導(dǎo)語：大學(xué)生感恩教育現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】新媒體背景下，認(rèn)真研究感恩教育的現(xiàn)狀，不斷改進(jìn)教育方式，讓學(xué)生做到感恩和報(bào)恩，提高他們的道德思想境界。

【關(guān)鍵詞】新媒體;高職院校;感恩教育;現(xiàn)狀;對(duì)策

感恩教育能夠讓學(xué)生從生活中感知和體悟人間恩情，獲得更多的幸福感。新媒體背景下，高職院校學(xué)生的感恩教育一定要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮新媒體的積極作用，讓學(xué)生能夠處處感知人間恩情，時(shí)刻做到施恩和報(bào)恩。

一、高職院校大學(xué)生感恩教育的現(xiàn)狀分析

1.教育方式相對(duì)傳統(tǒng)落后。高職院校感恩教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行更多的理論教育和道德灌輸，不能帶給學(xué)生更多的思想觸動(dòng)和道德震撼。現(xiàn)在的高職大學(xué)生已經(jīng)懂得了很多道理，接受了太多的理論灌輸和道德說教，很多理論已經(jīng)不能再對(duì)他們起到更多的作用。理論說教不能讓學(xué)生更好地感知和體悟，更不能讓學(xué)生更好地交流；忽視了學(xué)生的感受，也就不能真正深入學(xué)生的內(nèi)心。感恩教育重在體驗(yàn)和感悟，讓學(xué)生能夠真正感受到恩情，才能學(xué)會(huì)感激和回報(bào)，才會(huì)在生活中學(xué)會(huì)施恩。2.感恩的對(duì)象過于狹隘。傳統(tǒng)的感恩教育更多是對(duì)父母的感恩，對(duì)教師的感恩，這樣的感恩能夠讓學(xué)生直接感知恩情的存在。但是，很多時(shí)候都是限制在這樣的對(duì)象，無論小學(xué)還是中學(xué)，一直到高職大學(xué)，都是對(duì)他們進(jìn)行的感恩教育對(duì)象都是父母和教師。其實(shí)，感恩是一種思想，一種精神，能夠讓學(xué)生從生活和工作中每個(gè)方面感受到恩情的存在，體會(huì)到人間處處是恩情。從生活點(diǎn)滴感受，從細(xì)節(jié)瑣事做起，感激和回報(bào)身邊的每個(gè)人。3.感恩教育缺乏系統(tǒng)性。感恩教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性思想道德教育和精神提升工作，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)的教育引導(dǎo)，能夠從身邊的瑣事感知?，F(xiàn)在的高職院校感恩教育缺乏系統(tǒng)性，不能對(duì)做到連貫性和全面性。感恩教育具有明顯的隨意性和碎片化，這樣的教育不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深入的影響，也就不能對(duì)真正改變他們的認(rèn)識(shí)和行為。同時(shí)，零散的感恩教育很快就會(huì)被現(xiàn)代新媒體的各種負(fù)面思想和信息所消解，感恩教育的實(shí)效性非常差。

二、新媒體背景下高職院校大學(xué)生感恩教育的改進(jìn)對(duì)策分析

1.不斷更新教育思想理念，堅(jiān)持傳統(tǒng)教育和線上教育融合。新時(shí)期高職院校感恩教育一定要不斷解放思想，更新教育理念，結(jié)合社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)生的生活習(xí)慣和接受方式，不斷改進(jìn)教育形式和手段，確保教育方式更能符合時(shí)展，更能夠適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。傳統(tǒng)的教育方式和手段固然有著其重要的價(jià)值和存在意義，是經(jīng)歷了實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)的。但是，新媒體環(huán)境下，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)改變了人們的生活和學(xué)習(xí)方式，尤其是新媒體背景下成長起來的高職大學(xué)生，他們平時(shí)接觸最多的是新媒體，他們獲取信息的主要方式也是新媒體，對(duì)他們思想和行為影響最大的也是新媒體。高職大學(xué)生感恩教育必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，轉(zhuǎn)變思想觀念，堅(jiān)持傳統(tǒng)教育和線上教育相結(jié)合，充分傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的同時(shí)，構(gòu)建新媒體感恩教育平臺(tái)，借助新媒體平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加靈活豐富的感恩教育?，F(xiàn)在高職大學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間超過4小時(shí)，他們獲取信息的主要途徑是新媒體客戶端，是各種基于即時(shí)通訊的移動(dòng)應(yīng)用APP，QQ、微信和微博是他們進(jìn)行交流的主要工具，更是相互交流思想的主要途徑，也是獲取各種信息的主要平臺(tái)。感恩教育需要充分利用這些新媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育內(nèi)容的推送，讓學(xué)生借助新媒體獲得更多的感恩教育。針對(duì)學(xué)生關(guān)注的各種新聞和熱點(diǎn)話題，做好感恩方面的引申，將感恩教育融入到平時(shí)的生活細(xì)節(jié)中，做到潤物細(xì)無聲。2.發(fā)揮新媒體的資源優(yōu)勢，豐富感恩教育內(nèi)容。新媒體在高職大學(xué)生中的應(yīng)用非常廣泛，對(duì)他們的影響全面而又深遠(yuǎn)。新媒體資源異常豐富，能夠從中找到更多的現(xiàn)成材料，更能從中找到更具時(shí)代性的新鮮素材。新媒體背景下高職大學(xué)生感恩教育一定要充分發(fā)揮新媒體的資源優(yōu)勢和傳播優(yōu)勢，能夠達(dá)到傳統(tǒng)教育無法企及的效果。新媒體資源是基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的資源，感恩主題的資源非常豐富，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育能夠找到更多的新鮮內(nèi)容，而不是傳統(tǒng)的重復(fù)無數(shù)遍的內(nèi)容，帶給學(xué)生更多的新鮮，才能讓學(xué)生獲得更多更深的體驗(yàn)。通過新媒體平臺(tái)能夠更為及時(shí)全面的了解學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)問題，從這些現(xiàn)象和熱點(diǎn)問題著手，做好資源的發(fā)掘，開展有針對(duì)性的感恩教育，更具有時(shí)效性。以新媒體為平臺(tái)，還能讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)和推送，提高教育的效率，增強(qiáng)互動(dòng)性，更有利于深化感恩教育。3.利用新媒體的信息優(yōu)勢，鼓勵(lì)學(xué)生的報(bào)恩和施恩行為。新媒體環(huán)境下，師生交流更加方便，人與人聯(lián)系也更為快捷，學(xué)生有了較強(qiáng)的感恩意識(shí)，能能從生活中處處感知人間恩情，也就會(huì)懂得報(bào)恩，學(xué)會(huì)施恩。報(bào)恩、施恩的方式很多中，形式也非常豐富，新媒體為他們提供了更多的方式和途徑。利用新媒體在重要的節(jié)日對(duì)有恩于自己的所有人表達(dá)自己的感激和祝福，在平時(shí)生活中多聯(lián)系、問候和提醒，表達(dá)自己的關(guān)心和體貼。

總之，感恩教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，更是培養(yǎng)新時(shí)期高素質(zhì)人才的重要保障。大學(xué)生不僅要有高超的專業(yè)技能，更需要有崇高的道德思想境界。感恩教育是一種喚醒人性的生命教育，更好地展現(xiàn)人性光輝的重要體現(xiàn)。

作者:王維燕 單位:九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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