導(dǎo)語(yǔ)：圖書(shū)館員職業(yè)素養(yǎng)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

1館員職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系

由于具體的影響因素較多，本文在整理相關(guān)研究資料及結(jié)合實(shí)際調(diào)研情況的基礎(chǔ)上，從中選取影響較大的主要指標(biāo)，采取AHP層次分析法的分析原則構(gòu)建館員職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，主要包括1個(gè)一級(jí)指標(biāo)、4個(gè)二級(jí)指標(biāo)、16個(gè)三級(jí)指標(biāo)等組成的三個(gè)層次指標(biāo)結(jié)構(gòu)。通過(guò)采用AHP的計(jì)算方法分別計(jì)算得出每個(gè)指標(biāo)的權(quán)重，并驗(yàn)證其計(jì)算結(jié)果有效，最終給出權(quán)重?cái)?shù)值及排名，可以明確看出指標(biāo)的影響程度和重要地位。從附表顯示的指標(biāo)權(quán)重及排名可以反映其對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的影響程度和重要程度。在理論計(jì)算結(jié)果的基礎(chǔ)上，可以針對(duì)館員進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)分析，為了直觀(guān)反映個(gè)體職業(yè)素養(yǎng)及整體職業(yè)素養(yǎng)的具體情況，可采取分值法進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)指標(biāo)分為5個(gè)分?jǐn)?shù)段：0~20、21~40、41~60、61~80、81~100，不同分?jǐn)?shù)段依次代表很低、較低、一般、較高、很高的素養(yǎng)含義，在每個(gè)指標(biāo)賦值的基礎(chǔ)上通過(guò)下述計(jì)算公式可得出個(gè)體的具體素養(yǎng)值。計(jì)算整體職業(yè)素養(yǎng)值時(shí)，可在賦值基礎(chǔ)上取平均值計(jì)算即可。

2職業(yè)素養(yǎng)提升的思路和策略

2.1制定職業(yè)素養(yǎng)提升思路，統(tǒng)籌全館兼顧個(gè)人

從圖書(shū)館的整體環(huán)境出發(fā)，職業(yè)素養(yǎng)的提升分兩個(gè)層面：館內(nèi)館員綜合職業(yè)素養(yǎng)和館員個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)。因此職業(yè)素養(yǎng)的提升也應(yīng)從這兩個(gè)角度出發(fā)，既要從整體上把握職業(yè)素養(yǎng)的情況，又要兼顧個(gè)人的實(shí)際情況。通過(guò)促進(jìn)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的完善來(lái)間接推動(dòng)整體職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)化，從而達(dá)到由點(diǎn)到面的擴(kuò)散效果。從構(gòu)建的職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系可以看出，影響職業(yè)素養(yǎng)有很多方面，且影響力大小不一，權(quán)重值有所輕重。因此，職業(yè)素養(yǎng)的提升既要把握綜合職業(yè)素養(yǎng)，又要兼顧局部細(xì)節(jié)。通過(guò)從細(xì)節(jié)入手，可發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，從而達(dá)到對(duì)個(gè)人綜合職業(yè)素養(yǎng)的全面完善。因此職業(yè)素養(yǎng)的提升思路可以總結(jié)為兩點(diǎn)，一是從館內(nèi)大局層面出發(fā)，提倡“重點(diǎn)突出，全面優(yōu)化”的原則。二是從館內(nèi)個(gè)人層面出發(fā)，采取“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足”的原則。以這兩點(diǎn)為中心思想，積極采取各種措施，全面開(kāi)展具體工作。

2.2明確職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)，逐步推進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

職業(yè)素養(yǎng)的提升不是一蹴而就的短期工作，涉及很多方面，也需要較長(zhǎng)時(shí)期才能達(dá)到一定的穩(wěn)定狀態(tài)。鑒于此，在提升素養(yǎng)方面必須制定可行有效的計(jì)劃和目標(biāo)，以便達(dá)到有的放矢、事半功倍的效果。短期時(shí)期內(nèi)應(yīng)以提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和提升外化素養(yǎng)為主，這樣有助于個(gè)人很快適應(yīng)圖書(shū)館的工作環(huán)境，掌握工作技能，也有利于圖書(shū)館各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。長(zhǎng)期時(shí)間內(nèi)應(yīng)以提升館內(nèi)員工整體職業(yè)素養(yǎng)和提升內(nèi)化素養(yǎng)為主，這樣有助于提升圖書(shū)館的精神面貌和外在形象，同時(shí)建立起圖書(shū)館的職業(yè)價(jià)值觀(guān)和人生歸屬感，引導(dǎo)館員以圖書(shū)館作為自己的職業(yè)目標(biāo)并為其奮斗努力的決心。短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)并不是一成不變的，在一定時(shí)期內(nèi)將隨著內(nèi)化素養(yǎng)和外化素養(yǎng)的具體情況有所適度調(diào)整。

2.3結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，采取針對(duì)性策略

在中心思想的引領(lǐng)下，明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，最關(guān)鍵就是制定具體可實(shí)施的策略。由于個(gè)人情況存在差異，為了能達(dá)到良好的效果，在對(duì)每個(gè)館員素養(yǎng)的各個(gè)方面進(jìn)行了解，并準(zhǔn)確把握其素養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)，在積極發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，重點(diǎn)從不足處有所提高。對(duì)于外化素質(zhì)強(qiáng)的館員：重點(diǎn)從思想、價(jià)值、觀(guān)念等方面讓其轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)理念，例如“教輔單位、沒(méi)出息、沒(méi)前途”等，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、宣傳的方式使其了解圖書(shū)館的重要地位、作用、性質(zhì)、任務(wù)、未來(lái)發(fā)展前景，并同過(guò)館訓(xùn)、辦館理念，圖書(shū)館文化的樹(shù)立使其對(duì)從精神和意識(shí)上對(duì)圖書(shū)館有清晰的認(rèn)識(shí)，逐步形成關(guān)于圖書(shū)館工作和整個(gè)圖書(shū)館事業(yè)的信念，并對(duì)圖書(shū)館和個(gè)人價(jià)值重新定位，逐步樹(shù)立起“以館為榮、以館為業(yè)”的精神理念，以館為基石，重新定位自己的人生追求，培養(yǎng)其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、端正而積極向上的精神面貌，以及強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，等等。只有從心底認(rèn)同圖書(shū)館和自己的價(jià)值，才能從身心的投入到工作中去。對(duì)于內(nèi)化素質(zhì)強(qiáng)的館員，他們始終會(huì)以圖書(shū)館為家，為圖書(shū)館事業(yè)而奮斗，為了他們更好的適應(yīng)工作需求，可以通過(guò)各種培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)其具備各種具體技能，例如培養(yǎng)其掌握?qǐng)D書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，使其勝任圖書(shū)館的各項(xiàng)工作。培養(yǎng)其對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)及各種辦公軟件的興趣，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力。培養(yǎng)其掌握一門(mén)或幾門(mén)相關(guān)學(xué)科知識(shí)，使其能夠組織學(xué)科信息資源、提供學(xué)科信息服務(wù)，這是成為學(xué)科館員必備的條件。培養(yǎng)其外語(yǔ)水平的提高，這樣有助于提高對(duì)外文信息的搜集分析能力。只要掌握了基本和必備的工作技能，可以使他們游刃有余，提高工作質(zhì)量和效率。同時(shí)在具體實(shí)施過(guò)程中，不可忽略年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等因素的影響作用，還要綜合考慮這些個(gè)人因素，適時(shí)修正策略，以便達(dá)到更好的成效。

作者:王艷紅 吳衛(wèi)華 李杏麗 單位:華北理工大學(xué)圖書(shū)館