導(dǎo)語：試議幼兒園德育教學(xué)的措施一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、在教育教學(xué)中滲透德育教育

如我組織的大班常識活動(dòng)“中國的世界之最”，通過了解中國的長城、故宮、天安門廣場和珠穆朗瑪峰，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感和民族自豪感。一首詩朗誦讓孩子們熱淚盈眶，讓幼兒良好品質(zhì)得到升華：我的家在世界的東方，那兒有長長的江，最高的山，最大的廣場，最長的城墻。我的家在世界的東方，那兒有團(tuán)結(jié)的心，最強(qiáng)的人，最早的發(fā)明，最美的風(fēng)景。我的家在世界的東方，那兒是我們共同的家，它的名字就叫中國！孩子們在心里無形中得到了良好的品德教育。

二、利用傳統(tǒng)節(jié)日培養(yǎng)幼兒的品德意識

傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華名族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。我園每年“三八”節(jié)都要組織活動(dòng)，我就利用這個(gè)節(jié)日，讓幼兒知道媽媽工作的辛苦，知道“三八”節(jié)是國際婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛媽媽和奶奶、外婆、姑姑、姨姨等的情感。在“慶三八、夸媽媽”主題教育活動(dòng)中，孩子們用稚嫩的童音朗誦了詩歌《獻(xiàn)給偉大的媽媽》，在場的媽媽們流下了激動(dòng)的淚水。孩子們爭先恐后地講述媽媽對自己的關(guān)心，表達(dá)自己怎樣報(bào)答媽媽：幫媽媽做事，晚上回家?guī)蛬寢屜聪茨_，同時(shí)做一朵小紅花獻(xiàn)給媽媽，畫幅媽媽的全身像送給她，附在媽媽耳旁說句祝福的話語給她，唱《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》、《媽媽的眼睛》等歌給媽媽聽……幼兒的情感得到了極大發(fā)揮，增進(jìn)了母子情，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒良好的道德品質(zhì)。教師節(jié)里我和孩子們一起做愛心卡，增進(jìn)師生情；重陽節(jié)來臨，我讓孩子們回家給爺爺?shù)贡瑁o奶奶捶捶背，為老人做件事；中秋節(jié)要和全家人一起賞月，體驗(yàn)家的溫暖；“六一”兒童節(jié)，要盡情地唱、跳、畫、演，讓自己開心、快樂地笑……這些活動(dòng)的開展是讓孩子懂得愛，學(xué)會(huì)感恩，知道感恩是一種美德，只要人人都有一顆善良的心、寬容的心、感恩的心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)到處充滿了歡樂。我園每星期一上午舉行升旗儀式，升旗前我總是教育幼兒要立正、站好、向國旗行注目禮。在豪壯的國歌聲中，幼兒默默地注視著國旗冉冉上升，操場上靜靜的，幼兒屏住呼吸，行注目禮便是對祖國最真誠的敬意。我們要教育我們的下一代，我們是中國人，我們驕傲！我們自豪！

三、利用環(huán)境和幼兒生活，營造德育教育氛圍

加強(qiáng)幼兒德育教育，要從環(huán)境上營造德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境的隱性教育。環(huán)境是教學(xué)的輔助手段，與教育相適應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是實(shí)施德育教育的一種方法。每年的環(huán)境布置中我班都有德育教育主題版塊，如：墻面上的雷鋒等英雄人物畫像，四大發(fā)明的簡易圖，幼兒幫大人做事的照片，迎奧運(yùn)圖片等，激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。德育教育主題版塊要經(jīng)常更換，同時(shí)讓各班幼兒互相參觀學(xué)習(xí)，從中領(lǐng)略德育教育的意義，讓德育教育主題墻面真正發(fā)揮教育作用。隨機(jī)的德育教育也要處處體現(xiàn)。如有幼兒外出旅游，回來后我會(huì)讓其講述所去何處，讓幼兒了解祖國的大好河山；孩子之間發(fā)生摩擦，如何說“對不起、沒關(guān)系”來化解；起床后，請小朋友之間互相檢查穿衣情況，給幼兒提供一個(gè)互相幫助的機(jī)會(huì)；角色游戲活動(dòng)中，禮貌在先，游戲在后；戶外活動(dòng)時(shí)，看見弟弟、妹妹摔倒趕快扶起，大讓小；全班幼兒一起給小朋友過生日，體驗(yàn)成長的開心，分享的快樂……教師抓住教育契機(jī)，隨時(shí)隨處體現(xiàn)德育教育，把德育工作滲透于幼兒一日生活之中。

四、開展多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒良好品質(zhì)的培養(yǎng)

內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒良好品德的養(yǎng)成。在幼兒一日活動(dòng)中，我經(jīng)常讓幼兒背《新三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩詞精選》、《新童謠》、《唐詩》等內(nèi)容，讓幼兒從小接受文化經(jīng)典，這些中華文化經(jīng)典不僅讓幼兒語言表達(dá)能力大大提高，而且小朋友的脾氣、個(gè)性、品德等也在潛移默化中改變著。孩子們從小事做起，讓言語轉(zhuǎn)化為行為，讓良好的品質(zhì)從小扎根。每年的慶元旦家園聯(lián)歡會(huì)，我都讓幼兒排練德育小品表演給大家看，如《發(fā)生在幼兒園大門口的故事》教育幼兒不亂買零食，不跟陌生人走，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；《美麗的荷塘》教育幼兒愛護(hù)青蛙，保護(hù)我們的環(huán)境；《不做小皇帝》教育幼兒自己的事情自己做；《盲人小妹妹》教育幼兒要關(guān)愛殘疾人……一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小品，幼兒表演得繪聲繪色，不僅幼兒受到了良好的教育，家長和老師也受到了啟迪?！傲弧眱和?jié)期間，舉行義賣活動(dòng)，讓幼兒把自己的義賣作品所得錢款捐給聾啞兒童。向農(nóng)村貧困兒童獻(xiàn)愛心，捐出自己的零花錢，孩子們傾囊相助，用小手把自己的零花錢放進(jìn)了捐款箱。這些活動(dòng)，使孩子們懂得了幫助的含義，懂得了關(guān)愛的意義，懂得了愛心的傳遞。陳鶴琴先生提出的教育目的是：做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。我們要把“教子做人”作為育人目標(biāo)?！敖套幼鋈恕奔啊坝讼扔隆?，是我國教育傳統(tǒng)之精華，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事；只有先成人，才能成才。所以我們的教育要育人先育德，常言說：“沒有不好的土地，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民”“，沒有不好的孩子，只有不好的教育”。只有創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的、適宜幼兒良好品德發(fā)展的教育環(huán)境，幼兒的品質(zhì)才會(huì)沿著良好的軌道發(fā)展。

作者：陳鳳單位：河南省平頂山市育新幼兒園