導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)法制教育途徑探索一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、高校法制教育的必要性

（一）加強(qiáng)高校法制教育是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)與維護(hù)社會(huì)和諧安定的需要

高校法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生法律品質(zhì)與法律意識(shí)、增強(qiáng)大學(xué)生法制觀念的有效途徑，加強(qiáng)大學(xué)生法制教育對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。要實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，就必須全面提升公民的法律素養(yǎng)，這就要求在全社會(huì)加強(qiáng)法制宣傳與教育，毋庸置疑，學(xué)校理應(yīng)成為的法制教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。加強(qiáng)大學(xué)生法制教育，關(guān)鍵在于培養(yǎng)他們的法治意識(shí)與權(quán)利義務(wù)意識(shí)，達(dá)到預(yù)防和減少大學(xué)生違法犯罪、維護(hù)社會(huì)和諧安定的目的。

（二）加強(qiáng)高校法制教育是引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要

大學(xué)生正處于生理與心理的發(fā)育階段，其辨別是非、自我控制的能力還相對(duì)較弱，很容易受到各種消極因素的影響，這就需要對(duì)處于困惑中的他們給予正確的引導(dǎo)和教育。只有加強(qiáng)大學(xué)生法制教育，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識(shí)與法律信仰，才能增強(qiáng)大學(xué)生明辨是非、自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”等不良社會(huì)現(xiàn)象影響的能力。只有加強(qiáng)大學(xué)生法制教育，才能使大學(xué)生養(yǎng)成理性思維的習(xí)慣，以正確的人生觀、價(jià)值觀去面對(duì)所遇到的困難，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，以理治事，依法行事，促使大學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、當(dāng)前高校法制教育的缺失

（一）高校法制教育被邊緣化

根據(jù)當(dāng)前我國(guó)大多數(shù)高校的實(shí)踐做法，高校的“法制教育”包含在“德育教育”之中，高校法制教育缺乏自身獨(dú)立的地位。大學(xué)生以接受道德、紀(jì)律教育為主，面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，就習(xí)慣性的用道德、紀(jì)律去衡量，而缺乏法律意識(shí)。高校為了培養(yǎng)出具有良好專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，對(duì)專業(yè)課的教學(xué)一般都非常重視，從而忽視了學(xué)生的全面教育與發(fā)展，特別是對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)需要具有綜合性知識(shí)的復(fù)合型人才，必備的法律知識(shí)當(dāng)然是不可缺少的的內(nèi)容。當(dāng)前大部分高?；旧隙家浴端枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程為基礎(chǔ)，為非法律專業(yè)學(xué)生傳授法律知識(shí)。

（二）高校法制教學(xué)亟待加強(qiáng)

首先，高校法制教育師資力量有待加強(qiáng)。高校法制教育基本上沒(méi)有專職教師，大多數(shù)都是由德育教師兼任，教師的法律理論水平不高。其次，法制教育的內(nèi)容與形式單一化。我國(guó)高等院校開設(shè)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》在內(nèi)容上具有“面廣而點(diǎn)窄”的特點(diǎn)。大學(xué)生法制教育的方式應(yīng)該多樣化，用多種途徑提升學(xué)生的法律素養(yǎng)，讓其知法、守法、用法，以自覺(jué)維護(hù)法律的權(quán)威。

三、加強(qiáng)高校法制教育的途徑

（一）高校法制教育與德育教育并重

法制教育與道德教育是統(tǒng)一整體，它們相互影響、相互滲透，又相互補(bǔ)充。它們具有共同的目的——為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民；是實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)控的手段；都通過(guò)調(diào)整和規(guī)范人們的行為來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序。但是，道德教育重在凈化人的內(nèi)心世界，法制教育重在規(guī)范人的外在行為。大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)不僅需要德育教育，還需要與高校法制教育與其他學(xué)科教育相配合，否則，對(duì)學(xué)生的法制教育就難以有收獲。高校在加強(qiáng)道德教育的同時(shí)，必須加強(qiáng)法制教育，用法律規(guī)范其行為。因此，法制教育應(yīng)該作為一個(gè)重要學(xué)科納入高校教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生需要我們從思想和行為來(lái)規(guī)范，運(yùn)用法制教育與德育的結(jié)合較為合理，使法制教育與德育并重。

（二）提高教師隊(duì)伍的法律素養(yǎng)

高校法制教育不但具有政治性、知識(shí)性與理論性的特點(diǎn)，以及明確的目標(biāo)、規(guī)范的內(nèi)容，還必須建立一支理論水平高、思想素質(zhì)好的專業(yè)法律教師隊(duì)伍。在當(dāng)前高校法律教師中，具有專業(yè)法律教育背景較少，缺乏系統(tǒng)的法律專業(yè)知識(shí)，就難以對(duì)學(xué)生的法律素養(yǎng)形成影響。所以，搞好高校法制教育的關(guān)鍵在于提高高校教師隊(duì)伍法律素質(zhì)、完善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，吸收具有較好的法學(xué)理論水平、豐富的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、政治思想覺(jué)悟較高的法學(xué)工作者來(lái)從事法制教育工作。只有提高了教師的法律素養(yǎng)與水平，高校法制教育才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。

（三）明確高校法制教育目標(biāo)

良好的法律意識(shí)是大學(xué)生積極守法的前提。大學(xué)生具有了良好的法律意識(shí)，就會(huì)從內(nèi)心信服國(guó)家法律的權(quán)威；就會(huì)依法行使自己的權(quán)利和履行自己的義務(wù)；就會(huì)尊重他人合法的自由和權(quán)利；而且還會(huì)促使大學(xué)生理性守法，實(shí)現(xiàn)校園法治目標(biāo)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)與理性守法是高校法制教育的核心目標(biāo)。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的歷史重任，是“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)”的重要力量，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)施者與創(chuàng)造者。高校法制教育開展的好不好，對(duì)學(xué)生個(gè)人與整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展都相當(dāng)重要。因此，加強(qiáng)與改進(jìn)高校法制教育，不但是大學(xué)生本身的需求，還是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需求，更是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需求。