導(dǎo)語(yǔ)：舞蹈教學(xué)中鋼琴伴奏的意義一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：舞蹈表演是藝術(shù)的具體表現(xiàn)形式，而對(duì)于舞蹈者表演來(lái)說(shuō)，舞者在表現(xiàn)過(guò)程中與音樂(lè)具有密不可分的聯(lián)系，音樂(lè)伴奏一方面能夠讓舞者掌握舞蹈表演的節(jié)奏，能夠掌握住舞蹈的輕松緩急，另一方面音樂(lè)伴奏能夠?yàn)槲枵咚囆g(shù)表現(xiàn)渲染一定的藝術(shù)氛圍，讓舞蹈表演更具藝術(shù)美感與感染力。舞蹈音樂(lè)伴奏的形式是多樣的，而鋼琴伴奏則表現(xiàn)出更為復(fù)雜與高層次的藝術(shù)感，因此鋼琴板樁在舞蹈教學(xué)中具有十分重要的意義。本文作者從舞蹈專業(yè)的角度出發(fā)，對(duì)鋼琴伴奏與舞蹈教學(xué)的關(guān)系進(jìn)行闡述，進(jìn)而對(duì)舞蹈教學(xué)中鋼琴伴奏的重要意義進(jìn)行探討與思考，對(duì)于鋼琴伴奏更好地在舞蹈教學(xué)中發(fā)揮作用，具有一定的借鑒價(jià)值。

關(guān)鍵詞：舞蹈教學(xué)；鋼琴伴奏；重要性

舞蹈鋼琴伴奏具體是指，在舞蹈表演的過(guò)程中，為了進(jìn)一步增強(qiáng)舞蹈表演藝術(shù)性與感染力，而借助鋼琴?gòu)椬啵ㄟ^(guò)選取相應(yīng)的曲目與舞蹈表演的內(nèi)容完美地融合成為一體，這種在舞蹈整個(gè)過(guò)程中存在的以舞蹈表演為核心的鋼琴輔助演奏，即為舞蹈鋼琴伴奏。無(wú)論是早期的舞蹈還是現(xiàn)代的舞蹈而言，都需要在表演上具有一定的節(jié)奏感與音律感，而鋼琴伴奏則恰到好處地完成了節(jié)奏感與音律感的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于現(xiàn)代舞蹈教學(xué)而言，鋼琴伴奏的重要作用也表現(xiàn)得更加顯著。

一、舞蹈教學(xué)與鋼琴伴奏概述

鋼琴伴奏如今已經(jīng)成為舞蹈表演中的一項(xiàng)重要因素，就連當(dāng)前舞蹈教學(xué)也與鋼琴伴奏產(chǎn)生了密不可分的聯(lián)系，這是因?yàn)殇撉俦旧砭哂泻軓?qiáng)的節(jié)奏感與韻律美感，它能夠在不同情況下，與不同內(nèi)容的舞蹈進(jìn)行巧妙地融合，因此也成為舞蹈教學(xué)中的重要組成部分。從舞蹈表演的藝術(shù)性與韻律性需求來(lái)看，鋼琴伴奏本身就與舞蹈教學(xué)具有十分緊密的聯(lián)系，可以說(shuō)，鋼琴伴奏雖然是舞蹈教學(xué)中的輔助成分，它的重要作用在某種程度上超越了舞蹈本身，良好的鋼琴伴奏能夠讓舞者表演更具節(jié)拍與表演美感，會(huì)讓舞者表演得更加投入。而對(duì)于舞蹈教學(xué)來(lái)說(shuō)，它實(shí)際上就是舞蹈表演模擬與練習(xí)的過(guò)程，鋼琴伴奏不僅能夠提升教學(xué)水平，同時(shí)還能夠?yàn)槲璧笇W(xué)生提供良好的舞蹈學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)際的舞蹈教學(xué)中，舞蹈學(xué)習(xí)與訓(xùn)練本身是一項(xiàng)枯燥乏味的過(guò)程，單調(diào)的動(dòng)作練習(xí)與模擬，長(zhǎng)時(shí)間教學(xué)訓(xùn)練，不僅讓教師感到厭倦，同時(shí)也讓學(xué)生感到疲勞，而鋼琴伴奏借助其本身的優(yōu)勢(shì)與旋律優(yōu)美的特點(diǎn)，能夠讓學(xué)生在輕松的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)與練習(xí)舞蹈，從而無(wú)形中為學(xué)生更好地理解舞蹈的內(nèi)容核心打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。舞蹈教學(xué)中不能缺少鋼琴伴奏，而鋼琴伴奏也離不開(kāi)舞蹈教學(xué)的存在，他們具有相互依賴的關(guān)系，現(xiàn)代舞蹈教學(xué)將鋼琴伴奏科學(xué)合理地融入進(jìn)去，這在很大程度上不僅大大祛除了舞蹈教學(xué)本身存在的枯燥性，同時(shí)也讓舞蹈家教學(xué)水平上升到更高的臺(tái)階?？梢哉f(shuō)，舞蹈教學(xué)與鋼琴伴奏已經(jīng)成為舞蹈表演中兩個(gè)不可分開(kāi)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，鋼琴伴奏還能夠從一定的側(cè)面激發(fā)學(xué)生舞蹈創(chuàng)造的靈感，讓舞蹈教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣，最終讓學(xué)生對(duì)舞蹈產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、舞蹈教學(xué)中鋼琴伴奏的重要意義

鋼琴伴奏在舞蹈教學(xué)中具有很大的靈活性與自由性，同時(shí)它對(duì)于提升舞蹈教學(xué)水平，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新以及激發(fā)學(xué)生舞蹈表演的創(chuàng)新性等方面，都具有十分重要的實(shí)際意義?？傊撉侔樽嘣谖璧附虒W(xué)中所發(fā)揮的重要作用也是其他伴奏形式無(wú)法比擬的。具體來(lái)說(shuō)，舞蹈教學(xué)中鋼琴伴奏的重要意義具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、鋼琴伴奏能培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感與韻律感

現(xiàn)代舞蹈教學(xué)將鋼琴伴奏融入以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的同時(shí)也對(duì)鋼琴伴奏進(jìn)行了一定的學(xué)習(xí)與了解，鋼琴伴奏本身所表現(xiàn)出的韻律優(yōu)美、節(jié)奏感強(qiáng)、流暢性好等優(yōu)點(diǎn)，能夠讓學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中不知不覺(jué)地對(duì)鋼琴產(chǎn)生一定的興趣，進(jìn)而潛移默化地受到鋼琴伴奏音樂(lè)的熏陶，這樣長(zhǎng)期作用下，學(xué)生逐步能夠形成自身獨(dú)有的對(duì)音樂(lè)的感知與審美能力，鋼琴伴奏在輔助舞蹈教學(xué)的過(guò)程中無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈節(jié)奏感及音樂(lè)韻律感的掌握，促進(jìn)學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中建立良好的舞蹈與藝術(shù)素養(yǎng)。

2、鋼琴伴奏能夠激發(fā)學(xué)生情感

鋼琴伴奏是一種音樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)，就單純地從音樂(lè)藝術(shù)的領(lǐng)域來(lái)看，它本身就具有很強(qiáng)的情感感染力，加上舞蹈教學(xué)的配合，更能夠在特定的舞蹈表演環(huán)境下借助鋼琴伴奏激發(fā)學(xué)生情感的流露。學(xué)生情感得到激發(fā)，就更能在這種情緒下發(fā)揮各自的創(chuàng)作靈感，從而表現(xiàn)出更強(qiáng)的舞蹈表演表現(xiàn)力。像舞蹈《千手觀音》，舞者不僅通過(guò)他們的身體語(yǔ)言，還有細(xì)膩飽滿的情感，同時(shí)還要對(duì)節(jié)奏，旋律，和聲的變化靈活掌握，將人的內(nèi)在精神生活展現(xiàn)在觀眾面前。舞蹈不能離開(kāi)音樂(lè)的存在，音樂(lè)對(duì)人的靈魂的刺激是巨大的，舞者透過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)人的內(nèi)在精神生活，而觀眾通過(guò)舞者的表演藝術(shù)“看”音樂(lè)，形成了視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)的統(tǒng)一。因此，鋼琴伴奏在舞蹈教學(xué)中對(duì)學(xué)生感情的激發(fā)，學(xué)生藝術(shù)境界的提高有著重要的作用。

3、能夠營(yíng)造熱烈活潑的課堂藝術(shù)氛圍

舞蹈是一門綜合藝術(shù)，其教學(xué)過(guò)程有難點(diǎn)，但只要解決了這個(gè)難點(diǎn)就會(huì)迅速融會(huì)貫通并得到長(zhǎng)足發(fā)展。以往的傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)是死板的，冷冰冰的樂(lè)器，壓抑的氛圍，使學(xué)生缺乏激情和興趣，而且藝術(shù)往往被認(rèn)為是枯燥乏味的，這更加阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這最終導(dǎo)致了學(xué)生一直在藝術(shù)的門外徘徊。現(xiàn)代教育提倡愉快教學(xué)，課堂上教師與學(xué)生進(jìn)行積極互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的課堂藝術(shù)氛圍。教師在教學(xué)過(guò)程中起著重要的作用，教師充滿激情地演奏各種音樂(lè)伴奏，或激昂慷慨，或溫柔典雅，或美麗深情，這會(huì)深深的緩解學(xué)生的壓力，使學(xué)生克服心理障礙，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)教學(xué)狀態(tài)。

4、幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)的完美融合

在舞蹈教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)鋼琴伴奏音樂(lè)，在把握節(jié)奏，旋律和和聲的基礎(chǔ)上，使學(xué)生加深了對(duì)舞蹈動(dòng)作的理解，并最終通過(guò)身體語(yǔ)言和情感表達(dá)實(shí)現(xiàn)舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)的完美融合。鋼琴伴奏音樂(lè)的節(jié)奏，旋律和和聲的變化，還可以幫助學(xué)生調(diào)節(jié)舞曲節(jié)奏，控制節(jié)奏，促進(jìn)情感表現(xiàn)，使舞蹈的動(dòng)作更具有吸引力。學(xué)生在鋼琴伴奏音樂(lè)的潛移默化的影響下，逐漸使他們的舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)更和諧，使他們的舞蹈作品更具有表現(xiàn)力和魅力，最終為觀眾呈現(xiàn)一件完美的藝術(shù)作品。

三、結(jié)語(yǔ)

總體而言，舞蹈教學(xué)中鋼琴伴奏所發(fā)揮的重要作用已經(jīng)不言而喻，鋼琴伴奏在很大程度上不僅提升了舞蹈教學(xué)水平，同時(shí)更加充分地挖掘了舞蹈教學(xué)的潛力所在。

作者:楊婷 單位:新疆維吾爾自治區(qū)克拉瑪依市歌舞團(tuán)

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