導(dǎo)語：高中生法制教育探究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著我國法制建設(shè)的不斷深入發(fā)展和“依法治國”政策的確立，法律知識(shí)在社會(huì)生活的方方面面都發(fā)揮著越來越重要的作用。作為高中生，只有不斷提高法律素養(yǎng)才能更好的適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)對(duì)人才的需求，也可以避免因法律知識(shí)單薄所帶來的危害。因此深化高中生的法制教育顯得分外重要。本文主要從高中生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀、高中生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因和深化高中生法制教育的途徑三個(gè)方面入手進(jìn)行深入探討。

關(guān)鍵詞：高中生；法律素養(yǎng)；法制教育

實(shí)行改革開放政策以來，中國社會(huì)的法制化建設(shè)不斷深入，目前已經(jīng)構(gòu)建成為較為完善的法治社會(huì)。作為高中學(xué)生，應(yīng)該積極適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還應(yīng)不斷提高自身的法律意識(shí)，加強(qiáng)法律素養(yǎng)。學(xué)校也十分重視培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)，經(jīng)常開展法制教育講座活動(dòng)，在高中政治課堂教學(xué)中也加強(qiáng)了法制教育。

一、高中學(xué)生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀

目前的高中學(xué)生在法律素養(yǎng)方面明顯不足。雖然國家已經(jīng)加大了針對(duì)高中學(xué)生的普法活動(dòng)力度，媒體也針對(duì)普通大眾制作了很多普法節(jié)目來提高他們的法律素養(yǎng)，但是作為祖國未來發(fā)展的希望，高中學(xué)生的法律意識(shí)依然十分淡薄。

1、法律意識(shí)薄弱

目前高中學(xué)生的法律意識(shí)較為薄弱。由于高中學(xué)生的法律意識(shí)較弱，即使自身的利益受到損害，他們也不懂得使用法律的武器保護(hù)自己。再加上高中學(xué)生正處在學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期，在遇到問題時(shí)很容易沖動(dòng)采用極端的方式解決問題造成不可挽回的后果。更有甚者，高中學(xué)生的權(quán)益被侵害了他們卻仍不自知[1]。

2、法律知識(shí)匱乏

目前高中學(xué)生的法律知識(shí)相對(duì)匱乏。現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展日新月異，各種媒體成為了高中學(xué)生獲取法律知識(shí)的主要渠道。這些媒體中夾雜了很多的自媒體，而某些自媒體本身可能并不具備足夠的法律知識(shí)，因此自媒體所的內(nèi)容會(huì)存在各種缺陷。高中學(xué)生在不能辨別的情況下輕信了這些自媒體的內(nèi)容，往往造成適得其反的效果，阻礙了法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、高中學(xué)生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀產(chǎn)生原因

高中學(xué)生法律素養(yǎng)儲(chǔ)備不足的的原因有很多。高中學(xué)生的家庭環(huán)境、學(xué)校教育模式、高中政治課堂教學(xué)等等多方面都是造成高中學(xué)生法律素養(yǎng)儲(chǔ)備不足的重要因素。首先從家庭方面來說，由于高中學(xué)生日常的主要生活環(huán)境是學(xué)校和家庭，很少接觸外界社會(huì)，致使家長很容易忽視高中學(xué)生法律意識(shí)淡薄的問題，更不會(huì)為了提高學(xué)生的法律意識(shí)而進(jìn)行專門的引導(dǎo)。這種放任的態(tài)度既使得高中學(xué)生的法律素養(yǎng)較低，又使得高中學(xué)生忽視了自身法律素養(yǎng)的構(gòu)建。對(duì)于守法、違法、用法的意識(shí)更是無從談起[2]。其次在學(xué)校教育中，中國的升學(xué)考試更多的側(cè)重于文化課知識(shí)的考察，對(duì)綜合素質(zhì)的考察相對(duì)較少。學(xué)生從幼兒園教育開始，在小學(xué)教育、初中教育過程中課堂上教師所講的知識(shí)也都是文化課知識(shí)。在這種教育模式的耳濡目染之下，高中學(xué)生變得只重視自身文化課水平的提高而忽視自身的法律素質(zhì)培養(yǎng)。再次，在高中政治課堂的學(xué)習(xí)中法律素養(yǎng)教育與政治學(xué)科教育界限模糊。目前的高中學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)法律素養(yǎng)的主要渠道是高中政治課程。而高中政治課程本身包含多方面的知識(shí)：德育知識(shí)、政治知識(shí)、法律知識(shí)等等。且由于高中學(xué)生從小的法律素養(yǎng)不高，使得高中政治課堂上教師講解法律知識(shí)時(shí)十分費(fèi)力學(xué)生卻依然學(xué)不好。在這種惡性循環(huán)之下，不但高中學(xué)生的法律素養(yǎng)無法提高，也會(huì)使學(xué)生對(duì)培養(yǎng)自身法律素養(yǎng)產(chǎn)生抵觸心理。

三、深化高中學(xué)生法制教育的途徑

法律是治國之重器，高中學(xué)生提高法律素養(yǎng)迫在眉睫。只有深化高中學(xué)生的法制教育才能更好的培養(yǎng)高中學(xué)生的法律素養(yǎng)。首先高中學(xué)生要做到對(duì)待法制教育的態(tài)度端正。端正對(duì)待法制教育的態(tài)度是提高法律素養(yǎng)的基礎(chǔ)。中國是一個(gè)依法治國的國家，在我國法律擁有無可替代的地位。主席提出的“四個(gè)全面”發(fā)展戰(zhàn)略中就包含了“全面依法治國”發(fā)展戰(zhàn)略。在入學(xué)初期，學(xué)校就應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行國家法律法規(guī)、法律政策等多方面的知識(shí)普及教育，并詳細(xì)介紹在高中學(xué)生的日常生活中該如何應(yīng)用法律保障自己的權(quán)益。只有高中學(xué)生真正意識(shí)到法律素養(yǎng)的重要性，才能更好的接受法制教育[3]。此外要加強(qiáng)高中學(xué)生的法律實(shí)踐。讀萬卷書不如行萬里路。高中生在課堂學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了大量的理論知識(shí)，但是要想真正提高法律素養(yǎng)光靠理論學(xué)習(xí)是不夠的，還需要在日常生活中經(jīng)常實(shí)踐運(yùn)用。因此，在高中學(xué)生的法制教育過程中應(yīng)該加入大量的真實(shí)案例，便于高中學(xué)生的法律學(xué)習(xí)。此外，還可以舉行法律知識(shí)辯論賽、模擬法庭等等活動(dòng)，讓高中學(xué)生不僅知道法律，還會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。在高中學(xué)生真正遇到需要解決的問題時(shí)不會(huì)再紙上談兵。

四、結(jié)束語

中國是一個(gè)法治社會(huì)，中國正在積極加快法治社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程。作為中國未來的希望，我們高中生應(yīng)該積極擁護(hù)國家的政策，提高自身的法律素養(yǎng)，為將來更好地建設(shè)社會(huì)主義法治國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

作者:李天媛 單位:山東省青島第十七中學(xué)

參考文獻(xiàn):

[1]李楠.思想政治課教學(xué)對(duì)高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)策略研究[D].河北師范大學(xué),2016.

[2]張亞林.和諧社會(huì)視角下青少年法制教育的探索與研究[D].石家莊鐵道大學(xué),2014.

[3]歐陽林潔.高中《政治生活》教學(xué)中學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)研究[D].湖南師范大學(xué),2015.