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[摘要]近年來，隨著高校擴招政策的施行，大學生數(shù)量上漲幅度很大，加上社會經(jīng)濟的競爭愈加激烈，這就導致大學生面臨著較為嚴峻的就業(yè)形勢。影響大學生就業(yè)質量的因素有很多，而大學生就業(yè)能力則是影響就業(yè)質量和就業(yè)效果的關鍵。為此，本文研究了大學生就業(yè)能力對就業(yè)質量的影響，并對之提供了解決對策。

[關鍵詞]大學生；現(xiàn)狀；就業(yè)能力；策略

改革開放施行后，國家經(jīng)濟得以迅速發(fā)展，涌現(xiàn)出很多新興企業(yè)，因而大學生也獲得了很多就業(yè)機會。但是隨著高校擴招以及大學生數(shù)量的增多，目前大學生的就業(yè)局面已變得更加嚴峻，為了更好地提升就業(yè)質量，就必須要從根本上提升大學生的就業(yè)能力，只有這樣才能夠在未來激烈的社會競爭中立足。

1當前大學生就業(yè)狀況的相關研究

近年來，處于社會經(jīng)濟競爭愈加激烈的大環(huán)境中，大學生的就業(yè)狀況也不容樂觀。2019年我國普通高校的畢業(yè)生數(shù)量約790萬，較2018年增加了15萬人，且每年的增長率都保持在2%至%5之間，可是社會上能給予的工作崗位卻難以滿足畢業(yè)大學生的實際數(shù)量。就當前現(xiàn)狀來看，絕大多數(shù)的大學生危機意識較重，就業(yè)質量不夠理想，就業(yè)情況難以穩(wěn)定。產(chǎn)生這一問題的重要原因之一在于，大學生的就業(yè)能力不足，無法有效適應工作崗位需要，因而嚴重影響了就業(yè)質量。為此，本文重點以大學生就業(yè)能力對就業(yè)質量的影響為核心展開思考。

2大學生就業(yè)能力對就業(yè)質量產(chǎn)生的影響

大學生就業(yè)能力的涵蓋面很廣，包括專業(yè)能力、實習經(jīng)驗、人際交往能力和處理問題能力、學歷高低和政治面貌等，這些因素都會對大學生的就業(yè)質量產(chǎn)生重要影響，下面將從這四個方面入手來對此進行分析。2.1專業(yè)能力對就業(yè)質量的影響。專業(yè)能力是大學生參與就業(yè)的首要能力，要想很好地勝任某項工作，就必須要掌握這項工作所必須的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)能力可以從理論知識掌握情況和工作實踐操作技能兩個方面分析，首先，理論知識掌握情況強調學生對所學專業(yè)知識的掌握，只有具備扎實的理論基本功，掌握必要的專業(yè)分析能力，才能夠更好地勝任日后的工作。其次，對于工作實踐操作技能而言，則要求學生將在學校所學的理論知識轉化成為工作中的實踐能力，用理論方法解決實際問題，達到學以致用的效果。可以說，專業(yè)能力是決定就業(yè)質量的核心要素，要想在工作中取得成功就必須扎實地提升專業(yè)能力。2.2實習經(jīng)驗對就業(yè)質量造成的影響。大學生實習經(jīng)驗對就業(yè)質量具有重要影響。對于大學生來說，實習經(jīng)驗決定了其就業(yè)能力，具有豐富實習經(jīng)驗的大學生，在就業(yè)中往往會表現(xiàn)出較高的專業(yè)能力和實踐能力，因此也能夠更快地勝任一項工作。綜合實力較強的單位，往往能夠鍛煉學生的實習經(jīng)驗，在實習期間倘若大學生選擇的實習單位有一定的社會地位，并且該單位對實習上崗的大學生具有高度評價，那么這些大學生的就業(yè)能力則很強。身處競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中，有很多意識強的大學生進入了一些很有名氣很有實力的企業(yè)參加實習，通常這些大學生的就業(yè)能力都會受到高度地認可。2.3人際交往能力和處理問題能力對就業(yè)質量的影響。所謂的人際交往能力，是指人在人際溝通、處理事情過程中所具備的能力。在工作過程中，沒有人可以脫離他人單獨從事某項工作，一項工作、一個項目乃至于一個工程，都需要團隊協(xié)作來完成，而這個過程中不可缺少人際交往能力的展現(xiàn)。具備良好的人際交往能力，學會待人接物、與人溝通，能夠增進人與人之間的關系，構建和諧的合作氛圍，從而直接提升就業(yè)質量。此外，處理問題能力也在很大程度上關系到就業(yè)質量，在工作過程中，掌握正確的方法，有效化解工作中的難題，從而順利推進后續(xù)工作開展也是大學生需要具備的能力，這都是影響就業(yè)質量的關鍵要素。2.4大學生學歷高低和政治面貌對就業(yè)質量的影響。大學生學歷高低會對就業(yè)質量帶來一定影響，如果學歷在本科以上，在求職時必然比?？飘厴I(yè)生更有優(yōu)勢，求取的職位也更好。對于在校期間擔任過學生干部的大學生，很多企業(yè)單位也會更加青睞并優(yōu)先錄用，因為這些大學生在學校時已培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力、具有很強的團隊意識。此外，大學生的政治面貌也同樣重要，大學生黨員具備較強的政治素養(yǎng)和理論水平，具有很強的群眾意識和團隊觀念，所以往往可以更快地勝任工作，所以在面試的時候大多數(shù)單位企業(yè)會優(yōu)先考慮選擇黨員。

3提高大學生就業(yè)能力增進就業(yè)質量的策略

3.1立足大學生差異性，實現(xiàn)人才培養(yǎng)。通過相關數(shù)據(jù)分析來看，每一個大學生本身具備的就業(yè)能力存在很大的差異化，因此，要有針對性地開展就業(yè)培訓活動，進而來有效增強大學生處理解決問題的能力，同時促使其實踐能力得到大大加強。高校在教學過程中，要充分重視學生之間存在的差異性，首先要結合社會的實際需求來開展一體化的就業(yè)基礎教育，其次，結合大學生的實際學習需求來健全高校目前的教學方案，重視提升大學生的就業(yè)能力，從而為社會輸送更多優(yōu)秀的應用型人才。3.2加強校企合作提升學生實踐能力。積極開展校企合作，給大學生提供更多到企業(yè)實習實踐的機會，來加強培養(yǎng)其團隊協(xié)作能力和人際交往能力，促使更多大學生能施展出自己的專業(yè)才華，這將對其未來獲得滿意的職位有很大的意義。3.3大學生要把握機遇，提升就業(yè)能力。作為當代的大學生需具備十足的自信和積極向上的學習態(tài)度，通過努力來提升自身的就業(yè)能力，同時還要重視培養(yǎng)自己的綜合素質，努力學習、掌握專業(yè)知識來加強自身的專業(yè)能力。此外，大學生在課余時間也要踴躍參加學校舉辦的就業(yè)指導和實踐活動，把握機會，發(fā)揮自己的才能，并在實踐過程中善于發(fā)現(xiàn)自身的不足之處并及時改正。只有這樣才能夠在未來就業(yè)時獲得主動權。

【參考文獻】

[1]張莎,張貝貝.大學生就業(yè)能力對就業(yè)質量的影響研究[J].才智,2018(29):181.

[2]羅瑩.當代大學生就業(yè)能力與就業(yè)質量的關系研究[J].中國青年研究,2014(09):85-88+92.

作者:張佳 單位:宿遷學院