導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本關(guān)系的利用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、研究背景

眾多學(xué)者研究了社會(huì)資本因素對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響，并主要采用了兩種研究途徑來(lái)討論社會(huì)資本與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系。第一，使用直接或間接指標(biāo)來(lái)衡量大學(xué)生社會(huì)資本的擁有狀況，并實(shí)證分析了這種社會(huì)資本的擁有狀況對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的影響①。第二，通過(guò)考察社會(huì)資本的實(shí)際使用情況來(lái)檢驗(yàn)其對(duì)大學(xué)生就業(yè)所起的作用。例如，胡永遠(yuǎn)等在研究中采用了“是否找了熟人幫忙”等指標(biāo)來(lái)反映大學(xué)生求職過(guò)程中社會(huì)資本的使用情況②。我們認(rèn)為，采用后一種研究路徑是比較妥當(dāng)?shù)?。這是因?yàn)?，與人力資本和其所有者人身不可分離的特點(diǎn)不同，社會(huì)資本是大學(xué)生個(gè)人所擁有的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，即便其擁有規(guī)模很大、質(zhì)量很高的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，如果在就業(yè)過(guò)程中不使用這些社會(huì)關(guān)系，那么也不會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)結(jié)果產(chǎn)生實(shí)際影響。因此，僅通過(guò)測(cè)量社會(huì)資本的擁有狀況來(lái)反映社會(huì)資本變量，并不能確切知道在求職過(guò)程中是否實(shí)際使用了這些社會(huì)資本，如果使用了，又使用了什么樣的社會(huì)資本?；谏鲜隼斫?，本文也打算通過(guò)考察社會(huì)資本的實(shí)際使用狀況來(lái)檢驗(yàn)其對(duì)大學(xué)生就業(yè)所起的作用。按照Granvovetter的觀點(diǎn)，求職者在就業(yè)過(guò)程中實(shí)際使用的社會(huì)資本，可以從互動(dòng)頻率、感情強(qiáng)弱、親密程度、互惠交換等四個(gè)維度③被劃分為強(qiáng)關(guān)系和弱關(guān)系兩類(lèi)。④研究發(fā)現(xiàn)，在西方國(guó)家，求職者更多地通過(guò)使用弱關(guān)系實(shí)現(xiàn)工作匹配，即弱關(guān)系的力量更強(qiáng)⑤。而且弱關(guān)系的作用主要在于提供勞動(dòng)力市場(chǎng)信息方面；而在東亞社會(huì)，強(qiáng)關(guān)系的力量更強(qiáng)，且直接影響了職位的獲得⑥。另外，也有研究發(fā)現(xiàn)在勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不太激烈時(shí)，弱關(guān)系有顯著效用；而當(dāng)職位競(jìng)爭(zhēng)非常激烈時(shí)，往往需要通過(guò)強(qiáng)關(guān)系贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)⑦，因?yàn)樵谶@種情況下強(qiáng)關(guān)系比弱關(guān)系能夠獲得更多的信息，所以在求職過(guò)程中會(huì)更加有效⑧。那么，對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段的大學(xué)生就業(yè)而言，到底是強(qiáng)關(guān)系還是弱關(guān)系更為重要？社會(huì)資本只具有信息提供的功能還是給予了實(shí)質(zhì)性的幫助？我們發(fā)現(xiàn)目前的文獻(xiàn)并沒(méi)有對(duì)這些問(wèn)題做出很好的回答。⑨有鑒于此，在實(shí)證研究中，本文將首先檢驗(yàn)“關(guān)系強(qiáng)度命題”———強(qiáng)關(guān)系和弱關(guān)系何者更為重要的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步討論大學(xué)生就業(yè)中社會(huì)資本的作用機(jī)制問(wèn)題。我們推測(cè)，雖然現(xiàn)階段我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生多數(shù)是在城市、尤其是大城市就業(yè)，在大城市通過(guò)非血緣關(guān)系所形成的社會(huì)資本當(dāng)然占絕大多數(shù)，但是由家庭、家族等血緣關(guān)系所形成的強(qiáng)關(guān)系的作用可能仍十分重要，尤其是在大學(xué)畢業(yè)生希望獲得主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的就業(yè)崗位時(shí)更是如此。那么，如果大學(xué)生在求職過(guò)程中動(dòng)用了個(gè)人的社會(huì)關(guān)系，他（她）是想尋求信息方面的幫助還是實(shí)質(zhì)性幫助呢？從目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐來(lái)看，我們推測(cè)大學(xué)生應(yīng)該主要不是尋求就業(yè)信息方面的幫助，而是希望得到實(shí)質(zhì)性的幫助。上述推測(cè)是否正確，還需要后續(xù)實(shí)證工作的檢驗(yàn)。

二、研究設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)介紹

1．因變量與自變量為了全面考量大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，本文不僅借鑒大多數(shù)文獻(xiàn)研究的方法，將求職結(jié)果作為實(shí)證檢驗(yàn)的因變量，還希望通過(guò)分析大學(xué)畢業(yè)生獲取工作后的起薪水平以及就業(yè)單位的所有制類(lèi)型，深入了解社會(huì)資本對(duì)就業(yè)質(zhì)量的影響機(jī)制，所以選取了就業(yè)結(jié)果、起薪水平、就業(yè)單位所有制三個(gè)因變量。首先，按照問(wèn)卷對(duì)大學(xué)生是否已找到工作的回答，將大學(xué)生是否就業(yè)作為因變量，分析社會(huì)資本對(duì)獲得工作機(jī)會(huì)的影響，該變量為“已就業(yè)”和“未就業(yè)”二分定類(lèi)變量，已就業(yè)賦值為1，未就業(yè)賦值為0。第二，起薪（工資）水平是判斷就業(yè)質(zhì)量高低的一個(gè)重要指標(biāo)，所以對(duì)獲得工作的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)考量其工資水平，可以進(jìn)一步判斷社會(huì)資本變量對(duì)就業(yè)質(zhì)量的影響，因此選取月工資作為第二個(gè)因變量，按照常規(guī)對(duì)偏態(tài)數(shù)據(jù)的處理方法，將工資進(jìn)行對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)換，為連續(xù)變量。第三，因?yàn)樵谖覈?guó)現(xiàn)階段的高等教育勞動(dòng)力市場(chǎng)中，國(guó)有單位的就業(yè)質(zhì)量相對(duì)較高，非國(guó)有單位的就業(yè)質(zhì)量相對(duì)較低，所以除工資水平外，就業(yè)單位的所有制性質(zhì)也是判斷“好工作”、“差工作”的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，按照問(wèn)卷中對(duì)就業(yè)單位的所有制性質(zhì)的回答，將工作單位分為“國(guó)有”和“非國(guó)有”兩類(lèi)，“國(guó)有”包括黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有大中型企業(yè)、學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)、其他事業(yè)單位等，賦值為1，“非國(guó)有”賦值為0。自變量主要包括社會(huì)資本因素。具體來(lái)說(shuō)，衡量社會(huì)資本使用情況的指標(biāo)有聯(lián)系強(qiáng)度、親近程度、職位高度、幫助力度這四個(gè)。其中，“聯(lián)系強(qiáng)度”指提供幫助者與被調(diào)查者聯(lián)系的緊密程度，分“強(qiáng)”、“弱”兩個(gè)類(lèi)型，分別賦值1、0；“親近程度”指提供幫助者與被調(diào)查者是否存在親戚關(guān)系，分“是”、“否”兩個(gè)類(lèi)型，分別賦值1、0。需要特別指出，本文正是用“聯(lián)系強(qiáng)度”和“親近程度”這兩個(gè)指標(biāo)來(lái)共同反映關(guān)系的強(qiáng)弱，即我們認(rèn)為與求職者之間聯(lián)系很緊密的，屬于強(qiáng)關(guān)系；與求職者之間存在親戚關(guān)系的，屬于強(qiáng)關(guān)系。若單獨(dú)采用“聯(lián)系強(qiáng)度”指標(biāo)來(lái)測(cè)量關(guān)系的強(qiáng)弱，在內(nèi)涵上與Granvovetter對(duì)強(qiáng)關(guān)系、弱關(guān)系所下的定義一致，但不符合中國(guó)的文化情境；若單獨(dú)按照“親近程度”來(lái)劃分關(guān)系的強(qiáng)弱，其核心思想是將親屬以外的朋友和熟人都?xì)w為“弱關(guān)系”，這種測(cè)量方法在一些研究中被采用，這當(dāng)然更符合中國(guó)的文化情境，但是，“將親屬以外的朋友和熟人都?xì)w為‘弱關(guān)系’，似乎有值得商榷的余地?！雅笥巡患訁^(qū)別地視為弱關(guān)系似乎不太嚴(yán)格”瑏瑠。也就是說(shuō)，兩種測(cè)量方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)共同使用來(lái)反映關(guān)系的強(qiáng)弱，可以互為補(bǔ)充。

“職位高度”指提供幫助者的職位高低，分“中層及以上”、“一般工作人員”兩個(gè)類(lèi)型，分別賦值1、0；“幫助力度”指提供幫助的多少和價(jià)值，分“向有關(guān)方面打招呼”等和“僅提供就業(yè)信息”等兩個(gè)類(lèi)別，分別賦值為1、0。同時(shí)，為了與大多數(shù)已有文獻(xiàn)的研究設(shè)計(jì)相一致，我們還引入了一個(gè)衡量社會(huì)資本擁有狀況的指標(biāo)：關(guān)系廣度。該指標(biāo)通過(guò)計(jì)算得出，即將被調(diào)查者提到的與其有過(guò)相互拜年關(guān)系的親屬、朋友、相識(shí)的人數(shù)加總，是被調(diào)查者核心社會(huì)關(guān)系成員的數(shù)目，也就是社會(huì)關(guān)系規(guī)模的大小，為連續(xù)變量。至此，本文將衡量社會(huì)資本的指標(biāo)按照實(shí)際利用狀況和擁有狀況細(xì)分成了兩類(lèi)?？刂谱兞堪ǜ咝ｎ?lèi)型（985高校、211高校，以一般高校為對(duì)照組），所學(xué)專(zhuān)業(yè)（包括經(jīng)濟(jì)、金融、國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)、工商管理、人力資源管理、公共管理、信息管理，以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為對(duì)照組），民族（漢族＝1，少數(shù)民族＝0），性別（男性＝1，女性＝0），學(xué)歷（研究生＝1，本科生及以下＝0）。2．模型設(shè)計(jì)本文假設(shè)只有社會(huì)資本變量和一些重要的控制變量對(duì)大學(xué)生就業(yè)起作用瑏瑡，而且本文主要檢驗(yàn)對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)果、起薪水平和就業(yè)單位的所有制類(lèi)型而言，到底是強(qiáng)關(guān)系還是弱關(guān)系更為重要。為了解我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況，尤其是人力資本和社會(huì)資本這兩個(gè)因素對(duì)于大學(xué)生就業(yè)所起的作用，課題組于2009年6月對(duì)全國(guó)13個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的42所高校的經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)瑏瑢2009屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷3725份，回收有效問(wèn)卷2981份，有效問(wèn)卷回收率80％。調(diào)查采用定向抽樣方式進(jìn)行，均通過(guò)畢業(yè)班班主任的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)問(wèn)卷的發(fā)放和填寫(xiě)，問(wèn)卷填寫(xiě)質(zhì)量比較高。

其中男生占46．60％，女生占53．40％；漢族和少數(shù)民族學(xué)生占比分別為81．78％和18．22％；家庭所在地為城鎮(zhèn)地區(qū)的樣本占55．85％，農(nóng)村占39．58％；研究生學(xué)歷畢業(yè)生占11．10％，本科及以下學(xué)歷畢業(yè)生占88．90％；從學(xué)校層次看，畢業(yè)于985高校的學(xué)生占17．38％，211高校的占24．60％，一般高校的占58．02％。在專(zhuān)業(yè)分布方面，以會(huì)計(jì)、工商管理、國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生占比最高。具體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，“關(guān)系廣度”均值為45．71，這表明，平均而言大學(xué)生所擁有的社會(huì)資本量是相當(dāng)大的，不但遠(yuǎn)高于下崗職工的社會(huì)資本擁有量水平瑏瑣，而且也明顯高于我國(guó)城市居民的平均水平瑏瑤。那么，對(duì)社會(huì)資本的使用情況又如何呢？在針對(duì)“您在找工作過(guò)程中動(dòng)用過(guò)周?chē)年P(guān)系嗎？”問(wèn)題的回答中，有385人（占12．92％）動(dòng)用過(guò)關(guān)系，并認(rèn)為動(dòng)用關(guān)系具有很關(guān)鍵的作用；有910人（占30．53％）動(dòng)用過(guò)關(guān)系，而且認(rèn)為有一些幫助；有316人（占10．60％）雖然也動(dòng)用過(guò)關(guān)系，但認(rèn)為沒(méi)有幫助；有1263人（占42．37％）回答說(shuō)靠自己努力尋找工作，沒(méi)有動(dòng)用關(guān)系；另有3．58％的人沒(méi)有回答這一問(wèn)題。由此可見(jiàn)，有超過(guò)半數(shù)的人在找工作過(guò)程中動(dòng)用了關(guān)系。進(jìn)一步的統(tǒng)計(jì)分析表明，大學(xué)生所利用的社會(huì)資本中“聯(lián)系強(qiáng)度”較強(qiáng)的占比為79．80％，較弱的占比為20．20％，說(shuō)明他們?cè)谇舐氝^(guò)程中在更多地通過(guò)強(qiáng)關(guān)系尋求幫助；從“親近程度”指標(biāo)來(lái)看，尋求親戚關(guān)系或其他關(guān)系幫助自己找工作的樣本各占一半。從這一指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，大學(xué)畢業(yè)生不但利用了強(qiáng)關(guān)系而且也利用了弱關(guān)系找工作。如果將這一結(jié)果與“聯(lián)系強(qiáng)度”指標(biāo)結(jié)合起來(lái)，可以說(shuō)明大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中還是更多地使用了強(qiáng)關(guān)系；“職位高度”較高的占比為59．17％，較低的占比為40．83％；同時(shí)，有52．57％的被調(diào)查者認(rèn)為通過(guò)社會(huì)關(guān)系所獲得的“幫助力度”是比較大的（例如“向有關(guān)方面打招呼”、“直接決定錄取”等），而另外的47．43％僅獲得諸如提供信息等方面的一般幫助?？傊?，描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果在很大程度上表明，在就業(yè)過(guò)程中，大學(xué)畢業(yè)生更多地通過(guò)強(qiáng)關(guān)系尋求幫助。同時(shí)，為大學(xué)畢業(yè)生提供幫助的關(guān)系人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高，他（她）所提供的幫助不只停留在提供信息層面，而是更實(shí)質(zhì)性的幫助。那么，這種強(qiáng)關(guān)系的力量強(qiáng)嗎？對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了積極影響嗎？文章后續(xù)部分將對(duì)“強(qiáng)關(guān)系的力量”進(jìn)行計(jì)量檢驗(yàn)，并作詳細(xì)分析。本文利用stata10．0軟件進(jìn)行回歸運(yùn)算。

三、計(jì)量結(jié)果分析

1．社會(huì)資本對(duì)就業(yè)結(jié)果的影響：強(qiáng)關(guān)系的力量更強(qiáng)

首先來(lái)看反映社會(huì)資本擁有量的“關(guān)系廣度”指標(biāo)對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)的作用情況。觀察表2模型一中“關(guān)系廣度”的系數(shù)估計(jì)值可以發(fā)現(xiàn)，其作用在1％的顯著水平下顯著，表明擁有的社會(huì)資本的數(shù)量越大越有助于大學(xué)畢業(yè)生找到工作；其冪指數(shù)值表明，社會(huì)關(guān)系中每增加一個(gè)人則找到工作的概率會(huì)增加0．0045倍，雖然數(shù)值較小，但對(duì)于每增加一個(gè)親戚、朋友或相識(shí)的人所能帶來(lái)的就業(yè)效應(yīng)來(lái)講，這個(gè)影響還是很大的。在反映關(guān)系強(qiáng)弱的兩個(gè)指標(biāo)中，“聯(lián)系強(qiáng)度”指標(biāo)的系數(shù)估計(jì)值在模型一中顯著為正，表明與關(guān)系人的聯(lián)系強(qiáng)度越大，大學(xué)生順利就業(yè)的概率也越大；由冪指數(shù)值可知，與弱關(guān)系相比，通過(guò)強(qiáng)關(guān)系找到工作的概率高出0．56倍。這一結(jié)果證明，與弱關(guān)系相比，強(qiáng)關(guān)系對(duì)于大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)的獲得產(chǎn)生了更為積極和重要的影響，即強(qiáng)關(guān)系的力量更強(qiáng)。值得注意的是，反映關(guān)系強(qiáng)弱的另一個(gè)指標(biāo)“親近程度”對(duì)就業(yè)結(jié)果的影響雖然也通過(guò)了顯著性檢驗(yàn)，但其系數(shù)卻為負(fù)，同時(shí)其冪指數(shù)值說(shuō)明，與非親戚關(guān)系相比，通過(guò)親戚強(qiáng)關(guān)系找到工作的概率減小了0．17倍?，仮灛忂@一方面說(shuō)明，由于親戚關(guān)系在大學(xué)生的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中只占少數(shù)，所以僅利用親戚關(guān)系尋找并獲取工作的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不如利用其他關(guān)系的機(jī)會(huì)大，另一方面也說(shuō)明，更多地尋求通過(guò)非血緣紐帶形成的強(qiáng)關(guān)系的幫助對(duì)于順利就業(yè)的作用更大?！奥毼桓叨取钡南禂?shù)估計(jì)值顯著為正，其冪指數(shù)值表明與所利用的社會(huì)關(guān)系中的“一般工作人員”相比，職位為“單位領(lǐng)導(dǎo)”和“中層干部”的關(guān)系人能使大學(xué)生找到工作的概率高出0．21倍，這一結(jié)果與人們的經(jīng)驗(yàn)感受也是一致的———關(guān)系人的職位越高，其擁有的各種資源的數(shù)量也越多、質(zhì)量也越高，必然會(huì)對(duì)大學(xué)生獲取就業(yè)機(jī)會(huì)產(chǎn)生顯著影響。另外，雖然“幫助力度”的系數(shù)估計(jì)值未通過(guò)顯著性檢驗(yàn)，但是符號(hào)為正，這也隱含地表明與“僅提供信息”相比，通過(guò)“向有關(guān)方面打招呼”等方式提供幫助仍然具有更大的作用。總之，對(duì)大學(xué)生求職結(jié)果的計(jì)量分析表明，強(qiáng)關(guān)系的力量更強(qiáng)。而且，如果這種強(qiáng)關(guān)系是一種非親戚關(guān)系，關(guān)系人擁有較高的職位，則會(huì)進(jìn)一步提高大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的概率。

2．社會(huì)資本對(duì)工資水平的影響：強(qiáng)關(guān)系和弱關(guān)系都不具有顯著作用

模型二的回歸結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，衡量社會(huì)資本變量的所有指標(biāo)都未對(duì)工資水平產(chǎn)生顯著影響，不管是強(qiáng)關(guān)系還是弱關(guān)系，都沒(méi)有對(duì)工資水平產(chǎn)生明顯作用。這可能說(shuō)明，在決定工資水平方面，人力資本的作用更為重要，或者說(shuō)就大學(xué)畢業(yè)生工資水平的影響因素來(lái)講，人力資本因素對(duì)社會(huì)資本因素產(chǎn)生了替代?，伂悽炍覀冋J(rèn)為，這一結(jié)果具有積極意義。因?yàn)椋幻髮W(xué)畢業(yè)生所擁有的人力資本更多是經(jīng)后天培養(yǎng)而成，而其社會(huì)資本更多是一種先賦因素。一個(gè)理想的社會(huì)，應(yīng)該是市場(chǎng)在勞動(dòng)力資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，人力資本對(duì)于勞動(dòng)力的就業(yè)實(shí)現(xiàn)和工資增長(zhǎng)具有決定性影響，人力資本的作用越來(lái)越強(qiáng)，社會(huì)資本的作用越來(lái)越弱，投資于人力資本能夠產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。近年來(lái)，隨著市場(chǎng)化改革進(jìn)程的加快，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)中的工資決定機(jī)制越來(lái)越回歸“新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)模式”，即勞動(dòng)力的工資水平要由其邊際勞動(dòng)生產(chǎn)率決定，邊際勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，工資水平也越高。而教育（一種主要的人力資本投資形式）由于使勞動(dòng)者自身提升了生產(chǎn)能力和配置能力，勞動(dòng)生產(chǎn)率隨之提高，工資自然會(huì)增長(zhǎng)。一個(gè)明顯的事實(shí)是，近年來(lái)我國(guó)城鎮(zhèn)地區(qū)教育收益率水平不斷增加，瑏瑧這反映了教育在工資決定機(jī)制中的貢獻(xiàn)逐漸增強(qiáng)。由此可以有把握地得出一個(gè)結(jié)論：由于工資水平受邊際勞動(dòng)生產(chǎn)率的影響，那么即使社會(huì)資本因素對(duì)于大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)的獲得具有顯著作用，也并不能幫助大學(xué)畢業(yè)生獲得一份高工資工作（因?yàn)樯鐣?huì)資本因素基本不會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的邊際生產(chǎn)率產(chǎn)生影響）。不管是強(qiáng)關(guān)系還是弱關(guān)系，結(jié)論都是如此。而且，隨著今后我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)化程度的進(jìn)一步提高，大學(xué)畢業(yè)生的社會(huì)資本對(duì)工資水平?jīng)Q定的影響力可能還會(huì)進(jìn)一步減弱。

3．社會(huì)資本對(duì)能否進(jìn)入國(guó)有單位的影響：強(qiáng)關(guān)系的力量更強(qiáng)

模型三的回歸結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，“親近程度”對(duì)就業(yè)于國(guó)有單位有顯著的正向影響，說(shuō)明與弱關(guān)系相比，通過(guò)親戚這種強(qiáng)關(guān)系尋求幫助將提高畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)有單位的概率（其概率將提高0．43倍）；“幫助力度”的系數(shù)估計(jì)值在模型三中也顯著為正，即與“僅提供信息”相比，通過(guò)“向有關(guān)方面打招呼”等方式提供實(shí)質(zhì)性幫助為畢業(yè)生找到國(guó)有單位工作的概率更高。冪指數(shù)值顯示，提供實(shí)質(zhì)性幫助使得進(jìn)入國(guó)有單位就業(yè)的概率高出了0．60倍。而且，比較“親近程度”、“幫助力度”這兩個(gè)指標(biāo)的回歸結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是從顯著水平還是系數(shù)估計(jì)值和冪指數(shù)值大小來(lái)看，“幫助力度”對(duì)提高國(guó)有單位就業(yè)概率的貢獻(xiàn)都是較大的。這說(shuō)明在我國(guó)現(xiàn)階段，從社會(huì)資本視角來(lái)看，那些獲得了國(guó)有單位工作機(jī)會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，不但得到了強(qiáng)關(guān)系的幫助，而且這種強(qiáng)關(guān)系還提供了實(shí)質(zhì)性的幫助。進(jìn)一步，我們來(lái)比較一下衡量關(guān)系強(qiáng)弱的兩個(gè)指標(biāo)“聯(lián)系強(qiáng)度”、“親近程度”的回歸結(jié)果：與模型一（是否就業(yè)）的結(jié)果剛好相反，在對(duì)能否進(jìn)入國(guó)有單位工作的影響方面，先拋開(kāi)符號(hào)正負(fù)不論，后者的系數(shù)估計(jì)值要明顯高于前者，而且在統(tǒng)計(jì)意義上也更為顯著，說(shuō)明親戚這種強(qiáng)關(guān)系對(duì)于大學(xué)生能否進(jìn)入國(guó)有單位工作的影響強(qiáng)度也更大。我們推測(cè)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因在于，目前多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生都希望進(jìn)入國(guó)有單位等主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)工作，然而，國(guó)有單位的職位有限，競(jìng)爭(zhēng)極為激烈。而且，國(guó)有單位的招聘過(guò)程也越來(lái)越公開(kāi)和透明，程序上也越來(lái)越規(guī)范。因此，如果關(guān)系人要為求職者落實(shí)國(guó)有單位的工作，可能需要“人托人”，可能需要付出很大努力，花費(fèi)很大精力，并且是否能成功也是關(guān)系人個(gè)人無(wú)法把握的，即存在很大的不確定性。在這種情況下，大學(xué)生如果還想增加自己進(jìn)入國(guó)有單位工作的機(jī)會(huì)，就會(huì)主要尋求父母、親戚等血緣紐帶形成的關(guān)系的幫助，因?yàn)樵谥袊?guó)的現(xiàn)實(shí)情境下，父母為子女、親戚為家族成員提供幫助，更多地是基于一種義務(wù)和責(zé)任，通常不要求被幫助者提供即時(shí)回報(bào)。他們希望并愿意幫助大學(xué)畢業(yè)生獲得一份“好”工作，更好地“發(fā)展”，盡快提升自己的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，從而在日后也能為家族的后代在各方面提供幫助，以促進(jìn)整個(gè)家族的可持續(xù)發(fā)展。因此，在這種情況下，親戚這種強(qiáng)關(guān)系展現(xiàn)出更為強(qiáng)大的力量?？傊鲜鼋Y(jié)果表明，與弱關(guān)系相比，借助強(qiáng)關(guān)系更能提高大學(xué)生就業(yè)于國(guó)有單位的概率，即強(qiáng)關(guān)系的力量更強(qiáng)，且直接影響了職位的獲得。最后簡(jiǎn)要報(bào)告控制變量的影響。三個(gè)模型的回歸結(jié)果表明，男性、漢族、學(xué)校聲譽(yù)好、學(xué)歷層次高的大學(xué)生更容易獲得就業(yè)機(jī)會(huì)且就業(yè)質(zhì)量更高，這也印證了已有文獻(xiàn)的研究結(jié)論。在專(zhuān)業(yè)方面，與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)相比，經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)、人力資源管理、信息管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具有更明顯的就業(yè)機(jī)會(huì)優(yōu)勢(shì)，而經(jīng)濟(jì)、金融、會(huì)計(jì)、人力資源、公共管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生更容易取得國(guó)有單位就業(yè)機(jī)會(huì)。

四、結(jié)論及政策含義

對(duì)北京師范大學(xué)“人力資本、社會(huì)資本與大學(xué)生就業(yè)”課題組的2009年抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明，在我國(guó)這一勞動(dòng)力市場(chǎng)制度性分割仍十分明顯的“人情社會(huì)”中，的確存在“強(qiáng)關(guān)系”對(duì)大學(xué)生就業(yè)有更大影響的現(xiàn)象，這與西方國(guó)家明顯不同，其所隱含的政策含義是：第一，在就業(yè)信息的提供方面，要繼續(xù)加快我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)，保證暢通的信息渠道，以減少通過(guò)非正規(guī)方式獲取就業(yè)信息的可能，給那些擁有較少社會(huì)資本的大學(xué)畢業(yè)生提供平等的選擇機(jī)會(huì)。第二，逐步解除戶口約束，健全社會(huì)保障制度，從制度層面為大學(xué)畢業(yè)生在城鄉(xiāng)之間流動(dòng)并實(shí)現(xiàn)就業(yè)提供支撐，以減輕大城市及沿海地區(qū)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，從而消除因過(guò)度利用社會(huì)關(guān)系而造成的不良競(jìng)爭(zhēng)。第三，政府應(yīng)當(dāng)通過(guò)適當(dāng)干預(yù)來(lái)規(guī)范高等教育勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行，尤其是在黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位招聘時(shí)，應(yīng)當(dāng)保證公開(kāi)、公平和公正，切實(shí)杜絕暗箱操作現(xiàn)象的發(fā)生。第四，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)教育的引導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變大學(xué)生傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè)和到國(guó)家最需要的地區(qū)和領(lǐng)域工作，擴(kuò)展就業(yè)范圍，減少尋求社會(huì)資本幫助的必要性，促進(jìn)就業(yè)公平。第五，鑒于市場(chǎng)規(guī)律和人情網(wǎng)絡(luò)在轉(zhuǎn)型期將同時(shí)作用于人才資源的配置，作為信息橋的弱關(guān)系和作為人情網(wǎng)的強(qiáng)關(guān)系將共同發(fā)揮作用，政府在引導(dǎo)公平就業(yè)的同時(shí)，有必要對(duì)現(xiàn)時(shí)的勞動(dòng)力市場(chǎng)進(jìn)行規(guī)制，減少社會(huì)資本在市場(chǎng)對(duì)人才配置過(guò)程中的負(fù)面影響，讓大學(xué)畢業(yè)生自身的人力資本在就業(yè)過(guò)程中發(fā)揮更大的效用。（本文來(lái)自于《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào).人文社會(huì)科學(xué)版》雜志?！度A中師范大學(xué)學(xué)報(bào).人文社會(huì)科學(xué)版》雜志簡(jiǎn)介詳見(jiàn).）

作者：蘇麗鋒1孟大虎2工作單位：1．對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教育與開(kāi)放經(jīng)濟(jì)研究中心2．北京師范大學(xué)北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)