導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)法律分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

【摘要】在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略以及“雙創(chuàng)”教育的影響下，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)。而隨著電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，許多大學(xué)生選擇了電商創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以緩解國(guó)內(nèi)就業(yè)壓力，可以提供更多的崗位，還有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。但任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都面臨著風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)了解不夠全面，加之我國(guó)現(xiàn)有法律制度的不健全，使大學(xué)生在電商創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨著法律風(fēng)險(xiǎn)。本文就大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)法律問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了規(guī)避電商創(chuàng)業(yè)法律問(wèn)題的建議，期待能為大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)提供幫助。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)；電子商務(wù)；大學(xué)生；法律問(wèn)題

高校的擴(kuò)招使每年需要就業(yè)的青年人數(shù)不斷上升，國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，甚至在一些高薪酬、高福利的大型企業(yè)崗位招聘中，也會(huì)出現(xiàn)“萬(wàn)里挑一”的現(xiàn)象。自“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”概念提出后，地方政府積極相應(yīng)黨中央號(hào)召，鼓勵(lì)大學(xué)生以及其他青年群體創(chuàng)業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展使淘寶等電商平臺(tái)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，許多學(xué)生投身于電商創(chuàng)業(yè)熱潮中。但由于我國(guó)無(wú)明確的創(chuàng)業(yè)分工與市場(chǎng)氛圍，國(guó)內(nèi)的職業(yè)經(jīng)理人等人才匱乏，大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較高，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中容易遇到各種法律問(wèn)題，嚴(yán)重的可能給大學(xué)生帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

一、大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)法律問(wèn)題

（一）商標(biāo)侵權(quán)法律問(wèn)題。商標(biāo)是消費(fèi)者辨認(rèn)商品與品牌的標(biāo)志，是企業(yè)文化的體現(xiàn)。在電子商務(wù)中，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較為復(fù)雜，加之部分大學(xué)生版權(quán)意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)薄弱，在確定產(chǎn)品商標(biāo)時(shí)忽略了市場(chǎng)調(diào)查，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到商標(biāo)作為識(shí)別商品原產(chǎn)、質(zhì)量或其他特定品質(zhì)的作用，商標(biāo)遺失、抄襲和泄露等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，無(wú)論是大學(xué)生有意識(shí)還是無(wú)意識(shí)的，這一行為都構(gòu)成侵權(quán)行為。廣東某高校畢業(yè)的學(xué)生周某利用本人、父母以及表妹的證件成功開(kāi)設(shè)了一家淘寶店鋪，均獲得了實(shí)名認(rèn)證，該店鋪以銷(xiāo)售服裝為主，但店鋪中所售賣(mài)的服裝均以“以純”版型用于廣告宣傳，在其淘寶網(wǎng)店頁(yè)面服裝圖片下方標(biāo)注了含“以純”文字且并未表明服裝的合法來(lái)源與授權(quán)許可，在3年后被以純商標(biāo)注冊(cè)人發(fā)起法律訴訟，最終法院以侵犯注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)判定周某、周某父母以及表妹停止侵害，賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失兩百余萬(wàn)元。大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)商標(biāo)侵權(quán)的行為不僅給經(jīng)營(yíng)者與大學(xué)生本人造成了嚴(yán)重?fù)p失，也侵害了消費(fèi)者的知情權(quán)。（二）創(chuàng)業(yè)信貸法律問(wèn)題。資金是大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)中必須要解決的問(wèn)題。盡管?chē)?guó)家積極倡導(dǎo)商業(yè)銀行等傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)放寬對(duì)青年創(chuàng)業(yè)信貸的條件，鼓勵(lì)商業(yè)銀行支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但由于商業(yè)銀行等傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)審核條件多、流程繁瑣、放貸時(shí)間較長(zhǎng)，大大降低了大學(xué)生前往商業(yè)銀行辦理信貸業(yè)務(wù)的熱情。網(wǎng)絡(luò)信貸的快速發(fā)展為大學(xué)生解決電商創(chuàng)業(yè)資金問(wèn)題提供了新的途徑，網(wǎng)絡(luò)信貸整體審核較快，操作也更為靈活，身份認(rèn)證后即可發(fā)放貸款［1］。而一些大學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)信貸業(yè)務(wù)去解決創(chuàng)業(yè)資金問(wèn)題時(shí)，使用了非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)，需要承擔(dān)較高的貸款利率?；蛘呤抢闷脚_(tái)漏洞違規(guī)套現(xiàn)、逃避還款等，加之一些大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)借貸合法性行為沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)、網(wǎng)絡(luò)金融監(jiān)管力度不足，故一些大學(xué)生在電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)非法的信貸行為，不僅對(duì)個(gè)人征信造成了影響，還有可能需要承擔(dān)刑事與民事責(zé)任。（三）不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法律問(wèn)題。淘寶、京東等電子商務(wù)平臺(tái)的快速發(fā)展使越來(lái)越多的人看到電子商務(wù)賺錢(qián)的可能，越來(lái)越多的人開(kāi)設(shè)電子商鋪銷(xiāo)售商品，電商平臺(tái)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。為了搶奪更多的市場(chǎng)份額、吸引更多的客戶、獲取更多的利潤(rùn)，一些商家甚至是剛成立電子商鋪不久的大學(xué)生也嘗試低價(jià)促銷(xiāo)、虛假宣傳、軟件攔截等，這嚴(yán)重?cái)_亂了平臺(tái)的正常秩序，而且有這類(lèi)行為、剛畢業(yè)不久創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可能需要承擔(dān)民事訴訟風(fēng)險(xiǎn)［2］。對(duì)于嚴(yán)格按照法律法規(guī)與平臺(tái)管理標(biāo)準(zhǔn)正常經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生而言，這種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為也侵犯了其合法權(quán)益，影響了其獲利，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致其店鋪銷(xiāo)量不佳而關(guān)閉，導(dǎo)致其創(chuàng)業(yè)失敗。

二、規(guī)避電商創(chuàng)業(yè)法律問(wèn)題的建議

（一）完善電子商務(wù)法律法規(guī)?，F(xiàn)階段，我國(guó)雖然有《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》、《電商失信問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理》等法律法規(guī)，但這些法律法規(guī)大多是從宏觀層面上去約束以及引導(dǎo)平臺(tái)、商家的行為，缺乏強(qiáng)有力的措施，而且多數(shù)法律法規(guī)中缺乏實(shí)施細(xì)則，難以滿足電子商務(wù)快速發(fā)展以及買(mǎi)賣(mài)雙方等主體維權(quán)的需要。例如對(duì)于大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到其他商家的惡意注冊(cè)商標(biāo)的問(wèn)題，現(xiàn)有的商標(biāo)法中僅有原則性規(guī)定，缺乏可操作性的實(shí)施細(xì)則，造成對(duì)部分惡意搶注商標(biāo)的商家打擊力度不夠，難以有效保護(hù)受害人的權(quán)利。因此，建議在現(xiàn)有的商標(biāo)法中增加商標(biāo)使用義務(wù)，明確商標(biāo)單位的責(zé)任，規(guī)范商標(biāo)行為，規(guī)定人或單位在知曉委托人惡意注冊(cè)行為后仍接受委托的依法從嚴(yán)從重處罰；對(duì)搶先注冊(cè)他人已經(jīng)使用并具有一定影響的商標(biāo)，利用信用檔案、行業(yè)自律措施停止受理商標(biāo)業(yè)務(wù)等監(jiān)管手段進(jìn)行規(guī)制。除此之外，立法機(jī)關(guān)還應(yīng)該根據(jù)我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的需要以及大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的需要盡快建立完善、規(guī)范的電子商務(wù)法律體系，包括創(chuàng)業(yè)人等主體信息安全保護(hù)、市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則、電子合同合法效益等問(wèn)題［3］。只有建設(shè)起一個(gè)完善的法律體系，才可以減少大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)期間面臨的商標(biāo)侵權(quán)等法律問(wèn)題。（二）明確大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信貸監(jiān)管主體與責(zé)任。明確大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)信貸的監(jiān)管主體與責(zé)任是十分重要的，這可以強(qiáng)化有關(guān)監(jiān)管部門(mén)的責(zé)任意識(shí)，可以減少電商創(chuàng)業(yè)大學(xué)生信貸受騙以及不良信貸行為。目前，網(wǎng)絡(luò)信貸是多數(shù)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所選擇的貸款渠道，而大部分信貸平臺(tái)在大學(xué)生申請(qǐng)后還需要通過(guò)銀行或者放款人等第三方向?qū)W生放貸。此外，這些網(wǎng)貸平臺(tái)還提供了容納存款等業(yè)務(wù)，其業(yè)務(wù)性質(zhì)與商業(yè)銀行儲(chǔ)蓄服務(wù)基本一致，監(jiān)管的主體是銀監(jiān)會(huì)。因此，銀監(jiān)會(huì)等有關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)合作，需要在現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上集中控制大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)貸中的不同風(fēng)險(xiǎn)要素，并按照法律要求對(duì)不同業(yè)務(wù)平臺(tái)進(jìn)行規(guī)范，積極履行監(jiān)管主體職責(zé)。為了可以更好地解決電商創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的資金問(wèn)題，引導(dǎo)信貸行業(yè)有序發(fā)展，降低大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)過(guò)程中信貸風(fēng)險(xiǎn)，銀監(jiān)會(huì)等有關(guān)部門(mén)還應(yīng)該完善創(chuàng)業(yè)大學(xué)生征信系統(tǒng)，應(yīng)該利用現(xiàn)有的征信信息系統(tǒng)，詳細(xì)記錄各個(gè)平臺(tái)產(chǎn)生的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信貸業(yè)務(wù)，并上傳到創(chuàng)業(yè)大學(xué)生征信系統(tǒng)中，引導(dǎo)大學(xué)生依法、守法、合理進(jìn)行信貸。除此之外，網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)還需要在銀監(jiān)會(huì)等部門(mén)的監(jiān)管下與學(xué)信系統(tǒng)進(jìn)行合作，根據(jù)有信貸需求創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在校表現(xiàn)等評(píng)估其借貸與信用風(fēng)險(xiǎn)，據(jù)此判定是否給大學(xué)生進(jìn)行放貸，最高貸款額度是多少。（三）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律教育。高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律教育，以提高大學(xué)生對(duì)電商創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。首先，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師應(yīng)該在課堂上以及指導(dǎo)過(guò)程中積極向?qū)W生普及創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的法律問(wèn)題、創(chuàng)業(yè)法律理念等，強(qiáng)化大學(xué)生法律意識(shí)與利用法律處理問(wèn)題的能力，例如在教學(xué)中可以通過(guò)創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)法律案例、模擬法庭等方式開(kāi)展創(chuàng)業(yè)法律理念教育。其次，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)法律課程建設(shè)。創(chuàng)業(yè)法律課程應(yīng)該作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重要內(nèi)容來(lái)抓，高校應(yīng)該建立多層次的創(chuàng)業(yè)法律課程體系以滿足不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如對(duì)于一、二年級(jí)學(xué)生可以開(kāi)設(shè)電子商務(wù)法、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)選修課程，對(duì)于創(chuàng)業(yè)意愿較強(qiáng)且已經(jīng)接受過(guò)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)法律課程的學(xué)生，則可以開(kāi)設(shè)民商法、訴訟法、運(yùn)籌學(xué)等課程，還應(yīng)該增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中創(chuàng)業(yè)法律內(nèi)容的比重。在此基礎(chǔ)上，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，根據(jù)大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)實(shí)際需求與法律風(fēng)險(xiǎn)，從創(chuàng)業(yè)主體、運(yùn)行過(guò)程、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)則、創(chuàng)業(yè)救濟(jì)等方面重新整合教學(xué)內(nèi)容，突出實(shí)用性與專(zhuān)業(yè)性，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律技能。

三、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)面臨的法律問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜，需要大學(xué)生始終保持清醒的頭腦，需要大學(xué)生具有良好的法律素養(yǎng)，在電商創(chuàng)業(yè)過(guò)程中知法、守法，做好充分的準(zhǔn)備，積極抵御法律風(fēng)險(xiǎn)給自己企業(yè)帶來(lái)的損失。高校以及監(jiān)管部門(mén)也應(yīng)該積極履行責(zé)任與職能，加強(qiáng)教育、加大監(jiān)管力度，為大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

［1］張澤峰．大學(xué)生在農(nóng)村電子商務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)法律問(wèn)題研究［J］．新商務(wù)周刊，2018（010）：295．

［2］董彥龍，何璇．基于原產(chǎn)地的農(nóng)村茶葉電商創(chuàng)業(yè)問(wèn)題與對(duì)策研究［J］．福建茶葉，2019，041（002）：38-39．

［3］王迪．大學(xué)生跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)踐問(wèn)題研究［J］．電子商務(wù)，2019，231（03）：84+87．

作者:奚小龍 單位:甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院