導(dǎo)語：網(wǎng)絡(luò)化模式在成人教育教學(xué)中的運(yùn)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：成人教育是我國教育體系的重要組成部分，作為我國高等教育人才的重要方式之一，成人教育在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展人人才培養(yǎng)方面發(fā)揮了十分重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，當(dāng)前各行各業(yè)的信息化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)在持續(xù)不斷的推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的運(yùn)用改變了傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)手段，對人才的培養(yǎng)產(chǎn)生了十分重要的影響。成人教育教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的應(yīng)用并不是十分理想，在一定程度上影響了成人教育的效果?；诖耍恼聦W(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式在成人教育教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了分析和探究，以期為成人教育改革創(chuàng)新提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：成人教育；網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式；改革創(chuàng)新

成人教育作為高等教育的重要組成部分，在人才培養(yǎng)方面具有十分重要的作用。當(dāng)前以信息化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用為主體的教育改革正在有計(jì)劃、有步驟的開展過程中，這對成人教育的改革創(chuàng)新提出了新的要求。新時期的成人教育，不僅要結(jié)合專業(yè)成人教育的特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動，而且還要在成人教育教學(xué)過程中充分地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，尤其是網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式在成人教育中的應(yīng)用，能夠切實(shí)貼合成人教育的特點(diǎn)和要求，在成人教育質(zhì)量提高和教學(xué)效果優(yōu)化方面發(fā)揮十分積極的作用。

一、當(dāng)前成人教育過程中存在的主要問題

（一）成人教育教學(xué)的理念比較落后

成人教育與普通高等院校教育教學(xué)相比，發(fā)展進(jìn)步的十分緩慢，首先是由于人們沒有充分認(rèn)識到成人教育活動的重要性，成人教育逐漸被忽略，有很多電大、函授學(xué)校都片面的認(rèn)為成人教育已經(jīng)被社會所淘汰，在教育層面成人教育的地位岌岌可危。其次，社會上對成人教育學(xué)歷的認(rèn)可度不夠高，當(dāng)前我國教育教學(xué)水平的不斷提高使得普通高等教育已經(jīng)獲得巨大發(fā)展，加上職業(yè)院校教育、?？圃盒＝逃陌l(fā)展，我國的高等教育體系發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃前進(jìn)的狀態(tài)，在?？茖W(xué)歷、本科學(xué)歷甚至是研究生學(xué)歷群體都在大幅度上升的情況下，成人教育學(xué)歷在社會上被認(rèn)可的優(yōu)勢在逐漸降低。在這種情況下，成人教育在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化改革方面進(jìn)步十分緩慢。另外，由于沒有對成人教育的重要性給予足夠的認(rèn)識，在成人教育方面的投入也在相應(yīng)的降低，很多成人教育的設(shè)施設(shè)備十分的陳舊和落后，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代成人教育教學(xué)活動的要求。

（二）成人教育教學(xué)的師資力量比較薄弱

高等教育和職業(yè)教育的發(fā)展使得成人教育的生源群體在大幅度的減少，很多學(xué)校也相應(yīng)的減少了成人教育師資隊(duì)伍的配備，現(xiàn)有的成人教育師資力量嚴(yán)重不足。很多院校的成人教育師資隊(duì)伍的質(zhì)量不高，缺乏能夠掌握信息技術(shù)的年輕教師，并且由于成人教育的薪資比較低、生源比較少，成人教育教師隊(duì)伍跳槽現(xiàn)象十分常見。另外，很多高校為了彌補(bǔ)成人教育師資隊(duì)伍和質(zhì)量的缺陷，選擇從外部聘請兼職教師，這就導(dǎo)致很多成人教育的課程體系碎片化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，沒有辦法形成穩(wěn)定的、系統(tǒng)的教學(xué)體系，教學(xué)質(zhì)量不高。

二、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式在成人教育中應(yīng)用的重要意義

（一）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式是成人教育發(fā)展的必然

成人教育是給進(jìn)入社會的成年人提供再教育、再培訓(xùn)的教育教學(xué)機(jī)會，目的是進(jìn)一步鞏固成年人的專業(yè)知識，增長成人的工作能力，滿足成年人對知識和技能的學(xué)習(xí)需求。現(xiàn)代社會的快節(jié)奏發(fā)展使得很多成年人的學(xué)習(xí)時間被壓縮，并且具有明顯的碎片化傾向，傳統(tǒng)的成人教育模式，如電大模式、函授模式等已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代成年人的學(xué)習(xí)要求。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的應(yīng)用能夠有效地打破時間和空間對教學(xué)的影響，通過互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，能夠隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)，更好地適應(yīng)現(xiàn)代成年人教育培訓(xùn)的需求。

（二）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式能夠有效地提高成人教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平

傳統(tǒng)的成人教育模式是一對一的教學(xué)模式，在這種教學(xué)模式下，成人由于大部分的時間都是應(yīng)用在社會工作方面，教師與學(xué)生之間的溝通交流是十分有限的，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題無法及時的請教老師，老師也無法及時的收到學(xué)生對教育教學(xué)的反饋和意見。互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)手段的應(yīng)用能夠有效地提高教師與學(xué)生之間的溝通交流，能夠在教師和學(xué)生之間搭建一個虛擬的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，教師與學(xué)生可以進(jìn)行隨時隨地的交流。另外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用還能夠有效地提高成人教育的受眾數(shù)量，不受時間和空間的影響，任何人、在任何時間都能夠參與到教育教學(xué)活動當(dāng)中，在無形中擴(kuò)大了成人教育的受眾數(shù)量，為我國全民教育學(xué)習(xí)和終身教育推廣奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、成人教育教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的創(chuàng)新方法和對策

（一）開發(fā)成人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程體系

網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式在成人教育教學(xué)中應(yīng)用的首要步驟就是要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開發(fā)和研制成人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程體系。傳統(tǒng)的函授、電大等成人教育教學(xué)方法雖然已經(jīng)不太能夠適應(yīng)于現(xiàn)代成人教育的要求，但是長時間的教學(xué)積累了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)，尤其是在教育課程體系設(shè)置方面是網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)課程體系建立的重要參考。除了做好以往教育教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)和方式總結(jié)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的特點(diǎn)，開發(fā)針對性強(qiáng)、科學(xué)的教學(xué)課程體系。首先，成人教育網(wǎng)絡(luò)課程要符合成人教育教學(xué)計(jì)劃，是結(jié)合成人教育的要求開展的教育教學(xué)活動。其次，研制的教學(xué)課件要含有豐富的專業(yè)知識、形象的知識講解以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保網(wǎng)絡(luò)課程授課的質(zhì)量。另外，要建立豐富的成人教育課程體系，要在教育教學(xué)課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，設(shè)置相關(guān)的學(xué)習(xí)指南、考試大綱和模擬考試、參考文獻(xiàn)等學(xué)習(xí)參考資料，通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。最后，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，配備相關(guān)的教學(xué)視頻、微課視頻等等，豐富網(wǎng)絡(luò)成人教育課程資源。

（二）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育教學(xué)平臺

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育教學(xué)平臺是網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式在成人教育中應(yīng)用的重要基礎(chǔ)和核心。健全的教學(xué)平臺能夠提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果，為學(xué)生和教師之間的交流搭建平臺。教育教學(xué)平臺的構(gòu)建需要注意以下幾個方面的問題。首先，網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建能夠?yàn)閷W(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)的支持功能，例如教育教學(xué)過程中所需要的點(diǎn)播教學(xué)錄像、瀏覽相應(yīng)的課程輔導(dǎo)資料、在線測試以及討論交流區(qū)域等等，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)、交流活動提供良好的區(qū)域和平臺。其次，網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺還要為教師提供網(wǎng)上教學(xué)的支持功能，如教學(xué)信息的、教學(xué)課程安排設(shè)計(jì)、網(wǎng)上答疑以及在線批閱等功能，方便教師的教學(xué)工作。

（三）創(chuàng)新成人網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)考核評價模式

為了提高學(xué)校和學(xué)員對成人網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動的重視程度，除了做好課程資源開發(fā)、教學(xué)平臺搭建等相關(guān)工作以外，還要構(gòu)建新型的成人教育教學(xué)環(huán)節(jié)和考核方式。首先，要將成人教育模式與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育模式進(jìn)行有效結(jié)合，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展實(shí)際，構(gòu)建“函授+現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育+自考”相結(jié)合的新型函授成人高等教育教學(xué)考核方式。在這種考核模式下，成人教育學(xué)員能夠多種渠道和方式參與到成人教育活動當(dāng)中。首先，成人教育學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行自學(xué)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的教學(xué)視頻點(diǎn)播、課程網(wǎng)頁瀏覽以及在線練習(xí)等方式對基本的知識點(diǎn)和技能進(jìn)行自學(xué)掌握，在這個自學(xué)過程中，學(xué)員可以參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的考試計(jì)劃，充分利用自身的時間進(jìn)行自主安排學(xué)習(xí)。其次，充分利用學(xué)員的業(yè)余時間，集中的開展面授教育教學(xué)活動，由專職的教師對課程教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分析，解決學(xué)員在自學(xué)活動當(dāng)中遇到的問題。最后，結(jié)合教師的講解和學(xué)員的自身學(xué)習(xí)效果，利用網(wǎng)絡(luò)平臺與教師、學(xué)員進(jìn)行遠(yuǎn)程的溝通交流學(xué)習(xí)，鞏固教學(xué)課程重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過教學(xué)評價方式的改革推動成人教育網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的推廣和發(fā)展。

（四）優(yōu)化成人教育教師隊(duì)伍建設(shè)

成人教育教師隊(duì)伍的建設(shè)要充分的結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的特點(diǎn)，從以下幾個方面優(yōu)化成人教育教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先，要提高成人教育教師的綜合素質(zhì)能力，要提升現(xiàn)代成人教育教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平，能夠更好地參與到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動當(dāng)中，通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，為成人教育教學(xué)活動奠定良好的教師隊(duì)伍。其次，要基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，構(gòu)建專業(yè)化的兼職隊(duì)伍建設(shè)，由于成人教育生源的減少，成人教育教師兼職隊(duì)伍的建設(shè)成為發(fā)展的必然，為了克服兼職隊(duì)伍帶來的碎片化影響，在兼職隊(duì)伍建設(shè)方面，需要通過網(wǎng)絡(luò)手段構(gòu)建長期的兼職教師隊(duì)伍，讓兼職教師負(fù)責(zé)某一個區(qū)域或者是某一個課程的開發(fā)建設(shè)工作，解決兼職教師碎片化問題。另外，教師之間也要進(jìn)行溝通交流，對共同提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段和水平進(jìn)行研究和討論。

四、結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式在成人教育教學(xué)中的應(yīng)用，既能夠克服當(dāng)前成人教育教學(xué)活動中存在的問題，也是適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對成人教育提出要求的重要做法。成人教育實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教育是由成人教育活動本身的屬性所決定的，網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式在成人教育中的應(yīng)用能夠有效克服時間和地點(diǎn)的制約，更好地促進(jìn)教師與學(xué)生之間的溝通和交流。在教育教學(xué)活動中，要開發(fā)符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)際的課程體系，搭建成人教育教學(xué)活動網(wǎng)絡(luò)平臺，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，改革成人教育考核方式，提高新時期成人教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，為我國高等教育的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

作者:李振湖 單位:湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院

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