導(dǎo)語(yǔ)：圖書(shū)館信息素質(zhì)教育研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1高校學(xué)生開(kāi)展信息素質(zhì)教育的重要性

圖書(shū)館自身發(fā)展的必然舉措是加強(qiáng)信息素質(zhì)教育。作為高校的信息資源中心，圖書(shū)館擁有豐富的館藏、優(yōu)秀的服務(wù)系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)設(shè)施和信息人才保障。信息社會(huì)的快速發(fā)展，促使高校圖書(shū)館資源呈現(xiàn)多元化的特征，自動(dòng)化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化水平也快速發(fā)展起來(lái)。

2深化素質(zhì)教育內(nèi)容及方式的措施

2.1文獻(xiàn)查檢技能和信息知識(shí)能力教育。圖書(shū)館文獻(xiàn)浩如煙海，載體形式多樣，學(xué)生要想迅速、準(zhǔn)確地定題查詢，并不是一件容易的事情。信息技術(shù)的快速發(fā)展，逐漸改變了圖書(shū)館所處的信息環(huán)境，尤其是在向電子圖書(shū)館轉(zhuǎn)變的過(guò)度階段，電子信息資源的增多等，為了加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生信息識(shí)知的能力，圖書(shū)館必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索技能教育。這項(xiàng)技能教育的開(kāi)展，促使學(xué)生了解圖書(shū)館、學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館的資源，為今后的學(xué)習(xí)研究打下基礎(chǔ)。使入館教育走向正規(guī)化和制度化，首先是把信息素質(zhì)教育納入學(xué)生教育的整體計(jì)劃中，其次是建立網(wǎng)頁(yè)版新生導(dǎo)航，內(nèi)容包括讀者指南、借閱指南、各類資源使用指南、規(guī)章制度及新生入館教育培訓(xùn)課件等。新生可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下接受圖書(shū)館初步信息素質(zhì)教育。

2.2持續(xù)開(kāi)展專題講座、培訓(xùn)。圖書(shū)館有針對(duì)性地開(kāi)展專題講座，圖書(shū)館應(yīng)堅(jiān)持把講座作為讀者活動(dòng)的一項(xiàng)工作來(lái)抓，針對(duì)不同層面讀者開(kāi)展文津講壇，中國(guó)典籍和文化等，將其推向系列化、品牌化、網(wǎng)絡(luò)化。大型系統(tǒng)的檢索工具方面的培訓(xùn)，使不同專業(yè)和層次的學(xué)生更有效率的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用信息的能力。讀者協(xié)會(huì)的作用充分發(fā)揮，要不定期開(kāi)展讀者培訓(xùn)活動(dòng)。教授網(wǎng)絡(luò)資源的檢索方法、檢索工具的利用方法、搜索引擎的使用方法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用。

2.3加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，提供良好的信息環(huán)境。圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心,是一項(xiàng)比較系統(tǒng)的教育工程,既要考慮到傳統(tǒng)的因素,又要考慮時(shí)代的特點(diǎn),既要注重文化品位和內(nèi)涵,更要注重實(shí)用功能和教育效果，圖書(shū)館的工作人員要結(jié)合本校的專業(yè)特點(diǎn)，選購(gòu)有利于提高學(xué)生信息素養(yǎng)的期刊、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)及光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)，按學(xué)科、專業(yè)和一定的專題或根據(jù)讀者的要求搜索和重組網(wǎng)上信息資源，自建一些特色數(shù)據(jù)庫(kù)補(bǔ)充實(shí)體數(shù)據(jù)庫(kù)的不足，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)建設(shè)高質(zhì)量的圖書(shū)館主頁(yè)，提供良好的信息環(huán)境。

2.4建立在線信息素質(zhì)教育平臺(tái)。在線信息素質(zhì)平臺(tái)是它整合了豐富的在線學(xué)習(xí)資源，具有很強(qiáng)的引導(dǎo)性。產(chǎn)生于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書(shū)館工作中的應(yīng)用。建立在線信息素質(zhì)教育平臺(tái)學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。具有交互性、開(kāi)放性、共享性、自主性的特點(diǎn)，有助于提高創(chuàng)新精神。在校園里圖書(shū)館是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的地方，在素質(zhì)教育中圖書(shū)館員承擔(dān)著重要的角色，圖書(shū)館工作人員要素質(zhì)和知識(shí)水平較高的信息人才，對(duì)圖書(shū)館工作人員的要求也越來(lái)越高，圖書(shū)館的工作人員要有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，還要有足夠的知識(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息有相對(duì)的了解，掌握查詢信息的應(yīng)用技巧，才能夠做好圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的培養(yǎng)良好素質(zhì)的指導(dǎo)人和引路人。圖書(shū)館在學(xué)生培養(yǎng)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工程，積極的引導(dǎo)學(xué)生在浩如煙海的圖書(shū)信息中更多地涉獵對(duì)自身成長(zhǎng)具有啟迪作用的知識(shí)，才能真正在大學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮積極的作用。

作者：龐麗工作單位：河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院