導(dǎo)語：簡析和諧文化構(gòu)建提高院校學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我黨十六屆六中全會(huì)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)和執(zhí)政的重要目標(biāo)。和諧意在和衷共濟(jì)，協(xié)調(diào)和睦。建設(shè)和諧社會(huì)中，要求構(gòu)成社會(huì)大系統(tǒng)的基本單位也應(yīng)該是和諧的。就高校而言，作為傳承文化、培養(yǎng)國家棟梁之才的搖籃，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重任，建設(shè)和諧校園。這不僅是中國現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求，更是時(shí)展的迫切要求。而建設(shè)和諧校園，必須從校園文化建設(shè)著手，因?yàn)闃?gòu)建和諧校園離不開校園文化的和諧。

一、和諧校園文化的內(nèi)涵

文化是歷史的載體，是一個(gè)群體共同性格特征和淵源的反映，更是人類文明活動(dòng)記錄的一種積淀。大學(xué)校園文化是社會(huì)文化的組成部分，是一所大學(xué)在長期的辦學(xué)過程中培育形成并共同遵循的最高目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。和諧的校園文化是指校園文化系統(tǒng)中各個(gè)層次、各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)。它是以和諧為思想內(nèi)涵，以文化活動(dòng)為表現(xiàn)方式的一種文化，融思想觀念、校園風(fēng)尚、價(jià)值取向?yàn)橐惑w，是校園精神文化的核心。

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的辦學(xué)理念。和諧是中國傳統(tǒng)文化追求的一種崇高境界，也是大學(xué)辦學(xué)過程中所要追求的一個(gè)重要目標(biāo)。辦學(xué)的理念是大學(xué)文化的靈魂，它源于這所大學(xué)的“傳統(tǒng)”，又不拘泥于“傳統(tǒng)”。同時(shí)它又具體可感，可操作，與全體教師員工的發(fā)展追求、學(xué)生的發(fā)展需求相融合，逐步積淀為學(xué)校文化?！俺绲?、勤學(xué)、敬業(yè)、強(qiáng)能”的商院校訓(xùn)；“有識(shí)、有容、有守、有為”的商院精神，影響著所有商院人，歷經(jīng)四十載滄桑，與時(shí)俱進(jìn)。

以人為本的制度文化。和諧校園建設(shè)的實(shí)質(zhì)強(qiáng)調(diào)以人為本的思想與科學(xué)管理手段的結(jié)合，建立以發(fā)展人的主體性，提升人的生命價(jià)值，富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的制度文化體系。和諧融洽的人文環(huán)境即軟環(huán)境。一是要優(yōu)化、美化校園的外部環(huán)境；二是要突出人文環(huán)境的建設(shè)，搭建更加科學(xué)民主的工作、學(xué)習(xí)平臺(tái)，營造民主、平等、和諧的管理氛圍；三是建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的大學(xué)生文化。軟環(huán)境建設(shè)表現(xiàn)的是校園文化主觀的內(nèi)在氣質(zhì)，建設(shè)和諧校園文化無疑應(yīng)將重點(diǎn)放在軟環(huán)境建設(shè)上。具體說來應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)基本方面：一是良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，既在科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)下，形成實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，開拓創(chuàng)新的局面以及百家爭鳴、百花齊放的學(xué)術(shù)研究的良好氛圍。二是良好的育人環(huán)境，即注重人格培養(yǎng)和素質(zhì)提升，形成教書育人、尊師重教、為人為學(xué)、追求完美的教育教學(xué)的良好環(huán)境。三是良好的人際關(guān)系，即形成誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)和睦、與人為善、樂于助人的良好校園風(fēng)尚，使崇尚和諧、維護(hù)和諧內(nèi)化為師生員工的思維方式和行為習(xí)慣。

優(yōu)美高雅的校園環(huán)境即硬環(huán)境。硬環(huán)境建設(shè)一般包括學(xué)校建筑、文化設(shè)施及校園景觀等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，也包括標(biāo)志性文化載體如校園網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等媒體的建設(shè)。它是校園文化最直接、最具感官性的反映，完善配套設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，利用強(qiáng)大的陣地提供正確的導(dǎo)向。

二、構(gòu)建大學(xué)和諧校園文化的意義

（一）大學(xué)和諧校園的特征

1．公平正義校園。主要表現(xiàn)在：在校園內(nèi)，不論什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人的共同發(fā)展。

2．誠信友愛校園。誠信友愛是構(gòu)建大學(xué)和諧校園的道德基礎(chǔ)。誠信友愛可以最大限度地減少校園生活中的各種內(nèi)耗和摩擦，構(gòu)筑良好的人際關(guān)系，增加學(xué)校的凝聚力，使大學(xué)生生活在在彼此信任和相互關(guān)愛中。

3．充滿活力校園。和諧校園是充滿活力的校園。使校園充滿活力，才能充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，才能使一切有利于教師、學(xué)生和學(xué)校進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。

4．安定有序校園。校園運(yùn)行安定有序是學(xué)校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是運(yùn)行安定有序的校園。

5．安全文明校園。安全文明校園是和諧校園的基礎(chǔ)性特征，是確保學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ)。

（二）構(gòu)建大學(xué)和諧校園的意義

同志指出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量?！?/p>

構(gòu)建大學(xué)和諧校園是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。以人為本作為高等教育科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值內(nèi)核，貫穿在高等教育的方方面面。以人為本包括兩個(gè)方面：一是學(xué)校辦學(xué)以人才為本，教師是主體。二是學(xué)校教育以學(xué)生為本，學(xué)生是主體。建設(shè)和諧校園是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人，就是要促進(jìn)人的全面健康發(fā)展，就是建立師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，構(gòu)建和諧校園體現(xiàn)了這種要求。構(gòu)建大學(xué)和諧校園是全面建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。推進(jìn)和諧校園建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求,一方面，構(gòu)建和諧社會(huì)為和諧校園建設(shè)提供了持續(xù)的動(dòng)力，一個(gè)幸福、公正、和諧的社會(huì)，將為和諧校園的建設(shè)提供良好的外部環(huán)境；另一方面，實(shí)現(xiàn)和諧校園，將直接為和諧社會(huì)的發(fā)展提供智力支持和技術(shù)支持。構(gòu)建大學(xué)和諧校園體現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的價(jià)值取向，體現(xiàn)了學(xué)校的軟實(shí)力。追求個(gè)人、知識(shí)、社會(huì)的和諧發(fā)展將成為21世紀(jì)大學(xué)理念的價(jià)值取向。一所大學(xué)的發(fā)展應(yīng)該是軟實(shí)力與硬實(shí)力共同提升，尤其是軟實(shí)力。軟實(shí)力指的是學(xué)校的凝聚力、吸引力和向心力，構(gòu)建大學(xué)和諧校園，能夠營造高品位的文化氛圍，對讓學(xué)生在這個(gè)氛圍中去思考、理解、感悟，凈化靈魂，升華人格，完善自己有很重大的意義。

三、構(gòu)建大學(xué)和諧校園文化的著力點(diǎn)

構(gòu)建和諧校園是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，是推動(dòng)學(xué)校更快、更好發(fā)展的重要條件，是育人環(huán)境的重要保障。要充分發(fā)揮和諧校園文化在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用，發(fā)揮和諧校園文化在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用，必須加強(qiáng)校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧校園文化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧校園文化的著力點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：

（一）注重大學(xué)精神的培育

加強(qiáng)校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧校園文化，首先要注重大學(xué)精神的培育。構(gòu)建和諧校園文化，必須把學(xué)校精神的培育作為長遠(yuǎn)目標(biāo)。我院以“有容、有識(shí)、有守、有為”作為商院精神，培育我院師生，營造優(yōu)良校風(fēng)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)。扎實(shí)開展師生的德育精神教育，積極推建“崇德、勤學(xué)、敬業(yè)、強(qiáng)能”為校訓(xùn)的和諧商院精神。努力構(gòu)建“愛崗敬業(yè)、為人師表、與時(shí)俱進(jìn)、勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實(shí)守信、敢于創(chuàng)新”為內(nèi)涵特色的和諧商院校園文化。

（二）積極開展校園文化活動(dòng)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧校園文化，其次要積極開展校園文化活動(dòng)，要精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。要充分利用“五四”青年節(jié)、七一建黨紀(jì)念日、十一國慶節(jié)、一二·九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)，唱響愛國主義、集體主義、社會(huì)主義主旋律。要深入開展“創(chuàng)建和諧校園、和諧班級(jí)、和諧宿舍，做文明大學(xué)生”的道德實(shí)踐活動(dòng)，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)大學(xué)生從具體事情抓起，要全面實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，通過辦好大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和深入開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)高等院校軟硬環(huán)境建設(shè)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧校園文化，還要大力加強(qiáng)高等院校軟硬環(huán)境的建設(shè)。重視校園人文軟環(huán)境建設(shè)。要寫好校史、建好校史陳列室，通過資料記載和實(shí)物展示，生動(dòng)形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程，激勵(lì)大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)。要確定校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿?biāo)，提倡大學(xué)生牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩戴?；?、使用校標(biāo)，激勵(lì)大學(xué)生熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)。要發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，采取請進(jìn)來、走出去的方式，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，要精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織好開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)儀式等具有特殊教育意義的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為每一位畢業(yè)生或畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書，激勵(lì)大學(xué)生勤奮向上、求實(shí)創(chuàng)新。

重視校內(nèi)文化硬件設(shè)施建設(shè)。設(shè)計(jì)優(yōu)良的教學(xué)場所、圖書館，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的需要。規(guī)劃、建設(shè)好大學(xué)生文藝、體育、科技活動(dòng)場所，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，各高等學(xué)校都要?jiǎng)?chuàng)造條件建設(shè)大學(xué)生活動(dòng)中心，為開展校園文化活動(dòng)提供必要的場地和條件。要加強(qiáng)校報(bào)、?？?、校內(nèi)廣播電視、校園網(wǎng)、學(xué)校出版社、宣傳櫥窗等的建設(shè)，發(fā)揮宣傳輿論陣地在校園文化建設(shè)中的更大作用。

（四）融入和諧校園文化的構(gòu)建提升商院大學(xué)生素質(zhì)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧校園文化，和諧校園文化的構(gòu)建必須與人才的培養(yǎng)和加強(qiáng)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來。市場經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)競爭，而這種競爭又最終體現(xiàn)在人才的競爭上，未來社會(huì)所需要的人才不僅是專才，而且是通才，校園文化建設(shè)作為和諧校園建設(shè)的重要組成部分，其根本目的是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，由于校園文化對大學(xué)生的素質(zhì)教育起著不可替代的作用，所以校園文化建設(shè)也必須與素質(zhì)教育結(jié)合起來，立足于全面發(fā)展，注意發(fā)揮校園文化在思想道德、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活方式等方面的影射作用，為市場需求提供和諧的人才。

總之，構(gòu)建和諧校園文化應(yīng)注重大學(xué)精神的培養(yǎng)，積極開展校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)院軟硬環(huán)境的建設(shè)。同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生積極融入和諧校園文化構(gòu)建，提升商院大學(xué)生素質(zhì)。努力營造景美、人美、風(fēng)尚美的和諧商院校園圖景。創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，為和諧社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)大批的優(yōu)秀人才。

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