導(dǎo)語：廉潔教育預(yù)防腐敗滋生論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:對大學(xué)生開展廉潔教育是具有前瞻性的從源頭上預(yù)防腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的系統(tǒng)工程,又是構(gòu)建社會主義和諧社會,培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的重要政治保證。通過對廉潔教育現(xiàn)狀調(diào)研的分析與思考,解析大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)狀及存在的問題,提出相關(guān)的建議,從而構(gòu)建事半功倍的廉潔教育長效機(jī)制。大學(xué)生在校形成廉潔思想,走向社會在工作崗位上廉潔奉公,有利于構(gòu)建社會主義和諧社會以及未來社會的健康發(fā)展!

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;廉潔教育;高等院校

青年一代是國家的未來,青年大學(xué)生是未來高素質(zhì)人才的后備力量,是建設(shè)明天社會的主流力量,他們的全面發(fā)展關(guān)系到黨和社會主義事業(yè)的興衰成敗。開展針對大學(xué)生的廉潔教育,使他們在踏入社會之前具有抵抗腐敗的免疫力,對社會的和諧發(fā)展有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。廉潔教育是指社會為喚醒人的廉潔意識、培養(yǎng)廉潔情感、增強(qiáng)廉潔意志和促使廉潔行為習(xí)慣的社會活動。

中共中央《建立、健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》明確提出:“教育行政部門,學(xué)校和共青團(tuán)組織要把廉潔教育作為青少年道德教育的重要內(nèi)容,培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操?！遍_展大學(xué)生廉潔教育,是貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的新課題。了解當(dāng)前大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)狀并提出相應(yīng)的對策,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

為深入了解當(dāng)前大學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀,在上海某高校發(fā)放由高校學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀調(diào)研組設(shè)計(jì)的《高校學(xué)生廉潔教育情況調(diào)研問卷》,共發(fā)放問卷160份,最終收回有效問卷159份,回收率99.4%,經(jīng)對問卷進(jìn)行分析,認(rèn)為調(diào)查結(jié)果可信度較高。在被調(diào)查者中,本科生占61%,研究生占39%;共產(chǎn)黨員占27.7%,入黨積極分子占18.2%,共青團(tuán)員占48.4%,群眾占4.4%;問卷采用單選和多選形式相結(jié)合,主要包括高校在校學(xué)生對廉潔教育的認(rèn)識和態(tài)度等內(nèi)容。

現(xiàn)綜合問卷的內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)結(jié)果,就目前大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)狀做如下簡要分析

一、調(diào)查結(jié)果與分析

1、大學(xué)生對廉潔自律的態(tài)度是積極向上的。

在此次問卷調(diào)查中,經(jīng)統(tǒng)計(jì),有9%填寫調(diào)查問卷的學(xué)生完全認(rèn)同校園時社會上的一方凈土,73%的學(xué)生基本認(rèn)同,僅有4%的學(xué)生完全反對這一說法。由此可見,在當(dāng)代大學(xué)生的心中,高校仍具有較好的倫理環(huán)境,同時也折射出大學(xué)生對校園抵御不和諧風(fēng)氣侵蝕的期待。

2、目前高校中廉潔狀況是令人堪憂的。

我們也看到,在部分大學(xué)生中也存在考試作弊、作業(yè)抄襲、就業(yè)自薦材料作假、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、騙取、拖欠國家助學(xué)貸款、學(xué)生干部隊(duì)伍“模擬腐敗”等不良現(xiàn)象,在廉潔意識、廉潔習(xí)慣、廉潔風(fēng)氣等方面還存在一些深層次問題。在調(diào)查問卷中,有66.7%的學(xué)生親身經(jīng)歷或目睹過不廉潔行為的發(fā)生。有78.6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校學(xué)生存在考試作弊的不端行為,59.7%的學(xué)生認(rèn)為存在學(xué)術(shù)論文抄襲行為,35.8%的學(xué)生認(rèn)為存在求職簡歷造假的行為。

3、大學(xué)生對糾正校園內(nèi)的不廉潔行為的手段匱乏。

對校園內(nèi)的不廉潔行為,有19.5%的學(xué)生選擇勸說其本人,11.3%的學(xué)生會向有關(guān)部門反映,18.9的學(xué)生會通過網(wǎng)絡(luò)論壇或其他渠道批評,有50.3%的學(xué)生對校園內(nèi)的不廉潔行為采取“內(nèi)心譴責(zé)并引以為戒”甚至“無所謂”的態(tài)度。

二、大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)狀及存在的問題

1、對于廉潔教育了解不夠。目前大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為廉潔教育十分必要,但是有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生還不是真正的了解廉潔教育。高校應(yīng)加大廉潔教育的宣傳力度,使學(xué)生進(jìn)一步真正了解廉潔教育的必要性,這樣,廉潔教育的開展將會更加容易被學(xué)生接受,取得的效果自然會好。

2、社會上一些消極因素,使得大學(xué)生難免受到影響和沖擊。面對社會上的個別腐敗、個人收入懸殊、投機(jī)取巧、官僚主義、賣官買官等部分社會問題,大學(xué)生難免受到影響與沖擊。社會腐敗問題對高校大學(xué)生的影響,主要表現(xiàn)在對大學(xué)生的人生觀、價值觀的影響,這種思想上的影響與導(dǎo)向如果沒有進(jìn)行及時的疏導(dǎo)與合理的解釋,將導(dǎo)致部分大學(xué)生出現(xiàn)放棄信仰、漠視正義、缺乏人文關(guān)懷、鄙視知識等深層次的危機(jī)。

3、大學(xué)生接受廉潔教育渠道單一。目前大學(xué)生接受廉潔教育還處于被動接受的階段,對于廉潔教育也缺乏真正的了解。接受廉潔教育信息渠道,主要以網(wǎng)絡(luò)和電視被動式、單向度的方式為主,接受廉潔教育渠道模式過于單一,而這種集中的、以單一形式開展的、自上而下的、單向度的教育方式往往效率不高,難以起到應(yīng)有的作用。

4、高校進(jìn)行廉潔教育的方式匱乏,方法落后。大學(xué)生有知識、有熱情,思想活躍,善于思考,樂于接受新事物,是最有活力的人群之一。搞好大學(xué)生廉潔教育,首先要了解當(dāng)代大學(xué)生思想道德狀況。社會的發(fā)展節(jié)奏在加快,人們的思想觀念也隨之變得異?；钴S。過去,每一代人的思想往往相對一致。但在今天,同代人哪怕年齡相差很小,也會呈現(xiàn)出某些不同的特征。而即便是同一年齡段的人,其思想也不是一成不變的,也會隨著時代的發(fā)展而不斷有所變化。由于目前高校中所展開的廉潔教育活動,對于大學(xué)生的思想特點(diǎn)了解不足,廉潔教育的方式匱乏,方法落后,還停留在自上而下的說教階段,導(dǎo)致針對廉潔教育所做的工作往往流于形式,如“隔岸觀火”、“隔靴搔癢”。

5、后繼教育措施不利于鞏固廉潔教育成果。事實(shí)的教育力量遠(yuǎn)勝于無數(shù)言辭。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,高校校園內(nèi)的不廉潔行為得不到全面的監(jiān)督和及時的教育,對廉潔教育成果產(chǎn)生消極影響。針對不廉潔行為的監(jiān)督及懲罰的制度的不完善,導(dǎo)致廉潔教育成果難以鞏固。

三、大學(xué)生開展廉潔教育的思考

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國的未來,是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。由于大學(xué)生是一個非常獨(dú)特的高智商精英群體,他們知識面較寬,思維活躍,參與意識強(qiáng)烈,具有尋求真理的浪漫主義和對現(xiàn)實(shí)的批判精神,對他們開展廉潔教育具有深遠(yuǎn)的意義。對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育,促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展,既是一項(xiàng)具有前瞻性的從源頭上預(yù)防腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的系統(tǒng)工程,又是構(gòu)建社會主義和諧社會,培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的重要政治保證。

1、對大學(xué)生開展廉潔教育是構(gòu)建和諧社會的需要

高校是個特殊的組織,是培養(yǎng)人才、輸送人才的地方,是人才積聚的地方,是知識匯聚的地方。就大學(xué)生廉潔教育工作而言,就是要引導(dǎo)學(xué)生樹立強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識,對構(gòu)建和諧社會應(yīng)擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任,作出更多的貢獻(xiàn)。高校在教育觀、發(fā)展觀上應(yīng)該主動為構(gòu)建和諧社會服務(wù),要把這種觀念滲透到大學(xué)生培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的各個方面,通過廉潔教育培養(yǎng)大學(xué)生具備對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任意識。注重學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展,大力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使祖國的觀念、人民的觀念、社會主義的觀念、集體的觀念牢固地樹立起來。

2、對大學(xué)生開展廉潔教育是高校培養(yǎng)人才的需要

高校培養(yǎng)的是高素質(zhì)的人才,大學(xué)生不僅應(yīng)該是高級“知識人”、高級“技能人”,更應(yīng)該是比普通人水準(zhǔn)更高的“道德人”,成為“國民表率、社會棟梁”,而要成為國民表率、社會棟梁,首先應(yīng)做個合格的公民。合格公民包含的內(nèi)容廣泛,包括身心、品德、知識與能力諸多方面。要求學(xué)生要有誠信,要廉潔自律,要有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,要重視道德的培養(yǎng)。所以對大學(xué)生來講,愛國主義、集體主義、人民至上、潔身自愛必須內(nèi)蘊(yùn)于其品質(zhì)之中。高校負(fù)有教書育人的職責(zé),教師長期與大學(xué)生朝夕相處,其言行、態(tài)度和思維方式不可避免地會對大學(xué)生的價值取向產(chǎn)生較為直接或間接的影響。為此,開展廉潔教育就要充分發(fā)揮教師、黨政干部、政工干部的各自角色作用,通過廣泛的、經(jīng)常的廉潔教育和靈活多樣的教育方式,逐步形成各具特色、優(yōu)勢互補(bǔ)、點(diǎn)面結(jié)合的廉潔教育工作新局面,從而有利于大學(xué)生的成長、成才。

3、對大學(xué)生開展廉潔教育是其成長和成才的需要

廉潔教育能夠以潛移默化的形式,培養(yǎng)大學(xué)生的精神品格,萃取他們的閃光點(diǎn),錘煉他們的意志品質(zhì),幫助他們自強(qiáng)、自立、自信、自助,使他們養(yǎng)成自我調(diào)節(jié)、自我約束、自我培養(yǎng)、自我修身的良好品質(zhì),做廉潔、正直的人,走正確的路,樹立昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),養(yǎng)成勇于經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。正是這一點(diǎn),廉潔教育客觀上滿足了他們的主觀需要。現(xiàn)在的大學(xué)生是未來公職人員的主要后備群體,盡快啟動針對大學(xué)生的廉潔教育,使其盡早形成廉潔意識對抗各種潛在的腐敗意識,應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。因此對大學(xué)生分層次、分梯度地開展廉潔教育,就如同為他們提前接種“反腐疫苗”,使其具有抵御腐敗的免疫力,確保成長為健康的社會主流力量,不僅是全社會反腐倡廉的重要組成部分,也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的內(nèi)在需求。

四、開展大學(xué)生廉潔教育的建議

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制,推進(jìn)廉潔教育的進(jìn)行。

廉政教育的進(jìn)行“領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵”。在高校中成立專門廉潔教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長或黨委書記擔(dān)任組長,紀(jì)委協(xié)調(diào)負(fù)責(zé),整合組織部、宣傳部、團(tuán)委、思政教師、學(xué)生處、教務(wù)處、輔導(dǎo)員的相關(guān)資源,形成合力,建立科學(xué)方案,形成機(jī)構(gòu)健全、分工明確、上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)任務(wù)清楚、運(yùn)作合理的工作機(jī)制。充分發(fā)揮高校在人才、學(xué)科、資料方面的優(yōu)勢,積極開展高校廉潔教育的理論研究和工作研究,科學(xué)制定學(xué)校廉潔教育的年度計(jì)劃和中長期規(guī)劃,逐步形成廉潔教育的長效機(jī)制。

高校還應(yīng)積極爭取社會、家庭對廉潔教育的支持配合,主動加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貜V電、新聞出版、共青團(tuán)、婦聯(lián)等相關(guān)部門的聯(lián)系和溝通,使學(xué)校廉潔教育與社會廉潔教育、家庭廉潔教育相互配合、相互銜接,以期達(dá)到良好的效果。

2、廉潔教育與德育教育結(jié)合。

將廉潔教育與大學(xué)生社會公德教育、職業(yè)道德教育、艱苦奮斗教育、誠實(shí)守信教育、紀(jì)律教育、勞動教育和法制教育等結(jié)合起來,通過養(yǎng)成訓(xùn)練,增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識、自律意識、誠信意識和法制意識,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀,培養(yǎng)高尚的道德情操。

3、區(qū)分不同群體,拓展教育渠道,豐富教育方式

廉潔教育要適合大學(xué)生特點(diǎn)。要力求準(zhǔn)確把握新形勢下開展廉潔教育遇到的新情況、新問題,遵循大學(xué)生思想道德形成和發(fā)展的客觀規(guī)律,適應(yīng)大學(xué)生的年齡層次、心理特點(diǎn)、知識水平和接受能力,科學(xué)安排廉潔教育內(nèi)容,講究方式方法,注意先進(jìn)性和大眾性、思想性和趣味性的統(tǒng)一,增強(qiáng)針對性、實(shí)效性、吸引力和感染力,切實(shí)提高廉潔教育的實(shí)際效果和時代意義。

在教育方法和手段上,既要有課堂上的理論講授,也要有結(jié)合實(shí)際案例的專題分析和討論;既要有專家學(xué)者的輔導(dǎo)講座,也要有學(xué)生深入思考的交流與碰撞;既要有傳統(tǒng)的教案教法,也要有現(xiàn)代化的多媒體授課、課件演示及網(wǎng)絡(luò)互動。在具體的操作上可采取諸如形式政策講座,海報、黨課、主題班會、身邊案例解析等形式,多采取觀看電影、社會實(shí)踐、講座、課程、校內(nèi)櫥窗等校園媒體、知識競賽等大學(xué)生喜聞樂見的形式。在廉潔教育的內(nèi)容方面可涉及以下內(nèi)容:評定獎助學(xué)金,保研推研,評定考試成績,班級、學(xué)生會、社團(tuán)等干部選舉,學(xué)術(shù)論文投稿,個人誠信,參品科研項(xiàng)目等貼近學(xué)生實(shí)際的內(nèi)容,總之,廉潔教育的方法和手段必須緊跟時展,不斷改革創(chuàng)新,才能達(dá)到預(yù)期的目的,取得事半功倍的效果。

針對大學(xué)生亦應(yīng)區(qū)分不同群體,積極開展有針對性的廉潔教育,努力提高廉潔教育的實(shí)效性?！靶律逃隆被顒又?要積極開展公民道德和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育、法制安全教育,以及和諧校園與節(jié)約型校園建設(shè)的教育活動;針對接受國家助學(xué)貸款的學(xué)生,進(jìn)行“誠信做人報效祖國”的專題教育;集中考試階段,結(jié)合加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),進(jìn)行誠信道德教育;畢業(yè)教育活動中,對廣大畢業(yè)生要結(jié)合職業(yè)道德和操守進(jìn)行廉潔教育。

4、營造倫理氣候,形成道德共識,構(gòu)建校園廉潔文化體系

構(gòu)建大學(xué)廉潔文化體系,加強(qiáng)校園廉潔教育,是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的工程,教育效果不可能立竿見影。所以,我們要遵循高校的教育規(guī)律與大學(xué)生的成長成才規(guī)律,在影響大學(xué)生成長成才的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)地引導(dǎo)教育,形成大氛圍,形成新機(jī)制,把廉潔意識變成大學(xué)生思想道德的自覺意識、內(nèi)心需求與行為指針。通過構(gòu)筑大學(xué)校園的廉潔教育活動、風(fēng)氣與氛圍,引導(dǎo)大學(xué)生樹立廉潔意識,積極倡導(dǎo)廉政文化,培養(yǎng)正確的價值觀念和高尚的道德情操,形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚和和諧氛圍。

大學(xué)生不是生活在真空之中,而是生活在一定的社會關(guān)系當(dāng)中,社會上各種不正之風(fēng)、腐敗現(xiàn)象不可避免地會對大學(xué)生的健康成長產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。要善于采取合理有效的措施控制社會消極腐敗現(xiàn)象給學(xué)生帶來的負(fù)面影響,引導(dǎo)學(xué)生正確地判斷和分析反腐倡廉的形勢。既要教育大學(xué)生廉潔自律,又要教育大學(xué)生如何應(yīng)對校園中及社會上的不廉潔現(xiàn)象。

5、完善相關(guān)制度,理順監(jiān)督體系

健全并嚴(yán)格執(zhí)行行為規(guī)范制度,做到有規(guī)可依,有規(guī)必依。暢通舉報通道,及時教育反饋舉報人和被舉報人。同時,建立健全申訴途徑、以保障人身權(quán)益。注重事后教育,加強(qiáng)監(jiān)督且加大懲罰力度。

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