導(dǎo)語：大學(xué)生社交行為及德育素質(zhì)教育探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：現(xiàn)階段，微信已經(jīng)成為了大學(xué)生社交的重要工具，對大學(xué)生的社交行為產(chǎn)生了或積極、或消極的影響，將微信應(yīng)用到大學(xué)生德育素質(zhì)教育中具有著非常重要的意義，能夠促使教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。本文將對微信的特點(diǎn)、功能、發(fā)展現(xiàn)狀、對大學(xué)生社交行為及德育素質(zhì)教育的影響加以探討和分析，并闡述微信在大學(xué)生德育素質(zhì)教育中的具體應(yīng)用路徑，以期能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代社交軟件功能，進(jìn)一步強(qiáng)化德育素質(zhì)教育效果，從而為大學(xué)生的綜合全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：微信；大學(xué)生；社交行為；影響；德育素質(zhì)教育

一、引言

伴隨著網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的快速發(fā)展，微信這種新型社交工具應(yīng)運(yùn)而生，在人們的工作和生活中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，使得人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化?？紤]到微信對大學(xué)生社交行為的重大影響，必須要充分利用好這一工具來實(shí)施大學(xué)生德育素質(zhì)教育，對大學(xué)生思想進(jìn)行正面積極的引導(dǎo)，使他們樹立科學(xué)的思想價(jià)值觀念，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中。在此情況下大學(xué)生的成長和發(fā)展將會(huì)處于良性狀態(tài)，他們的身心也會(huì)保持協(xié)調(diào)健康的發(fā)展，這樣大學(xué)生才能真正成為國家和社會(huì)需要的人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份不小的力量。

二、微信概述及發(fā)展現(xiàn)狀

（一）微信的特點(diǎn)和功能。微信具有語音性、社交性和群體性三大特征，即用戶之間可以使用語音進(jìn)行交流，不拘泥于特定的時(shí)間和空間，還可以同時(shí)與多個(gè)用戶聊天，這讓用戶的社交活動(dòng)變得更加方便、快捷。考慮到不同用戶在社交方面有著不同的需求，微信的使用可以讓用戶的多樣化、個(gè)性化社交需求得到充分的滿足，儼然成為了用戶開展社交活動(dòng)的重要媒介。從功能上來看，微信可以拍攝和上傳照片，進(jìn)行視頻和語音通話，定位當(dāng)前用戶所在位置，給其他用戶發(fā)送表情文件，還可以實(shí)現(xiàn)語音和文字的靈活轉(zhuǎn)換。伴隨著微信用戶數(shù)量的日益龐大，越來越多的用戶使用微信進(jìn)行支付，購買產(chǎn)品和服務(wù)，微信已經(jīng)滲透到了人們生活的方方面面，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏l(fā)不可或缺。在大學(xué)生社交活動(dòng)中微信同樣有著不可小覷的作用，既給大學(xué)生搭建了社交平臺(tái)，又給大學(xué)生的社交活動(dòng)提供了各種類型的支持。首先，大學(xué)生可以通過微信來獲取和傳播信息，與他人進(jìn)行溝通，最大程度的滿足了大學(xué)生的社交需求；其次，大學(xué)生的社交需求比較多樣化，基于微信功能非常強(qiáng)大，不同大學(xué)生都可以在微信中獲得想要的服務(wù)，他們的社交活動(dòng)也能得到順利的開展；最后，微信的運(yùn)用充分保障了大學(xué)生在社交活動(dòng)中的平等地位，微信給每個(gè)大學(xué)生提供的功能都是完全相同的，大學(xué)生在社交活動(dòng)中可以根據(jù)自身需求選擇使用微信功能，其社交行為也將隨之受到影響。（二）微信的發(fā)展現(xiàn)狀。自2011年微信誕生以來，經(jīng)過短短8年時(shí)間的發(fā)展已經(jīng)擁有了近10億用戶，是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展下的一個(gè)里程碑式的革命，用戶只需要花費(fèi)很少的流量就可以發(fā)送和接收文字、語音、圖片、視頻，且軟件的使用完全不收取任何費(fèi)用；微信具有著其他通訊軟件所沒有的功能，用戶不但可以利用微信進(jìn)行交流，還能搜索附近正在使用微信的用戶與之進(jìn)行交流，查看其他用戶的朋友圈，訂閱各類公眾號(hào)，使得用戶獲取資訊信息和開展社交活動(dòng)都變得極為便利，微信這一即時(shí)通訊軟件被廣大用戶所青睞，其受眾群體數(shù)量也在持續(xù)增加?，F(xiàn)如今微信的功能正在不斷完善，能夠給用戶提供的服務(wù)也越來越多，更是成為了大學(xué)生開展社交活動(dòng)的一個(gè)重要軟件，對他們的社交行為產(chǎn)生了多方面的影響，對大學(xué)生人際交往能力的提升起到了十分積極的作用。如何能夠?qū)⑽⑿胚\(yùn)用到德育素質(zhì)教育中，借助微信功能對學(xué)生思想和行為進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)而擴(kuò)大德育素質(zhì)教育陣地，強(qiáng)化德育素質(zhì)教育效果，儼然成為了新時(shí)期高等教育需要積極探索和研究的重要課題。

三、微信對大學(xué)生社交行為的影響

任何事物都有著兩面性，微信這一軟件的應(yīng)用也不例外，在提高信息傳遞速率、擴(kuò)大信息傳遞渠道、豐富信息內(nèi)容的同時(shí)，還給大學(xué)生社交行為帶來了一些負(fù)面效應(yīng)，具體而言，微信對大學(xué)生社交行為產(chǎn)生的影響如下所示：（一）微信對大學(xué)生社交行為的有利影響。（1）提升了信息傳遞速率。大學(xué)生的時(shí)間是非常寶貴的，他們的絕大多數(shù)時(shí)間都用于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉自身的綜合實(shí)踐能力，還要預(yù)留出一部分時(shí)間用于開展社交活動(dòng)，了解發(fā)生在身邊的大事小情，以便他們才能做出有效應(yīng)對，維護(hù)自身利益及生命財(cái)產(chǎn)的安全性。微信的應(yīng)用可以讓大學(xué)生在社交活動(dòng)中快速的獲取信息，與他人保持有效溝通，極大的拉近了大學(xué)生與老師、同學(xué)及親朋好友間的關(guān)系，花費(fèi)的流量費(fèi)用也在大學(xué)生可以承受的經(jīng)濟(jì)范圍以內(nèi)，即使空間距離較遠(yuǎn)不會(huì)影響到信息的傳遞；而且信息傳遞速度非常快，基本上可以達(dá)到即時(shí)性，對于熱衷于新鮮事物的大學(xué)生而言，微信已經(jīng)成為了他們社交活動(dòng)中必不可少的一個(gè)工具。（2）擴(kuò)大了信息傳播渠道。以往大學(xué)生獲取信息只能通過電視、報(bào)紙、廣播等媒體平臺(tái)，新媒體的誕生在一定程度上擴(kuò)展了大學(xué)生獲取信息的渠道，而微信的使用更是讓大學(xué)生的社交圈子得以進(jìn)一步擴(kuò)大。用戶登錄以后就可以使用微信的各類功能，只要知道對方的微信號(hào)和手機(jī)號(hào)就可以添加新的朋友，還可以將手機(jī)通訊錄中的好友添加到微信中，或者是搜索志同道合的陌生人將其添加為好友。使得大學(xué)生的朋友圈變得更大，大學(xué)生的社交活動(dòng)也會(huì)變得更加多元化，他們的課余生活愈發(fā)豐富多彩，還能在多種多樣的社交活動(dòng)中獲得人際交往能力的有效鍛煉，大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力將得到大幅度的增強(qiáng)。（3）豐富了信息內(nèi)容。在信息時(shí)代背景下，微信不是唯一的通訊軟件，但是其功能最齊全，伴隨著微信的發(fā)展還會(huì)有新的功能不斷添加其中，使得大學(xué)生的社交需求可以得到最大化的滿足，他們的合作意識(shí)將會(huì)被激發(fā)出來，社交能力也會(huì)明顯提高。大學(xué)生從微信上可以搜索到各種各樣的信息，海量的信息資源中包含了不少有價(jià)值的信息，有些信息與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，可以擴(kuò)展大學(xué)生的視野，促進(jìn)大學(xué)生知識(shí)體系的完善，強(qiáng)化大學(xué)生的信息素養(yǎng)，使之專業(yè)素質(zhì)能力與時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需求更加契合，大學(xué)生也會(huì)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，他們創(chuàng)造的價(jià)值是不可估量的。（二）微信對大學(xué)生社交行為的不利影響。（1）對大學(xué)生人格健康產(chǎn)生不利影響。微信給人們創(chuàng)建了一個(gè)虛擬性的社交平臺(tái)，任何自然人都可以成為微信用戶，他們填寫的信息有可能并不是個(gè)人的真實(shí)信息，微信平臺(tái)不會(huì)對這些信息進(jìn)行審核，而用戶信息面向好友是完全公開的，這在一定程度上對大學(xué)生造成了誤導(dǎo)。大學(xué)生的思想比較單純，容易輕信他人，不能對好友信息進(jìn)行準(zhǔn)確的識(shí)別，他們極易做出錯(cuò)誤的判斷，這會(huì)給大學(xué)生的人格健康帶來威脅。（2）對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生不利影響。作為一種新興產(chǎn)物，微信豐富了大學(xué)生的生活，牢牢吸引了大學(xué)生的注意力，大學(xué)生會(huì)將更多的精力花費(fèi)在探索微信功能上，與他人進(jìn)行交流，長期沉浸在虛擬中會(huì)對大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不利影響。同時(shí)，部分大學(xué)生只愿意在微信上與人交流，面對面反而與朋友無話可說，他們在等待他們回復(fù)消息時(shí)也會(huì)傾注更多的注意力于微信上，與微信好友的社交頻繁，反而忽視了現(xiàn)實(shí)中的朋友，這對于大學(xué)生人際關(guān)系的維系是非常不利的。（3）對大學(xué)生隱私權(quán)產(chǎn)生不利影響。我國大學(xué)生的隱私保護(hù)意識(shí)普遍不強(qiáng)，他們在用微信與他人交流時(shí)不經(jīng)意間就會(huì)泄露自己的私密信息，甚至?xí)谟行┤说恼T導(dǎo)下將個(gè)人信息告知不法分子，使得自己蒙受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。還有一部分大學(xué)生在填寫個(gè)人信息時(shí)過于詳細(xì)，殊不知有些人通過這些信息找到了他們的學(xué)校和家庭住址，對大學(xué)生進(jìn)行騷擾，大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活都無法順利進(jìn)行。在用微信開展社交活動(dòng)時(shí)需要大學(xué)生能夠格外注意對自身隱私的保護(hù)，避免此類現(xiàn)象的發(fā)生。

四、微信對大學(xué)生德育素質(zhì)教育的影響

由于微信上涵蓋的信息五花八門，微信功能也非常多樣，因此教師可以利用微信開展德育素質(zhì)教育工作，這會(huì)給大學(xué)生帶來新鮮感，他們參與教學(xué)活動(dòng)的積極性也會(huì)被最大程度的激發(fā)出來。微信對大學(xué)生產(chǎn)生的影響是潛移默化的，利用圖片、視頻、文字等元素有關(guān)德育素質(zhì)教育的知識(shí)，大學(xué)生在閱讀的過程中其將會(huì)自覺進(jìn)行思考，受到感化，這種教育形式更易于被大學(xué)生所接受，他們對于德育素質(zhì)教育也將不再抱有抵觸情緒，有利于大學(xué)生德育素養(yǎng)的形成和發(fā)展。需要注意的是，微信在德育素質(zhì)教育工作中的應(yīng)用并不完全是積極的，其帶來的消極影響也不容忽視。微信的應(yīng)用極有可能會(huì)分散大學(xué)生的注意力，讓他們無暇顧及學(xué)業(yè)，投入更多的時(shí)間在社交活動(dòng)中，有舍本逐末之嫌。同時(shí)，大學(xué)生的思想觀念也會(huì)發(fā)生偏移，追捧西方資本主義文化，將享樂主義和拜金主義奉為圭臬，拋棄了中華民族艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能積極配合德育素質(zhì)教育工作，這給大學(xué)生德育素質(zhì)教育工作的開展增加了難度，因而該項(xiàng)工作的實(shí)際效果有待提高。

五、微信在大學(xué)生德育素質(zhì)教育工作中的應(yīng)用路徑

（一）微信公眾號(hào)的應(yīng)用。點(diǎn)開微信公眾號(hào)可以發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)獲取資訊信息的重要途徑，在開展大學(xué)生德育素質(zhì)教育工作時(shí)可以借助微信公眾號(hào)來傳遞信息，將有關(guān)德育素質(zhì)教育的知識(shí)在公眾號(hào)上，讓學(xué)生利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀，這讓德育素質(zhì)教育不再單單局限于課堂上，課下成為了教育的主陣地。高校所選擇的教育內(nèi)容不能過于陳舊，而是要與時(shí)代和社會(huì)接軌，與現(xiàn)實(shí)生活有著緊密的關(guān)聯(lián)性，這樣才能引起學(xué)生的閱讀興趣，增加公眾號(hào)的粉絲數(shù)量和閱讀量，德育素質(zhì)教育效果也會(huì)得到持續(xù)的增強(qiáng)。高校還要結(jié)合大學(xué)生的興趣愛好資訊信息，還要保證德育素質(zhì)教育內(nèi)容具有感染力，并適時(shí)地更新教育內(nèi)容，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀愿望，德育素質(zhì)教育工作也會(huì)得到廣大大學(xué)生的大力支持。（二）微信群的應(yīng)用。微信群的應(yīng)用給大學(xué)生德育素質(zhì)教育工作的開展提供了新的形式，在微信群中教師可以指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，有利于加強(qiáng)師生之間、生生之間的互動(dòng)，學(xué)生將會(huì)暢所欲言，勇敢表達(dá)心中感想，教師對于學(xué)生的想法也會(huì)有個(gè)準(zhǔn)確的把握，以此為依據(jù)制定德育素質(zhì)教育工作方案，會(huì)讓德育素質(zhì)教育工作更有實(shí)效性。在微信群的交流中，教師和學(xué)生是平等的，討論案例不僅可以由教師提供，大學(xué)生也可以將他們感興趣的案例或者是發(fā)生在身邊的事例進(jìn)行討論，大學(xué)生在德育素質(zhì)教育中真正占據(jù)了主動(dòng)地位。除此之外，高校要定期組織大學(xué)生在微信群進(jìn)行主題式談?wù)?，讓大學(xué)生習(xí)慣于應(yīng)用微信進(jìn)行交流，微信對于大學(xué)生社交行為的積極影響也將能夠得以充分的展現(xiàn)。（三）微信朋友圈的應(yīng)用。一方面，教師可以通過朋友圈及時(shí)了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對大學(xué)生思想進(jìn)行針對性的引導(dǎo)，避免他們走向錯(cuò)誤的人生道路，做出危害自己和他人利益的行為。教師要利用大學(xué)生的從眾心理，向大學(xué)生分享德育素質(zhì)教育的文章，引起大學(xué)生的討論，將大學(xué)生導(dǎo)向正途。另一方面，教師可以通過朋友圈讓大學(xué)生了解到高校德育素質(zhì)教育工作的開展情況，向大學(xué)生宣傳微信的功能及正確用法，指導(dǎo)大學(xué)生掌握通過微信進(jìn)行社交的知識(shí)與能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。教師還要讓大學(xué)生知道在社交活動(dòng)的開展過程中既要以誠待人，又要注重對自己隱私信息的保護(hù)，防止微信成為侵害大學(xué)生利益的罪魁禍?zhǔn)?，為大學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

六、結(jié)語

綜上所述，微信對于大學(xué)生社交行為和德育素質(zhì)教育工作開展都有著一定的影響，主要體現(xiàn)在積極和消極兩個(gè)層面，教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到德育素質(zhì)教育是高等教育的重要一環(huán)，其教育效果更是會(huì)直接影響到大學(xué)生的德育素養(yǎng)，微信時(shí)代的到來是一個(gè)有利契機(jī)，將會(huì)給大學(xué)生德育素質(zhì)教育工作的開展注入新的活力。要求教師能夠充分利用好微信軟件，開展德育素質(zhì)教育工作，增強(qiáng)大學(xué)生的德育素養(yǎng)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的現(xiàn)代化人才，為大學(xué)生的良性發(fā)展和順利就業(yè)保駕護(hù)航。

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作者:崔婧 單位:河南司法警官職業(yè)學(xué)院