導(dǎo)語：淺談化工專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在推動(dòng)改革開放的過程中，我國綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)了極大的提升，同時(shí)現(xiàn)代化工集約程度有了較大的改善，社會(huì)各界對(duì)該行業(yè)的員工提出了較高的要求。為了能夠真正地保障自身的人才培養(yǎng)模式符合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，更好的為社會(huì)培養(yǎng)出綜合的對(duì)口人才，我國許多中職院校開始站在宏觀的角度，立足于素質(zhì)教育和新課程改革的實(shí)質(zhì)要求，以提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)為切入點(diǎn)，保障學(xué)生能夠在理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的過程之中掌握該專業(yè)學(xué)習(xí)的核心要求，從而在完成學(xué)業(yè)走向工作崗位之后發(fā)揮個(gè)人的作用和價(jià)值。對(duì)此，本文結(jié)合我國中職化工專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)際情況，對(duì)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容和策略進(jìn)行進(jìn)一步的研究，以期為實(shí)現(xiàn)我國化工專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)素質(zhì)的提升提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：化工專業(yè)；中職學(xué)生；職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

中職化工專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升是一個(gè)長(zhǎng)期性的過程，在落實(shí)該教學(xué)環(huán)節(jié)的過程之中，學(xué)校老師和教學(xué)管理者必須要立足于職業(yè)素養(yǎng)的核心要求，對(duì)概念進(jìn)行深入的分析和研究。其中職業(yè)素養(yǎng)主要是指?jìng)€(gè)人在學(xué)習(xí)和鍛煉的過程之中，完成某一個(gè)特定的職責(zé)所需要具備的道德操守和專業(yè)技能。如果站在更加微觀的角度進(jìn)行分析，那么職業(yè)素養(yǎng)主要是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)生活實(shí)踐過程之中所需要具備的職業(yè)信念，職業(yè)理想，職業(yè)興趣和職業(yè)態(tài)度，另外還包括職業(yè)情感、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)責(zé)任，通過對(duì)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的深入分析和研究可以了解個(gè)人的就業(yè)能力。對(duì)于我國中職畢業(yè)生來說，只有真正的站在宏觀的角度，主動(dòng)的接受老師和學(xué)校的引導(dǎo)，不斷的提高個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，才能夠?yàn)閭€(gè)人后期的職業(yè)生涯指明道路和方向，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的個(gè)性化成長(zhǎng)和發(fā)展。

1中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析

與其他學(xué)校的學(xué)生相比，中職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，自我控制能力和自我管理能力相對(duì)較差，因此在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程之中缺乏自主學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平不容樂觀。結(jié)合相關(guān)的實(shí)踐調(diào)查可以看出，中職學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)的過程之中還沒有真正的意識(shí)到中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育和培養(yǎng)過程中所花費(fèi)的時(shí)間和精力相對(duì)較少，外加上中職院校在招生的過程之中存在諸多的困難和障礙，自身的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)比較緊張，這些客觀因素嚴(yán)重影響了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效提升。中職學(xué)校只能夠在教學(xué)大綱的指導(dǎo)之下，以學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，極少有學(xué)校能夠真正的將更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育上。另外，大部分中職院校的學(xué)生是中考之中的落榜生，因此在學(xué)習(xí)的過程中缺乏一定的自信心和自主性，外加上有一部分的家長(zhǎng)過于擔(dān)心學(xué)生，直接將學(xué)生送入中職院校進(jìn)行學(xué)習(xí)和深造，前期的教育經(jīng)歷和失敗經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致許多學(xué)生存在較嚴(yán)重的自信心缺失和逆反心理，自主學(xué)習(xí)觀念相對(duì)比較淡薄，難以真正的意識(shí)到個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。因此，無法在老師的引導(dǎo)之下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我管理，沒有對(duì)個(gè)人未來的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的分析，缺乏一定的職業(yè)信念。綜合上文的相關(guān)分析和研究可以看出，中職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀不容樂觀，不管是學(xué)校老師還是學(xué)生和家長(zhǎng)都存在不可逃避的責(zé)任。要想真正的落實(shí)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，保障自身的人才培養(yǎng)模式符合社會(huì)和時(shí)展的實(shí)質(zhì)要求，為社會(huì)培養(yǎng)出對(duì)口的人才，學(xué)校老師和家長(zhǎng)必須要加強(qiáng)合作和互動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)為切入點(diǎn)，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置和利用。

2企業(yè)對(duì)中職化工專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求

在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)之前需要了解企業(yè)對(duì)中職化工專業(yè)學(xué)生的實(shí)際素質(zhì)要求。首先學(xué)生需要具備一定的敬業(yè)精神，企業(yè)的穩(wěn)定運(yùn)作離不開員工個(gè)人作用的發(fā)揮，只有員工真正的樹立一定的敬業(yè)精神，主動(dòng)的提高個(gè)人的工作效率和工作質(zhì)量，對(duì)企業(yè)懷有感恩之心，才能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。中職化工專業(yè)學(xué)生必須要具備吃苦精神和良好的職業(yè)道德精神和敬業(yè)精神，在個(gè)人的工作崗位上做到兢兢業(yè)業(yè)和盡心盡力，明確個(gè)人的工作責(zé)任和工作權(quán)限，真正的將個(gè)人發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。另外，在信息化時(shí)代之下，化工企業(yè)的實(shí)力有了極大的提升，大部分的企業(yè)開始將自動(dòng)化設(shè)備融入現(xiàn)有的生產(chǎn)實(shí)踐之中，對(duì)不同的異常情況進(jìn)行及時(shí)的處理。因此，對(duì)于中職化工專業(yè)的學(xué)生來說，除了需要積極的打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)之外，還需要促進(jìn)個(gè)人專業(yè)水平的提升，對(duì)各種自動(dòng)化設(shè)備的操作技巧進(jìn)行進(jìn)一步的研究和分析，掌握企業(yè)發(fā)展的實(shí)質(zhì)要求。另外許多企業(yè)的內(nèi)部分工越來越細(xì)化，個(gè)人除了需要完成分內(nèi)的工作之外，還需要?jiǎng)偃纹渌h(huán)節(jié)的工作，其中團(tuán)隊(duì)的合作尤為關(guān)鍵，只有真正的加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)之間的有效合作，保障密切配合，才能夠促進(jìn)復(fù)雜問題的有效解決。其次則是化工安全意識(shí)。大部分的化工生產(chǎn)相對(duì)比較復(fù)雜，同時(shí)所涉及的生產(chǎn)原料腐蝕性比較強(qiáng)，有一部分的燃料易燃、易爆，同存在一定的毒性，另外整個(gè)生產(chǎn)環(huán)境非常的惡劣，高溫、高壓操作比較普遍，如果無法結(jié)合整個(gè)安全生產(chǎn)運(yùn)作的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行分析和研究，那么就會(huì)導(dǎo)致各類爆炸和火災(zāi)事故化工教研的產(chǎn)生，存在諸多的損失，極易造成較為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和財(cái)產(chǎn)損失。對(duì)此中職化工專業(yè)必須要注重個(gè)人思想理念的有效提升，了解化工生產(chǎn)之中的安全威脅，具備一定的安全意識(shí)。

3中職化工專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)措施

中職院校在對(duì)化工專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)的過程之中首先需要了解中職生的實(shí)際特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，立足于化工企業(yè)對(duì)用人的實(shí)質(zhì)需求，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式和教學(xué)理念進(jìn)行進(jìn)一步的革新，保障教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性和合理性，真正的實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)和提升。3.1愛崗敬業(yè)意識(shí)。愛崗敬業(yè)意識(shí)是職業(yè)素養(yǎng)之中的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐動(dòng)手能力的過程中，首先需要保證學(xué)生成為一名合格的技術(shù)人員，主動(dòng)的遵守不同的技術(shù)操作規(guī)程。學(xué)校需要立足于學(xué)生發(fā)展的實(shí)質(zhì)要求，積極的制定科學(xué)合理的規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范管理，保證學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自我管理和自我教育，樹立良好的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。老師本人則需要做到為人師表，認(rèn)真上好每一節(jié)課，用個(gè)人的行動(dòng)來教育學(xué)生。3.2職業(yè)道德意識(shí)。職業(yè)道德意識(shí)直接反映這個(gè)人的道德水平，中職學(xué)校的職業(yè)道德教育需要以學(xué)生的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)和核心，積極的將日常的規(guī)范和引導(dǎo)與學(xué)生個(gè)人的職業(yè)道德學(xué)習(xí)相結(jié)合。求榮中職化工專業(yè)學(xué)生的和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)所涉及的內(nèi)容比較復(fù)雜，對(duì)于新生來說，學(xué)校可以設(shè)置化工認(rèn)識(shí)課，讓學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)的生產(chǎn)模式有一個(gè)更加宏觀的認(rèn)知。另外，在課堂教學(xué)實(shí)踐時(shí)，老師還可以將仿真軟件與實(shí)訓(xùn)設(shè)備相結(jié)合，明確前期的教學(xué)目的，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，積極的營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，更好的促進(jìn)教學(xué)效果的提升。最后，學(xué)校還可以積極的利用主題班會(huì)和不同的網(wǎng)絡(luò)宣傳形式，促進(jìn)職業(yè)道德教育活動(dòng)的廣泛開展，讓學(xué)生在專業(yè)技能大賽參與的過程之中樹立良好的責(zé)任心。

4結(jié)語中職化工專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)符合素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)要求，老師必須要綜合考慮不同的影響要素，采取有效的策略和手段不斷的提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步發(fā)展提供源源不斷的智力支持。

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作者:胡文艷 單位:河北省滄州市中捷職業(yè)技術(shù)學(xué)校