導(dǎo)語(yǔ)：發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)考究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

人才是第一資源。貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見》精神，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，人才是關(guān)鍵。發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，是拓寬人才培養(yǎng)渠道，大量、快速、低成本培養(yǎng)和輸送實(shí)用型人才的有效途徑。

一、電大遠(yuǎn)程教育的五大優(yōu)勢(shì)

電大遠(yuǎn)程教育是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，在數(shù)字信號(hào)環(huán)境下進(jìn)行的教育教學(xué)活動(dòng)，它具有傳統(tǒng)高等教育所不具備的五大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，決定了其在培養(yǎng)人才、服務(wù)廣西新發(fā)展中具有不可替代的作用。

一是差別化的教育優(yōu)勢(shì)。電大遠(yuǎn)程教育實(shí)行的是開放教育，生源開放，任何愿意學(xué)習(xí)的人都可以報(bào)讀；辦學(xué)開放，電大可以在任何地方設(shè)點(diǎn)辦學(xué)，報(bào)讀者可以不出工廠大門或社區(qū)就近學(xué)習(xí)；合作開放，電大可以廣泛與行業(yè)、企業(yè)有針對(duì)性地聯(lián)合辦學(xué)，滿足不同的專業(yè)學(xué)習(xí)需求等等。

二是低成本的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。電大遠(yuǎn)程教育具有網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的高邊際收益特點(diǎn)，因而可以通過規(guī)模辦學(xué)降低成本，辦學(xué)效益較高。其學(xué)費(fèi)只相當(dāng)于普通高校學(xué)費(fèi)的1/5左右，相當(dāng)于高職學(xué)費(fèi)的1/10左右，有利于低收入人群學(xué)習(xí)深造。

三是資源共享的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。電大并非是一所孤立的傳統(tǒng)高等院校，它向上可以整合中央電大和全國(guó)68所重點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育資源，橫向可以聯(lián)合44所省級(jí)電大協(xié)同辦學(xué)，通過資源共享，能夠及時(shí)高效開設(shè)廣西發(fā)展急需卻又欠缺甚至空白的專業(yè)。

四是適應(yīng)性強(qiáng)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。電大遠(yuǎn)程教育可以根據(jù)企業(yè)等用戶需求，“量身定做”學(xué)科專業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目，充分滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求。尤其是能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展所帶來的小眾化、多樣化的學(xué)習(xí)需求。

五是在職培養(yǎng)的屬地優(yōu)勢(shì)。電大在各市縣廣泛分布有教學(xué)點(diǎn)，服務(wù)延伸性好，學(xué)習(xí)者可以獲得及時(shí)有效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。電大還可以深入到企業(yè)辦學(xué)，在職開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育，為企業(yè)培育產(chǎn)業(yè)攀升的可持續(xù)發(fā)展能力提供服務(wù)。

二、積極拓展電大遠(yuǎn)程教育服務(wù)新領(lǐng)域

發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，是為了更好服務(wù)于廣西工業(yè)化和城鎮(zhèn)化建設(shè)所帶來的產(chǎn)業(yè)和相關(guān)人才的新需求，做大人才增量；服務(wù)于廣西產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)所帶來的人才知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新需求，優(yōu)化人才存量；服務(wù)于社會(huì)全面發(fā)展所帶來的終身學(xué)習(xí)新需求，促進(jìn)人才的可持續(xù)發(fā)展。為此，要通過以下四個(gè)方面積極拓展電大遠(yuǎn)程教育服務(wù)新領(lǐng)域。

一是細(xì)分人才市場(chǎng)，找準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育服務(wù)的切入點(diǎn)。電大在以下人才教育培訓(xùn)層面更具有優(yōu)勢(shì)：數(shù)以萬(wàn)計(jì)的農(nóng)村干部在職學(xué)歷教育，可通過拓展“一村一名大學(xué)生”等項(xiàng)目，更好地服務(wù)于農(nóng)村干部的學(xué)歷提升教育；數(shù)十萬(wàn)計(jì)的北部灣人才學(xué)歷教育，可通過整合中央電大或有關(guān)省電大的優(yōu)質(zhì)教育資源，盡快開展相關(guān)學(xué)歷教育；數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的產(chǎn)業(yè)工人技能教育培訓(xùn)，可通過學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的方式，甚至通過深入到開發(fā)區(qū)工業(yè)園區(qū)設(shè)點(diǎn)辦學(xué)來加快培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人。

二是創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，突出開放教育深入社區(qū)企業(yè)辦學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，在強(qiáng)化中心城市辦學(xué)輻射功能的基礎(chǔ)上，積極拓展辦學(xué)模式，送學(xué)送教上門。

三是完善系統(tǒng)功能，強(qiáng)化資源整合與學(xué)習(xí)支持的辦學(xué)保障。充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，整合中央電大和有關(guān)省級(jí)電大電大優(yōu)質(zhì)教育資源，圍繞廣西發(fā)展需要設(shè)置針對(duì)性的專業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目。

四是擴(kuò)大合作辦學(xué)，探索靈活高效的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)服務(wù)新機(jī)制。進(jìn)一步擴(kuò)大合作辦學(xué)，尤其是加大與省外重點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、各級(jí)組織部門，以及教育、勞動(dòng)人事等部門的合作，探索靈活高效的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)服務(wù)新機(jī)制。

三、發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)的支持措施

大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力在深層次是一個(gè)由制度體系、能力體系和文化體系有機(jī)組合而成的系統(tǒng)。進(jìn)一步增強(qiáng)廣西電大遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)于廣西新發(fā)展，必須進(jìn)一步從加強(qiáng)電大系統(tǒng)建設(shè)、制度創(chuàng)新、學(xué)科建制、文化建設(shè)以及規(guī)范成人教育市場(chǎng)諸多方面著手，積極爭(zhēng)取自治區(qū)人民政府和有關(guān)部門在以下方面給予大力支持：一是將電大遠(yuǎn)程教育作為重要形式納入高等教育服務(wù)廣西新發(fā)展的大格局中，具體體現(xiàn)到自治區(qū)教育廳正在擬定的“三大項(xiàng)目、四大工程”當(dāng)中；二是將電大的系統(tǒng)建設(shè)提升到自治區(qū)政府的層面予以規(guī)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)北部灣地區(qū)市縣電大和教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，大膽探索新的管理體制；三是將社區(qū)教育（含企業(yè)、村鎮(zhèn)）納入“兩區(qū)一帶”社會(huì)建設(shè)總體規(guī)劃之中，并主要由政府保障數(shù)字化學(xué)習(xí)中心的建設(shè)投入；四是盡快構(gòu)建普高教育、職業(yè)教育、遠(yuǎn)程教育協(xié)同互補(bǔ)共同為廣西新發(fā)展服務(wù)的體制機(jī)制，做優(yōu)普高教育，做強(qiáng)職業(yè)教育，做大遠(yuǎn)程教育，進(jìn)一步搭建各類教育學(xué)分互認(rèn)的“立交橋”；五是進(jìn)一步理順高等教育機(jī)構(gòu)與各級(jí)各類辦學(xué)機(jī)構(gòu)的關(guān)系，規(guī)范高等教育尤其是成人教育辦學(xué)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為，打破部門及行業(yè)壟斷的培訓(xùn)壁壘，提高人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用效率。