導(dǎo)語：略談大學(xué)生愛心修養(yǎng)的教育研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、以大學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)室為平臺(tái)，如何開展大學(xué)生愛心修養(yǎng)教育工作

1從情感關(guān)懷入手，通過系統(tǒng)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)典型學(xué)生。成長(zhǎng)輔導(dǎo)室是關(guān)心學(xué)生的平臺(tái)，從關(guān)心學(xué)生健康發(fā)展的角度，通過全面覆蓋的學(xué)生心理普查工作篩選出需要給予幫助的學(xué)生。通過專業(yè)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)篩選，對(duì)于普查中情感評(píng)估分值超高的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)需要重點(diǎn)幫扶的典型學(xué)生。我們建立情感教育檔案，給予常態(tài)關(guān)注和及時(shí)教育幫扶，促進(jìn)學(xué)生的情商發(fā)展。2感恩教育，用親情激發(fā)大學(xué)生愛家人、感恩父母的情懷，挖掘大學(xué)生愛心原動(dòng)力。中國(guó)崇尚孝道，感恩是一種修為?，F(xiàn)代大學(xué)生多為90后獨(dú)生子女，從小被父母捧在手心里，認(rèn)為父母給予關(guān)愛是應(yīng)該的，我給予父母是多余的。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們要做好《感恩》教育。采取設(shè)問、對(duì)比、換位思考、模擬情境等方法激發(fā)學(xué)生們關(guān)于感謝父母，關(guān)愛父母的思考，觸動(dòng)麻木的內(nèi)心，引導(dǎo)其在行動(dòng)中實(shí)踐感恩之心。3戀愛觀教育，正視學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際問題，教會(huì)學(xué)生理性面對(duì)愛情的方法。青年學(xué)生，情竇初開，以科學(xué)的眼光來看，大學(xué)愛情是我們必須坦然面對(duì)、適度接受的情感之一。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾我哉_的理念指導(dǎo)大學(xué)生正確的愛的方法，我們要教會(huì)學(xué)生：1正視愛情：大學(xué)生處在青春的萌動(dòng)期，愛上異性是正常的成長(zhǎng)反映，不用驚慌、不用羞澀，所有人都會(huì)有同樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。2理智的愛方法：（1）端正戀愛動(dòng)機(jī)：戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱松淼臐M足。戀愛要嚴(yán)肅認(rèn)真、感情專一，要懂得愛情是一種責(zé)任；（2）選擇志同道合的戀人：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。莎士比亞曾說：愛情是建立在共同基礎(chǔ)上的心靈溝通；（3）正確處理愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系：沒有學(xué)業(yè)的愛情如同在沙漠中播種，缺乏堅(jiān)實(shí)的根基和土壤，遲早會(huì)枯萎；（4）正確面對(duì)戀愛過程中的問題：在戀愛過程中，應(yīng)多一些理解、信任和寬容，互相尊重，共同進(jìn)步。大學(xué)生要能正確處理戀愛挫折，心胸開朗，豁然大度。要懂得自身情緒的管理，學(xué)會(huì)排解情緒的方法；（5）學(xué)會(huì)感情宣泄的合理方法：1）學(xué)會(huì)哭泣；2）運(yùn)動(dòng)舒緩；3）向他人傾訴；4）興趣轉(zhuǎn)移；5）情境轉(zhuǎn)移。3培養(yǎng)愛的抉擇的能力。教會(huì)學(xué)生，心中有了愛，要用正確的方式表達(dá)；面對(duì)別人的示愛要及時(shí)做出接受或拒絕的選擇。對(duì)于自己不愿意接受或認(rèn)為不值得接受的愛情應(yīng)有勇氣果斷拒絕，萌芽中的拒絕往往對(duì)對(duì)方傷害更小。4開通女生援助通道。大學(xué)生自我保護(hù)能力差，我們要加強(qiáng)女生自愛教育，教會(huì)學(xué)生如何避免與男方深度接觸，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)深度接觸的必要防范，對(duì)于事先沒有采取安全措施的情況給予正視，開通事后補(bǔ)救援助渠道，讓學(xué)生任何時(shí)候都不被隔離和游離于校園關(guān)懷之外，用幫助和關(guān)懷溫暖孩子的心，教會(huì)其理性的愛，助其健康成長(zhǎng)。

二、從個(gè)人發(fā)展支持系統(tǒng)的必要性出發(fā)，教育學(xué)生關(guān)愛他人，培養(yǎng)擁有友情，懂得關(guān)心他人的大學(xué)生

我們要教會(huì)學(xué)生，每個(gè)人都不可能孤立的生活在世界上，每個(gè)人在成長(zhǎng)中都需要一個(gè)支持系統(tǒng)給予自己內(nèi)心以力量。友誼、親情是生命過程中必不可少的情感圈子所在。大學(xué)生處在成長(zhǎng)關(guān)鍵期，很多好奇、很多興趣、仍然也有很多不惑和不悅。這時(shí)，需要周邊的人的關(guān)懷、幫助、支持與理解，也許，這種幫助只是一個(gè)笑臉、一句問候，但是對(duì)于處于低谷的你來說，卻如一縷溫暖的陽光，足夠帶給你強(qiáng)大的希望。因此，你的需要也是別人的需要，有施、有得，施多于得，方為大愛之道。

三、從思政教育入手，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)公民責(zé)任、法制、道德，培養(yǎng)有愛心、有修養(yǎng)的公民

每個(gè)人都是社會(huì)的一員，個(gè)體只有在社會(huì)的大家庭里才能突顯各自的價(jià)值，孤立的諾亞方舟是不能長(zhǎng)久，也不能存在的。人只在自己的小圈子里生活、思考就是自閉，不能進(jìn)步。因此，每位同學(xué)作為單獨(dú)的個(gè)體，必須融入社會(huì)，都必須了解并嚴(yán)格遵循法制、倫理的基本準(zhǔn)則，受高等教育的大學(xué)生更是應(yīng)該具有高尚的公民道德和情操。誠(chéng)信，有愛，遵章守法，樹立集體意思，大局意識(shí)，公民意識(shí)，才有可能與他人緊密聯(lián)系、配合、相互支持、關(guān)愛，幫助，共同進(jìn)步。

四、結(jié)語

愛是生命的原動(dòng)力，是一切美好事物的開始。大學(xué)生的愛心修養(yǎng)，決定著未來社會(huì)道德修養(yǎng)的高度，高校就是實(shí)現(xiàn)未來中國(guó)高素質(zhì)公民社會(huì)的先鋒教育平臺(tái)，作為高校教師，我們有義務(wù)找到體系化，學(xué)生更為樂意接受的，以成長(zhǎng)幫扶為手段的教育方法。以大學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)室為平臺(tái)，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)成材，在人生的道路上找準(zhǔn)方向、找準(zhǔn)方法、不停前進(jìn)、收獲成功，是高校教育者義不容辭的責(zé)任所在。

作者：喻曉琴單位：長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院