。新時代廣播節(jié)目主持人面臨的現(xiàn)實任務、外部環(huán)境都發(fā)生了新的變化，這就迫切需要用馬克思新聞觀、黨性原則統(tǒng)一思想，堅定信念。新時代，我國改革開放的大門越開越大，各種文化思潮不斷涌現(xiàn)，沖擊著人們的思想和內(nèi)心。自媒體的繁榮帶來的泛輿論化，給主流媒體引領導向、服務大局提出新課題。廣播節(jié)目主持人只有樹立高度的政治責任感，牢牢把握話語權，才能做到立場堅定、旗幟鮮明、堅持真理、激濁揚清。（一）廣播節(jié)目主持人要有堅實的理論基礎。廣播節(jié)目主持人是思想和觀念的傳播者，學習、掌握馬克思主義基本理論，了解馬克思主義中國化的最新成果，把握中國特色社會主義理論體系是廣播節(jié)目主持人理論學習的基礎。堅持學習馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，尤其要學好新時代中國特色社會主義思想是做好新時代廣播宣傳工作的重要理論保證。廣播節(jié)目主持人要有把理論融入節(jié)目中、融入自己言談話語中的能力，并具備用理論分析、解決實際問題的能力，能夠幫助公眾通過廣播節(jié)目了解理論對現(xiàn)實生活的指導意義。廣播節(jié)目主持人要堅持理論學習，通過各種有益的方式學習理論，用理論中的觀點和方法指導廣播工作實踐，在實踐中更加深入地認識、理解理論的現(xiàn)實意義。（二）廣播節(jié)目主持人要有一定的政策水平。廣播節(jié)目主持人應具有一定的政策水平，能夠及時全面了解黨中央、國家、各級黨委政府的大政方針和工作重心，具備較為敏銳的政治洞察力，善于體察公眾需求。對政策的掌握要做到“一縱一橫”，“一縱”即了解某一領域的政策時，不僅要了解當下的政策，還要了解以往的政策，這樣才能形成對比，更清楚地認識這一領域的變化和發(fā)展；“一橫”即對各領域政策的了解要盡量全面，這樣才能更好地了解全局性，整體性的工作部署。廣播節(jié)目主持人既要注重把政策學懂弄通，更要關注政策的實施過程。廣播節(jié)目主持人提高政策水平有先天優(yōu)勢，一是總能在第一時間了解政策；二是很多采訪就是跟蹤政策落實情況的過程。廣播節(jié)目主持人應當利用好這些便利條件，加強政策學習，逐步提高政策水平。無論是理論學習還是政策水平的提高都不是一朝一夕的事，要長期堅持。廣播節(jié)目主持人通過不斷提高理論和政策水平，政治信念會更加堅定，在正確理想、信念的引領下，有利于提高獨立思考的能力，對事物有獨到的見解，形成自己特有的風格，才能更好地感染人、影響人。

二、提高技能，做全媒型廣播節(jié)目主持人

廣播節(jié)目主持人是專業(yè)技術崗位，主持人要諳練廣播業(yè)務，具有相應的專業(yè)技能。新興技術對廣播的滲透，迫使廣播節(jié)目主持人必須加快適應現(xiàn)代化傳播技術和手段，掌握新興媒體的傳播規(guī)律，成為全媒體人才。（一）廣播節(jié)目主持人要不斷提高專業(yè)技能。不斷提高廣播節(jié)目主持人的專業(yè)技能是廣播事業(yè)發(fā)展的需要。放眼新時代的廣播，無論是內(nèi)容還是形式都不再拘泥于傳統(tǒng)的樣式。采編播設備全面數(shù)字化；和采訪對象的聯(lián)系更加扁平化；節(jié)目編輯系統(tǒng)智能化水平越來越高；節(jié)目素材空前豐富；主持人主持廣播節(jié)目時借助專業(yè)網(wǎng)站豐富節(jié)目的語言、音樂和音效，借助自新媒體平臺增加節(jié)目的參與性和服務型，這些改變都需要廣播節(jié)目主持人加強對新技能的學習和實踐，快速適應新時代廣播的發(fā)展。技能培訓是廣播節(jié)目主持人普遍提高專業(yè)技能的有效方法，真正掌握并熟練使用專業(yè)技能、特別是現(xiàn)代化傳播技術還需要在日常工作中不懈實踐，專業(yè)技能只有經(jīng)過千錘百煉，達到爐火純青，才能在使用時真正做到得心應手。（二）以風格為標簽塑造節(jié)目品牌。廣播節(jié)目主持人的個性風格往往會成為節(jié)目的標簽，甚至是一個廣播頻道的標志。當下的廣播節(jié)目空前豐富，沒有主持個性的節(jié)目很難吸引聽眾，能脫穎而出的節(jié)目都具有鮮明的個性。主持個性的塑造不僅要求主持人要內(nèi)外兼修，還要考慮節(jié)目與主持人的契合度。主持個性化并不是主持人肆無忌憚地表現(xiàn)自我，更不是嘩眾取寵迎合公眾趣味，而是良好涵養(yǎng)的自然流露。新時代廣播節(jié)目傳播更加廣泛，影響力更大，新時代廣播節(jié)目主持人展現(xiàn)個性的同時必須注意不媚俗、去庸俗、遠低俗，確保節(jié)目品質(zhì)，保證節(jié)目風清氣正。這就要求廣播節(jié)目主持人具備良好的思想修養(yǎng)和道德品質(zhì)，必須不斷自我提高，自我完善。全媒型人才是對廣播節(jié)目主持人的新要求，廣播節(jié)目主持人要通過新技術、新手段、新思維，打造出適應各種新興媒體分發(fā)推送的廣播節(jié)目。廣播節(jié)目主持人必須清醒認識到基于互聯(lián)網(wǎng)條件下的專業(yè)技能才是目前亟待掌握和提高的。

三、創(chuàng)新思維，塑造新時代廣播節(jié)目主持人新形象

新時代廣播節(jié)目出現(xiàn)三個重要的變化，一是傳播平臺網(wǎng)絡化，不再單一依賴無線電發(fā)射傳播，大量有聲節(jié)目通過互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)傳播，通過客戶端軟件存儲、播出，與用戶互動；二是越來越多的社會機構制作音頻節(jié)目，或是通過廣播電臺播出，或是通過音頻收聽軟件播送；三是廣播節(jié)目能夠在更大范圍內(nèi)播出，做到更精準的傳播。二十世紀九十年代中期以來，廣播節(jié)目主持人經(jīng)歷了從“廣播”到“窄播”的變化，現(xiàn)在又面臨從“窄播”到“精準推送”的變革。“精準推送”與“廣播”“窄播”最本質(zhì)的區(qū)別在于前者以聽眾需求為主導，后兩者以廣播節(jié)目為主導，可見建立在互聯(lián)網(wǎng)+基礎上的廣播節(jié)目更加注重聽眾的體驗效果，所以新時代廣播節(jié)目主持人必須創(chuàng)新思維，才能適應以聽眾需求為導向的廣播節(jié)目變革。對于聽眾體驗要注意幾個問題：①滿足聽眾需求，而不是迎合聽眾需求。②對于互聯(lián)網(wǎng)平臺上的公眾評論要全面收集、客觀分析。③了解掌握網(wǎng)絡環(huán)境下的聽眾需求，用數(shù)字化手段創(chuàng)新服務方式。新時代的廣播呼喚具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的廣播節(jié)目主持人，廣播節(jié)目主持人的創(chuàng)新思維是啟動節(jié)目變革的關鍵所在，創(chuàng)新不是憑空臆想，必須結合實際，以社會發(fā)展和事業(yè)發(fā)展為出發(fā)點，以滿足聽眾需求為落腳點，大膽創(chuàng)意、積極實踐、取得實效。

四、結語

在新興技術迭展的今天，廣播只有積極與網(wǎng)絡融合，充分地、全方位地利用好新興技術，才能黏住更多的聽眾，才能堅守住廣播的一方陣地，肩負起把握時代脈搏、弘揚時代精神、唱響時代強音的職責和使命。新時代廣播節(jié)目主持人必須清醒認識到時不我待，堅定信念，不斷適應新技術變革給廣播事業(yè)帶來的改變，加強自身修養(yǎng)，提高專業(yè)素質(zhì)才能在新時代廣播事業(yè)的發(fā)展中貢獻一己之力，不負使命。

參考文獻：

[1]陳靜.關于主持人語言藝術研究[J].大東方,2015.02.

[2]編寫組.新聞學概論[M].高等教育出版社,人民出版社,2013:223-243.

[3]國家廣電總局人事教育司,北京廣播學院新聞傳播學院.新聞傳播學基礎知識[M].北京:北京廣播學院出版社,2003:232-244.

[4]王瑞棠.廣播編輯學[M].新華出版社,1992:168-164.

[5]成美,童兵.新聞理論教程[M].中國人民大學出版社,1997:237-245.

[6]國家語言文字工作委員會普通話培訓測試中心.普通話水平測試實施綱要[M].商務出版社,2006:1-11.

[7]陳雅麗.實用播音教程3[M].中國傳媒大學出版社,2006:161+347.

[8]廣播影視業(yè)務教育培訓叢書編寫組.廣播電視播音主持業(yè)務[M].中國國際廣播出版社,2006:34-35.

[9]吳郁.主持人語言藝術[M].北京廣播學院出版社,1999.

作者:高敏 單位:開封廣播電視臺