導(dǎo)語(yǔ)：高中政治德育教育教學(xué)研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：高中政治課堂教學(xué)與德育教學(xué)關(guān)系密切，在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透也是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課堂教學(xué)的基本要求，為此，加強(qiáng)對(duì)德育知識(shí)的滲透，立足于高中生的心理特點(diǎn)，并有針對(duì)性地展開(kāi)德育教育是每一位政治教師應(yīng)盡的義務(wù)。為此，筆者在本文就如何加強(qiáng)德育滲透進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，以期為相關(guān)教育工作者提供一些有益借鑒。

關(guān)鍵詞：高中政治；德育教育；滲透途徑；探討研究

高中政治是一門(mén)以馬克思主義基本觀點(diǎn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，提高高中生認(rèn)識(shí)、理解與參與社會(huì)生活能力的學(xué)科，與時(shí)俱進(jìn)也是這門(mén)功課最突出的特點(diǎn)。可以這么說(shuō)，高中政治課不僅應(yīng)該成為一門(mén)考試課，兼顧高考要求的同時(shí)還要成為一門(mén)德育課，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行思想品德教育滲透，力求做到高考、德育兩不誤。為此，需要每一位教師共同努力，一起完成。本文將圍繞下面五點(diǎn)進(jìn)行分析，希望為其他政治教師的教學(xué)提供一些好的借鑒。

1剖析教材中的材料，提升情感德育的質(zhì)量

現(xiàn)行的高中政治教材在編寫(xiě)內(nèi)容上對(duì)學(xué)生的三觀教育具有較強(qiáng)的影響力，比方說(shuō)，高一課程中，教材內(nèi)容主要講述的是經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，其中涉及到的很多內(nèi)容都可以作為德育教育深入開(kāi)展。比如說(shuō)合理消費(fèi)、公平與效率、支持國(guó)家發(fā)展、誠(chéng)信品質(zhì)等；而哲學(xué)知識(shí)知識(shí)涉及到的德育內(nèi)容也比較廣泛，比如說(shuō)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)，正確世界觀的樹(shù)立等；政治學(xué)常識(shí)則涉及到的因素如愛(ài)國(guó)主義、集體主義等，這些都是直接典型的德育素材，因此，利用好這些素材，進(jìn)行德育滲透，對(duì)提高學(xué)生的德育素養(yǎng)可謂是益處多多。

2聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，將教材中的德育點(diǎn)充分挖掘出來(lái)

政治教師在開(kāi)展德育教育時(shí)要對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生正確看待復(fù)雜多變的社會(huì)現(xiàn)象。因?yàn)樯鐣?huì)現(xiàn)象有好壞之分，要幫助學(xué)生注重研究自己如何應(yīng)對(duì)這些狀況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生如何看待社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等方面的教育，將科學(xué)理論知識(shí)用于分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)。此外，也要進(jìn)一步改進(jìn)并完善現(xiàn)有教育教學(xué)內(nèi)容和方法，通過(guò)分析社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，促使學(xué)生掌握辨別美丑、判斷對(duì)錯(cuò)、區(qū)分善惡的能力，以此來(lái)提高他們的道德行為能力，這樣，也就能抵制社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象的影響。為此，需要教師不能僅依托政治教案和輔導(dǎo)資料，也要和社會(huì)的具體實(shí)際情況相結(jié)合，確定好德育教育的目標(biāo)。例如，在講解“消費(fèi)觀”一課中，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起健康合理的消費(fèi)觀念，讓學(xué)生明白消費(fèi)不僅是個(gè)人的事情，同時(shí)還涉及社會(huì)和國(guó)家的利益。因此，在講解這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，就可以和學(xué)生生活中崇尚的綠色消費(fèi)結(jié)合起來(lái)，師生一起為完善消費(fèi)環(huán)境而努力，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。

3注重師生之間的內(nèi)心的交流，將德育的魅力彰顯出來(lái)

高中政治教師進(jìn)行德育滲透的時(shí)候一定要注重和學(xué)生的內(nèi)心交流，因?yàn)閮?nèi)心真正的想法和聲音才是進(jìn)行德育的最佳推手。政治教師在教學(xué)過(guò)程中要出自真心地去關(guān)愛(ài)學(xué)生，加強(qiáng)和學(xué)生的內(nèi)心交流。通過(guò)有效的交流溝通，學(xué)生也能加深對(duì)教師的認(rèn)識(shí)，并且深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)政治學(xué)科的重要性，了解教師的立場(chǎng)與困難，進(jìn)而有助于增進(jìn)彼此間的感情。觸動(dòng)人的內(nèi)心，必定能拉近師生間的距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任，因此，高中政治教師一定要真誠(chéng)、坦率的與學(xué)生交流內(nèi)心真正的想法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到教師將他們擺在和自己平等的位置上，為德育教育營(yíng)造出和諧美好的教育氛圍，讓德育教育自然流暢滲透到政治課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)生在潛移默化中接受德育的熏陶與洗禮。

4鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生德育生活化

我們都知道，德育教育不能“紙上談兵”，應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地融合在日常生活之中。所以，高中政治德育教育也應(yīng)該讓學(xué)生積極參與到社會(huì)實(shí)踐之中，讓學(xué)生都能在社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)德育、深化德育，通過(guò)實(shí)踐，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，并引導(dǎo)他們德育生活化。例如，在學(xué)習(xí)完《投資理財(cái)?shù)倪x擇》內(nèi)容后，教師就可以鼓勵(lì)學(xué)生將自己過(guò)年時(shí)收取的部分壓歲錢(qián)進(jìn)行投資理財(cái)，在實(shí)際生活中切實(shí)體會(huì)到投資理財(cái)?shù)臉?lè)趣，這樣的引導(dǎo)有助于學(xué)生樹(shù)立起正確的理財(cái)觀；在學(xué)習(xí)完《政治生活：有序參與》的內(nèi)容后，也可以將政治生活中的有序參與擴(kuò)展到生活中的有序參與，引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)排隊(duì)，不要插隊(duì)、不亂隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生在公共場(chǎng)中要注意自己的言談舉止，要做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的有序參與者。

5拓展教材的主干內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展德育教育

時(shí)代的發(fā)展也要求政治教學(xué)也要與時(shí)俱進(jìn)，要結(jié)合時(shí)展的需求適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。政治教師在講解知識(shí)的過(guò)程中要隨時(shí)關(guān)注社會(huì)的發(fā)展情況，將課堂教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，在主干知識(shí)上適當(dāng)擴(kuò)展時(shí)事新聞，豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容，有助于調(diào)節(jié)沉悶的學(xué)習(xí)氛圍。在有限的條件下，政治教師可以將現(xiàn)代化技術(shù)融進(jìn)教學(xué)中。比如，在課堂上給學(xué)生觀看短視頻，以此為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一連串的問(wèn)題，讓學(xué)生展開(kāi)課堂討論。課堂氛圍在學(xué)生的各抒己見(jiàn)中也逐漸變得活躍起來(lái)，學(xué)生的積極性也在討論中越來(lái)越高漲，興趣越來(lái)越濃厚，這也為接下來(lái)的教學(xué)做好了鋪墊?？傮w上來(lái)說(shuō)，在高中政治教學(xué)中，滲透德育教育時(shí)，教師一定要立足學(xué)科知識(shí)理論體系之中，把握時(shí)展的機(jī)遇，知曉學(xué)生的興趣愛(ài)好，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，讓學(xué)生都能在課堂上展現(xiàn)自我才華和個(gè)性，并與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，在教師的帶動(dòng)下，促進(jìn)學(xué)生的“德”、“智”、“趣”全面發(fā)展。

作者:閆鵬 單位:河北武邑中學(xué)

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