導(dǎo)語：體育院校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著社會的進(jìn)步和時代的發(fā)展，就業(yè)機(jī)制越來越市場化，大學(xué)生的就業(yè)問題也面臨著新的挑戰(zhàn)，本文主要闡述了新的就業(yè)指導(dǎo)體系，同時重申了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，構(gòu)建了以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線的就業(yè)指導(dǎo)體系，指導(dǎo)體育院校的大學(xué)生能夠正確定位，并更好的制定職業(yè)規(guī)劃，從而為就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：體育院校；職業(yè)生涯規(guī)劃；就業(yè)指導(dǎo)

現(xiàn)今，大學(xué)生就業(yè)的形勢越來越嚴(yán)峻，由于體育專業(yè)的大學(xué)生來說，他們的專業(yè)性更加的強(qiáng)，因此導(dǎo)致了體育生的就業(yè)路徑相對狹窄，而比較對口的單位主要集中在教育單位、體育事業(yè)單位、武警部隊單位等，但是這些單位的招聘數(shù)量和質(zhì)量是有嚴(yán)格要求的，達(dá)標(biāo)難度較大。根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，體育院校學(xué)生的就業(yè)率和綜合類院校學(xué)生的就業(yè)率相差甚多。除了這些外在因素的影響，學(xué)生自身也是存在一些就業(yè)誤區(qū)的，比如，欠缺職業(yè)規(guī)劃、文化基礎(chǔ)較弱等。同時在就業(yè)過程中期望值過高，自身的技能卻達(dá)不到要求的水平，造成不能順利簽約的現(xiàn)象。

1體育院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重要意義

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃是獲得職業(yè)滿意度和穩(wěn)定性的保障。個人的職業(yè)興趣和價值觀直接影響著工作動力和其穩(wěn)定性。假如沒有做過系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，會讓大學(xué)生產(chǎn)生盲目、迷茫的情緒，對自己的未來沒有更好的方向和目標(biāo)，同時也就造成學(xué)生在工作中不能更好的適應(yīng)自己的崗位；在工作上沒有成就感；對工作不夠滿意，也就不會熱愛自己的崗位，最終導(dǎo)致頻繁的跳槽，給自己和企業(yè)都造成了一定的損失。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于體育院校學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)。明確目標(biāo)可以讓學(xué)生更加全心全力的做好這件事情，可以將自己的潛能開發(fā)出來，朝著目標(biāo)一步步前進(jìn)。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學(xué)生，通過自我的評估，同時結(jié)合對職業(yè)的理想和預(yù)期合理的建立目標(biāo)，讓學(xué)生有一個前進(jìn)的方向，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有目的有規(guī)劃，提高自身的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，為就業(yè)創(chuàng)造更好的條件。因?yàn)轶w育院校的大學(xué)生文化知識相對比較弱，所以在就業(yè)競爭中應(yīng)該凸顯體育的特長來增加自己的競爭力，較早的樹立職業(yè)目標(biāo)可以讓學(xué)生更加有目標(biāo)的努力。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于提升體育院校學(xué)生的綜合素質(zhì)。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該遵循五大要點(diǎn)：清楚的知道自己的優(yōu)勢和劣勢、清楚的知道對方的優(yōu)勢劣勢、作出更好的抉擇、有自己的目標(biāo)、行動能力。學(xué)生會從中有一個正確的自我認(rèn)知，和崗位的要求向?qū)Ρ?，有哪些不足，根?jù)自己的目標(biāo)進(jìn)行有目的的鍛煉，同時提高自己的管理能力、溝通能力、實(shí)踐能力、戰(zhàn)勝困難的能力等。這些都有助于學(xué)生開發(fā)自己的潛能，同時有助于突破更多的困難和障礙，從根本上提高學(xué)生的競爭力，讓自己的能力更加貼合和企業(yè)對人才的要求。

2以職業(yè)生涯為主線的就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)

2.1及早樹立學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)格意識。學(xué)生在步入大學(xué)開始就應(yīng)該有一個明確的新目標(biāo)。由于學(xué)生在步入大學(xué)校園的初期比較迷茫沒有目標(biāo)，對學(xué)習(xí)和生活充滿了迷茫，因此不知道應(yīng)該朝哪個方向前進(jìn)和努力，假如一直這樣沒有目標(biāo)的走下去，大學(xué)四年并不能收獲什么，最終導(dǎo)致就業(yè)時沒有絲毫競爭力，也沒有任何競爭優(yōu)勢。因此，高校應(yīng)該積極的開展關(guān)于職業(yè)規(guī)劃主題的講座，讓大一的新生有職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)意識，并且讓學(xué)生更加全面的認(rèn)識到體育專業(yè)，同時了解專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、一些主修課程以及就業(yè)前景等，為以后的就業(yè)做好鋪墊工作。2.2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃。讓學(xué)生及早的樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。要讓學(xué)生有一個比較系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，首先讓學(xué)生對自己有一個更加全面的認(rèn)知和了解，了解自己比較偏愛哪些職業(yè)，并根據(jù)自己的技能掌握程度和性格特點(diǎn)、職業(yè)價值觀進(jìn)行合理的規(guī)劃。還應(yīng)該對職場有更深的認(rèn)識，通過體育事業(yè)的崗位體驗(yàn)、體育人文訪談等方法來了解職場生活，從而確定自己的職業(yè)走向，并且制定學(xué)習(xí)目標(biāo)讓自己的專業(yè)技能和知識的成績更加的優(yōu)異，才能為就業(yè)做好更加全方位的準(zhǔn)備。其中需要注意的是，職業(yè)規(guī)劃是一個長期并且可循環(huán)的職業(yè)計劃，所以要堅持進(jìn)行規(guī)劃，并學(xué)習(xí)好對自己的生涯進(jìn)行管理。2.3加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和技能訓(xùn)練。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的自身情況和特點(diǎn)，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力。學(xué)?？梢蚤_設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，課程的重點(diǎn)就是對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)技能的訓(xùn)練，從而讓學(xué)生了解到現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴(yán)峻；知道就業(yè)的一些政策；能夠正確的篩選就業(yè)信息；讓學(xué)生知道如何才能寫好自己的簡歷；知道一些面試技巧和禮儀知識。也可以通過一些專家的講座和模擬招聘的活動，提高大學(xué)生對體育行業(yè)的認(rèn)知，同時提大學(xué)生的就業(yè)能力。2.4加強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)也創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。在步入社會之前，學(xué)校應(yīng)該傳授學(xué)生一些職場常識，讓學(xué)生可以更加快速的適應(yīng)社會環(huán)境。在大四階段教師可以對學(xué)生講解一些職場適應(yīng)、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)手續(xù)等問題，讓學(xué)生知道怎樣辦理簽約手續(xù)、檔案轉(zhuǎn)接手續(xù)、落戶改派手續(xù)等，并講解創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策措施和剛步入職場應(yīng)該注意些什么問題等等，讓學(xué)生可以在學(xué)校和社會之間有一個過渡。

3結(jié)束語

因?yàn)闀r代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)的形式越來越嚴(yán)峻，同時企業(yè)對人才的要求也越來越高，因此提升大學(xué)生的就業(yè)能力才能跟上時展的需要，體育院校應(yīng)該按照企業(yè)的需求，不斷的更新自身的指導(dǎo)思想，同時更新學(xué)生的觀念，讓學(xué)生對自己有一個更加正確合理的定位，才能真正的增強(qiáng)就業(yè)的競爭能力，并突出其職業(yè)規(guī)劃的重要性，幫助學(xué)生順利通過由學(xué)校到社會的過渡期，規(guī)劃更好的人生。

參考文獻(xiàn)

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作者:趙海 單位:新疆工程學(xué)院