導語：大學生創(chuàng)業(yè)法律意識培養(yǎng)對策一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)法律意識培養(yǎng)原因

（一）民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)法律意識的培養(yǎng)有利于建設社會主義法治國家

目前，社會上的任何創(chuàng)業(yè)行為，都是一種法律行為，創(chuàng)業(yè)者必須尊重法律，依照法律程序，得到法律認可。民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)者應該加強創(chuàng)業(yè)法律意識培養(yǎng)，才能使創(chuàng)業(yè)減少盲目性，在創(chuàng)業(yè)過程中要始終運用法治思維，只有這樣在懂法的前提下才可以保護大學生創(chuàng)業(yè)者的合法權益不受侵害；也只有這樣才可以順利實現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)者的夢想；也只有這樣才能更好地凝聚正能量，為建設法治社會、法治中國服務，實現(xiàn)我們的偉大“中國夢”。

（二）民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)法律意識培養(yǎng)適應市場經濟發(fā)展需要

在我國，市場經濟就是法治經濟，民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)既需要激情、專業(yè)知識和各種能力，也離不開一定的法律意識，這樣才能迎合市場經濟的發(fā)展，有利于規(guī)范創(chuàng)業(yè)行為，在一定程度上降低大學生創(chuàng)業(yè)風險；培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)法律意識，有利于鍛造誠信品格，民辦高校大學生一旦涉足創(chuàng)業(yè)領域，就要具有創(chuàng)業(yè)者的職業(yè)道德，要始終把誠信品格放第一位，這樣能提高創(chuàng)業(yè)的成功率和競爭力，以謀求創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)的長久發(fā)展。

（三）民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)法律意識培養(yǎng)有助于自身創(chuàng)業(yè)權的保障

《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》要求大學生創(chuàng)業(yè)者樹立權利和義務相統(tǒng)一的觀念，加強誠信意識，重視違法違規(guī)后的法律后果和成本。根據(jù)此《決定》要求，民辦高校大學生培養(yǎng)法律意識有利于明確創(chuàng)業(yè)中的權利、義務，合理解決糾紛。民辦高校大學生在創(chuàng)業(yè)過程中會接觸到包括員工、供銷商、消費者、政府職能部門等在內的各類公眾，如何解決與之發(fā)生的矛盾、糾紛，正確處理好各種關系，就離不開權利、義務的合理配置，這就要求民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)者要經常運用法律武器，依法妥善解決創(chuàng)業(yè)中的各種糾紛，維護自身的合法權益。如創(chuàng)業(yè)者在訂立企業(yè)管理章程、制訂員工手冊時要嚴格遵守法律法規(guī)，不得與《公司法》、《合同法》等法律法規(guī)沖突；在接受行業(yè)協(xié)會、工商管理機構等管理時也有權利對其違法違規(guī)的決定和條款提出異議，甚至進行訴訟；同時，民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)者也需要明確清楚，對于危害食品安全、損害生態(tài)環(huán)境等方面的創(chuàng)業(yè)是將被嚴格禁止的。

二、民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)法律意識培養(yǎng)對策

（一）民辦高校要培養(yǎng)大學生學法、知法、懂法、守法的意識

1、依法創(chuàng)業(yè)，領會創(chuàng)業(yè)相關法律內容。依法創(chuàng)業(yè)是民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)的基礎，民辦高校在大學生的法治培養(yǎng)過程中，要引導大學生學習創(chuàng)業(yè)法律知識，大學生必須提高學習創(chuàng)業(yè)法律知識的自覺性，不斷提升創(chuàng)業(yè)法律認知，樹立正確的創(chuàng)業(yè)法律觀念，塑造理性的創(chuàng)業(yè)法律意識。同時，民辦高校大學生在創(chuàng)業(yè)的不同階段，要懂得領會與創(chuàng)業(yè)相關的重要法律內容，才能順利創(chuàng)業(yè)。如明確《合同法》、《物權法》等關于合同簽訂、物權保護和融資借貸方面的重要法律內容；創(chuàng)業(yè)者組建企業(yè)時，在選擇合適的企業(yè)組織形式方面，就需要明確《公司法》、《個人獨資企業(yè)法》等法律內容；而在企業(yè)經營管理過程中，需要懂得《消費者權益保護費》、《稅收法》等法律內容。

2、遵守法律，提高運用法律武器的能力。遵守法律，尊重權利行使義務，提高防范創(chuàng)業(yè)法律風險和妥善解決糾紛的能力，是民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)法律意識培養(yǎng)的升華。在創(chuàng)業(yè)過程中，民辦高校大學生會遇到不同類型的法律關系，這就需要創(chuàng)業(yè)者明確各自的權利和義務，大學生創(chuàng)業(yè)者應該在合法的前提下切實保護對方享有的權利，同時履行自己應有的義務。同時在創(chuàng)業(yè)過程中，應對糾紛和爭議的解決辦法及其法律適用有基本的了解，能夠在企業(yè)運營過程中合理規(guī)避法律風險，提高解決糾紛等實際問題的能力。

（二）民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)法律教育課程的設置

民辦高校在大學生法律課程或大學生創(chuàng)業(yè)課程中應增加大學生創(chuàng)業(yè)法律相關知識，如在《法律基礎》、《就創(chuàng)業(yè)指導》、《職業(yè)規(guī)劃》等課程中加入創(chuàng)業(yè)法律意識、創(chuàng)業(yè)法律知識、創(chuàng)業(yè)法律能力等相關法律知識內容，通過這些法律知識的教育和引導，大學生能更好理解創(chuàng)業(yè)法律教育的內涵，并有針對性地、重點地傳授法律知識，如《個人獨資企業(yè)法》、《合伙人法》、《公司法》等企業(yè)法在內的商事組織法。法律能力是大學生創(chuàng)業(yè)必須具備的能力之一，針對喜歡創(chuàng)業(yè)、愿意創(chuàng)業(yè)的同學開設全院創(chuàng)業(yè)選修課，重點選上如《企業(yè)法律實務》、《商法實務教程》、《法律談判》、《公司法》、《合同法》等內容，并將理論知識與實踐鍛煉相結合，鼓勵學生進行自己的創(chuàng)業(yè)項目鍛煉，通過這些知識的學習及創(chuàng)業(yè)鍛煉能夠提高大學生創(chuàng)業(yè)過程中化解法律風險的能力。

（三）民辦高校提供創(chuàng)業(yè)平臺，開展創(chuàng)業(yè)法律意識教育

民辦高?？梢孕纬梢詫I(yè)為依托、項目和社團為組織的“創(chuàng)業(yè)教育“實踐團隊”，如筆者所在學院成立了“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”，組織大學生參加SIYB課程培訓，從學校的層面為大學生們提供了創(chuàng)業(yè)支持，營造良好環(huán)境，激發(fā)大學生的創(chuàng)意意識，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力，為大學生創(chuàng)業(yè)者排憂解難。大學生們通過學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部能有效把握機遇，充分利用國家支持政策及學校資源，增強創(chuàng)業(yè)能力。筆者所在學院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部通過舉辦大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策知識競賽、不定期邀請創(chuàng)業(yè)導師舉辦專題講座等形式，對大學生們進行包括創(chuàng)業(yè)法律意識在內的創(chuàng)業(yè)相關知識講授和培訓。今年在畢業(yè)季還開展了“就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導活動月”系列活動，這些活動涵蓋了創(chuàng)業(yè)指導及政策知識講座、創(chuàng)業(yè)政策咨詢、創(chuàng)業(yè)法律意識等，為畢業(yè)生認清創(chuàng)業(yè)形式，了解各項創(chuàng)業(yè)政策，提供了更加有針對性的指導與服務，全面推動了畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)質量的提升。結語：日益加劇的就業(yè)壓力，加之民辦高校的品牌影響力較低，促使很多民辦高校畢業(yè)生走上創(chuàng)業(yè)之路，而民辦高校如何培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)實踐中抵御法律風險、維護合法權益的能力，以適應社會主義現(xiàn)代化事業(yè)對創(chuàng)業(yè)人才素質的要求，是一項長期的工作，需要社會，民辦高校、家長和學生共同努力。

作者:李麗 單位:四川文化藝術學院