導語：探討家庭教育應關注的幾個方面一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、關注孩子的飲食習慣

孩子懂事以來，家長要讓孩子知道每天如何吃三餐才有利于健康；早吃好，中吃飽，晚吃少。要引導孩子做到：對健康有益的食物，不喜歡吃也要堅持鼓勵自己吃下去，垃圾食品誘惑性再大也要控制好自己的意念不要去吃。這些要求看似簡單，要讓孩子做到卻不太容易。所以家長要有足夠的耐心，以身作則，慢慢誘導孩子逐漸養(yǎng)成良好的飲食習慣。比如，孩子吃飯時把韭菜挑出來，家長要明白孩子不吃韭菜的原因：吃起來嘴里感覺不舒服，所以心里面拒絕吃它。這時家長要和顏悅色地告訴孩子韭菜的營養(yǎng)價值———幫助人體消化、排毒、滋養(yǎng)陽氣等，當孩子了解到韭菜對身體有這么多的好處時，心里面就接受這種食物了，此時家長再趁熱打鐵鼓勵孩子先少吃一點，慢慢就吃習慣了。一旦發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡吃某些食物時，適時地進行這樣的引導都會有很好的效果。再比如方便面、麻辣條、薯片等食品孩子百吃不厭，家長也要讓孩子明白這些食品將會導致脫發(fā)，影響腸胃功能、視力等，知道有這么多的副作用，孩子很快就會遠離垃圾食品了。實際上，在幫助孩子形成好的飲食習慣的過程中，孩子跟家長的關系會更密切，孩子的心性，如意志、毅力、對問題的處理等方面就得到了很好的發(fā)展，為家長走進孩子的內(nèi)心作了一個良好的鋪墊。

二、關注孩子的喜怒哀樂

孩子回家時，家長要留意孩子的言行，感知他們的心理活動，給遇到問題的孩子最及時、最有效、最有力的幫助。孩子樂時，家長也跟著樂，這時孩子的心理產(chǎn)生共鳴，會告訴家長自己快樂的原因：學習進步了，或是與同學關系發(fā)展好了，或是助人為樂了等；也可能是上網(wǎng)玩游戲、與同學生日聚會等玩高興了。如果是前者，就給予肯定與鼓勵；如果是后者，家長心里首先要接受。出現(xiàn)這些情況純屬正常，要允許孩子偶爾放縱一下，但為避免孩子沉迷其中，就要采取如下措施，盡量多陪孩子：陪孩子說話、打球、跑步等，或特意買一些孩子平時特別喜歡的書籍、玩具或漂亮衣服。總之，家長要關注孩子的心靈，讓他們的內(nèi)心感到充實、踏實、愉快，讓孩子覺得父母的愛讓他們感覺很輕松、很舒服，從而他們會喜歡聽從家長的建議，遠離一些不良誘導。孩子苦惱時，家長一定要營造溫馨輕松的家庭氛圍，當孩子感受到家的溫暖以及家人對自己傾心的呵護時，就會說出事情的來龍去脈。不管怎樣的情況，家長切記控制住負面情緒，對事情本身做出公正合理的分析，然后引導孩子明辨是非。如果是孩子錯了，一定要讓孩子明白自己所犯的錯誤，并立馬改正這次錯誤。同時可適當安慰孩子：“犯錯誤并不可怕，可怕的是執(zhí)迷不悟，知錯就改是難能可貴的?！比绻撬隋e了，要向孩子說明：“人非圣賢，孰能無過？”由于人的個性不同，對事物的認知能力也不同，在學習生活中與同學、老師交往，與家人相處時不可避免地會產(chǎn)生矛盾，而矛盾的產(chǎn)生往往在很大程度上有很多客觀的因素。也就是說，一個人受到的傷害并不完全是他人存心施加。所以，家長要教育孩子一定要學會理解與寬容，容他人之過，從而形成睿智、豁達、樂觀、堅強、積極上進的好品質(zhì)。

三、關注孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能

家長們一定要消除一個誤區(qū)：只有孩子學習好，考上了大學，孩子才能幸福，家才能幸福。成績在很大程度上反映的是孩子對知識的掌握程度。孩子學習好并不能說明其他方面也好，學習不好也不能說明其他方面就不好，所以家長要關注孩子的全面發(fā)展。成績好、聽話的孩子值得表揚，但家長一定要做好調(diào)控，避免孩子只會讀書考試，將來適應不了來自社會的挫折而遺憾終生！孩子學習不好時，家長要耐心幫助孩子、鼓勵孩子。一般情況下，孩子喜歡學習了，成績肯定會逐步提高。但是如果發(fā)現(xiàn)孩子著實不愛學文化課，就要及時引導孩子向其他方向發(fā)展，人各有異、人各有志，三十六行，行行出狀元。優(yōu)秀的家長能夠發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，并幫助孩子把這潛能充分發(fā)揮出來。記得多年前，我給初一同學當班主任時，班上一名學生不愛學習，經(jīng)常逃課打架。通過多次的耐心溝通，孩子才告訴我，他就想做飯將來當廚師。我當時覺著太驚訝：一個小男孩怎么就會想著做飯的事？但這卻是個事實。孩子雖小但心意堅決，初一沒上完就輟學在自家的小飯館練手藝了。后來這個孩子在餐飲業(yè)頗有建樹。自己喜歡的、適應的便是最好的。想讓魚兒游得快就把它放入水中，想讓兔子跑得快就把它放在陸地上。不一樣的方式，一樣的好結果?？傊F(xiàn)行教育階段，提倡“快樂教育”，快樂指數(shù)包含著太多的因素：知識認知能力、實踐領悟能力、交往能力、吃苦能力、忍耐能力、抗壓能力，等等。家長要配合學校使孩子健康成長，健康發(fā)展、形成好習慣、好性情、好品格，給孩子受益終身的財富。

作者:楊菊紅 單位:甘肅省環(huán)縣第四中學