導(dǎo)語：試議高校團組織思想政治工作戰(zhàn)略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、做好青年大學生的思想政治教育工作是共青團工作的重要內(nèi)容

大學階段是青年學子形成自己世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期，特別在高職院校中，對于廣大來自山區(qū)的學生和獨生子女而言，是真正自主學習、完善自身能力、獨立走向社會的準備階段。共產(chǎn)主義青年團章程中指出“：共產(chǎn)主義青年團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學?！?，這一自身屬性明確了培養(yǎng)青年大學生成為樹立社會主義信仰的重要任務(wù)是共青團組織的基本職能之一。在青年大學生步入社會應(yīng)該具備的各種素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最為重要的素質(zhì)，是青年大學生持續(xù)發(fā)展的隱形因素，是人一生的靈魂。因此，對青年大學生的思想政治素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)該放在教育的首位來抓，引導(dǎo)和教育廣大青年拋棄不良的生活作風、擺脫自私自利的學習和生活態(tài)度，將自身的發(fā)展和國家、共產(chǎn)黨的命運緊密聯(lián)系在一起。

二、當前高職院校共青團加強青年大學生思想政治教育的具體措施

我黨自1920年在上海成立社會主義青年團，團組織無論在民國時期、抗戰(zhàn)時期、內(nèi)戰(zhàn)時期，還是在新中國成立至今，一直引領(lǐng)著廣大知識青年投身社會主義事業(yè)和新中國的經(jīng)濟建設(shè)，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下不斷取得一個接一個的輝煌成績。高等學校一直以來就是青年團主要成員的主要活動陣地，也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的歷史人物。因此，當今時期，高職院校的青年學生雖然在綜合素質(zhì)方面比本科院校學生有一定的差距，但正是存在差距，才需要我們共青團組織要團結(jié)、帶領(lǐng)好廣大青年們提高自身思想水平和綜合素質(zhì)。具體應(yīng)加強以下幾個方面的工作：

1.不斷完善團組織的組織結(jié)構(gòu)，提高團干部自身的工作能力和水平，做好管理育人。

共青團在學校各大學生組織中起著思想引領(lǐng)的作用，為了起好引領(lǐng)作用，就必須保證團組織的主要干部們思想上與黨組織保持高度一致、在行動上堅決擁護黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行黨委的各項決策，團委會在各大學生組織中應(yīng)該保持絕對的領(lǐng)導(dǎo)地位。目前在高職院校當中學生組織非?；钴S，有以興趣愛好為目的組建的社團；有以維護學生權(quán)益為目的的學生會；有配合學校加強各類管理的自律管理委員會；有提高學生社會實踐能力的勤工部門；有校級層面的學生組織、二級學院的學生組織……經(jīng)調(diào)查各所高職院校，加入各種學生組織的學生約占學生總數(shù)的70%。面對如此龐大的學校學生組織，共青團組織應(yīng)該根據(jù)各自學校的學生組織的狀況和結(jié)合學校黨委、行政對學校的發(fā)展要求，不斷完善自身組織結(jié)構(gòu)，在干部的選拔中，可在其他組織中抽調(diào)優(yōu)秀的學生干部兼任團委會分管工作的職務(wù)，而團委會的主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)則必須由具有經(jīng)驗豐富的團組織工作經(jīng)歷、在思想政治、道德水平方面優(yōu)秀的青年教師擔任。團干部自身能力水平提升方面，無論上到由擔任團委書記等職務(wù)的教師，還是下到各班級的團支部書記都應(yīng)堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和中國特色社會主義理論體系為行動指南，提高自身工作的創(chuàng)新思維能力，以實際情況出發(fā)，著眼目前廣大青年學生在日常生活、學習、文化、社會實踐經(jīng)驗、理論學習、服務(wù)廣大群眾、志愿奉獻等方面的需求，開展貼近青年團員的既有趣、又有意義的活動。把是否受青年團員歡迎、是否能從中收益、是否能提高他們的綜合素質(zhì)，是否能堅持可持續(xù)的影響，作為考核團組織工作和團干部工作能力的重要指標。

2.開展豐富的校園文化活動，積極引導(dǎo)青年學生進行“三自教育”。

當今大學生在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及下，視野非常開闊，思維高度活躍，存在各種各樣的需求，但是由于自身社會經(jīng)驗和辯證唯物主義理論學習的欠缺，往往會受到社會上不良信息的侵害和誤導(dǎo)。因此，高職院校團組織必須根據(jù)廣大青年的需求，完善當前的各種學生組織，根據(jù)新的需求，組建新的學生組織，開展豐富多彩的校園文化活動，例如：成立各種學科興趣小組，完善各種文藝、體育競技社團，同時，為了提高文化活動的質(zhì)量，應(yīng)該組織優(yōu)秀學生代表參加更高層次的競賽項目。通過校園文化活動豐富同學們的視野，培養(yǎng)廣大學生積極、樂觀、向上的良好心態(tài)。廣大青年學生在文化活動中，通過自己策劃、自己組織開展、自己參與、自己評比等方式，達到了自我教育的目的，提高自我管理的能力，提升了自我服務(wù)的意識。

3.結(jié)合社會需求，積極為社會提供志愿服務(wù)，做好實踐育人。

從書本上得到的知識終歸是淺顯的，最終要想認識事物或事理的本質(zhì)，還必須自己親身地實踐。如果對青年大學生只是通過宣傳講授的方式進行思想政治教育，而沒有社會實踐的親身經(jīng)歷，那么缺乏實踐的理論學習將很難被青年學生理解和運用。高職院校團組織應(yīng)該結(jié)合學生技能水平較強、思想活躍、吃苦耐勞等特點，為社會提供必要的志愿服務(wù)活動。特別是開展寒暑假期三下鄉(xiāng)社會實踐活動、關(guān)愛留守兒童孤寡老人的志愿服務(wù)活動、環(huán)境保護、義務(wù)維修家用小電器、普法知識宣傳、文藝下鄉(xiāng)、社會調(diào)研等等，不但可以有效的激活大學生的理論學習，而且營造了一個輕松的學習環(huán)境，傳遞了奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務(wù)精神，踐行了青年大學生強烈的社會責任感。

4.團組織應(yīng)加強與社會進步組織的聯(lián)系，拓寬高職院校團干部的生存和發(fā)展空間。

高職院校三年的學習生活時間對廣大青年來說，雖然是從幼稚逐漸走向成熟的重要階段，但是青年們還需要保持先進性，繼續(xù)不斷的學習和為社會建設(shè)服務(wù)。高職院校團組織應(yīng)為廣大在校青年搭建與社會進步組織溝通聯(lián)系的橋梁，保證青年學生從學校畢業(yè)以后，還能在繁忙的工作、生活之余，通過加入社會進步組織，傳遞先進的思想，繼續(xù)通過自身的實踐活動影響周圍的人群。

作者：楊成單位：河源職業(yè)技術(shù)學院