導(dǎo)語：燃?xì)廨斉涔こ贪踩逃龑?shí)踐與評價(jià)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：燃?xì)?/a>專業(yè)人員安全意識的提高對于城市燃?xì)獍踩ㄔO(shè)和運(yùn)行具有十分重要的意義，因此安全教育必然成為燃?xì)廨?a href="http://www.eimio.cn/lunwen/jylw/aqjylw/202007/725241.html" target="_blank">配工程教學(xué)中的重要內(nèi)容。文章梳理燃?xì)廨斉涔こ探虒W(xué)中涉及的安全教育內(nèi)容，介紹了教學(xué)實(shí)踐中采用的安全教育方法，提出評價(jià)安全教育效果的思路。

關(guān)鍵詞：燃?xì)夤こ蹋话踩逃?；教學(xué)

近年來隨著工程教育認(rèn)證的大規(guī)模推廣，工程類專業(yè)高等教育從培養(yǎng)目標(biāo)、授課內(nèi)容到考核評價(jià)方式等各個(gè)環(huán)節(jié)正在全面進(jìn)行改革，工程類專業(yè)課程與工程實(shí)際結(jié)合得越來越緊密。按照《工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》要求，教學(xué)不僅要對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的理論知識傳授，更要注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和安全、環(huán)保等意識的提高。這使燃?xì)廨斉?、燃?xì)馊紵c應(yīng)用等涉及高危行業(yè)的課程對安全教育的需求十分迫切。

一、燃?xì)廨斉涔こ讨邪踩逃闹匾?/p>

隨著人民生活水平的提高，燃?xì)廨斉涔こ桃殉蔀槌鞘谢A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要部分，涉及千家萬戶的安全。對多年來發(fā)生的燃?xì)馐鹿试蜻M(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)涉及違規(guī)操作、第三方破壞等人為因素的事故達(dá)到78%，其余事故也多與設(shè)備故障等有關(guān)，燃?xì)庑袠I(yè)的管理、人員的培訓(xùn)、法規(guī)建設(shè)和執(zhí)法方面都有很大的改善空間[1]。燃?xì)廨斉涔こ痰脑O(shè)計(jì)、建設(shè)，后續(xù)常年的安全運(yùn)行、維護(hù)等都需要大量的專業(yè)技術(shù)人才，高危行業(yè)對安全性的高標(biāo)準(zhǔn)要求使得安全教育在燃?xì)廨斉涔こ探虒W(xué)中處于十分重要的地位。

二、燃?xì)廨斉涔こ探虒W(xué)中涉及安全教育的內(nèi)容

燃?xì)廨斉涔こ淌且粋€(gè)能源供應(yīng)系統(tǒng)工程，從供氣源頭到居民、商戶、工廠等用戶，涉及諸多與安全緊密相關(guān)的內(nèi)容。（一）燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)的安全性。燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)上中下游聯(lián)系緊密，生產(chǎn)、輸配、儲存、使用各個(gè)環(huán)節(jié)之間都要協(xié)調(diào)統(tǒng)一才能安全運(yùn)行，整個(gè)系統(tǒng)的氣密性、承壓能力、供氣安全性等要求很高，大量專業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)對燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)的安全性保證都進(jìn)行了重點(diǎn)要求，這些都應(yīng)在安全教育中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。（二）設(shè)備安全燃?xì)廨斉涔こ讨谐Ｓ迷O(shè)備種類繁多，高/低壓儲氣罐、壓縮機(jī)、調(diào)壓設(shè)備、自動控制設(shè)備等大部分設(shè)備都是根據(jù)高?？扇?xì)怏w專門設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的特種設(shè)備，需符合可燃?xì)怏w使用的特殊要求。專業(yè)人員在操作、使用前一般要接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)，使用時(shí)具有安全意識。（三）能源儲備安全。燃?xì)庾鳛閲液偷胤降幕A(chǔ)能源儲備，其儲備安全十分重要。一方面要保證燃?xì)鈨α孔銐?，從而保證國家和地方的能源安全；另一方面大量可燃?xì)怏w儲存對儲存場所、儲存方式等勢必要提出高標(biāo)準(zhǔn)要求，這些也是安全教育的重要內(nèi)容。

三、燃?xì)廨斉涔こ探虒W(xué)中的安全教育實(shí)踐

我國高校安全教育存在重視程度不夠，手段、形式單一，師資水平參差不齊，考核方式簡單等不足[2]，為充分提高學(xué)生的安全意識，安全教育需要融入到整個(gè)教學(xué)過程，提高重視程度和師資水平，采用多種手段進(jìn)行。（一）在理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融合安全教育。燃?xì)廨斉湔n程進(jìn)行理論教學(xué)的同時(shí)應(yīng)始終伴隨著安全教育，理論知識講授到哪里，安全教育進(jìn)行到哪里，并且除強(qiáng)調(diào)相應(yīng)的安全措施外，更要深入分析產(chǎn)生危險(xiǎn)的原因和安全措施生效的原理等，要讓學(xué)生不但知其然，更知其所以然。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)安全規(guī)章，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，并引導(dǎo)學(xué)生思考可能產(chǎn)生的安全問題及其解決辦法，把安全意識培養(yǎng)融入到實(shí)際行動中。（二）利用安全專題研討提升安全意識。在理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，可以利用安全專題研討的形式把安全教育讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變成主動參與。教師可以指定安全專題研討的大方向，讓學(xué)生有意識地自己去發(fā)現(xiàn)燃?xì)廨斉涔こ讨械陌踩[患或分析事故原因等，提出解決思路，在保證安全性的前提下，學(xué)生可提出各自的見解。整個(gè)安全專題研討的過程恰恰成為了學(xué)生主動提高安全意識的過程。（三）在實(shí)踐教學(xué)中運(yùn)用安全知識。利用好生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)機(jī)會，安排學(xué)生去燃?xì)鈭稣镜劝踩髧?yán)格的場所參觀實(shí)習(xí)，讓學(xué)生親身感受安全規(guī)章執(zhí)行情況，從心理上重視安全要求。安排學(xué)生去燃?xì)夤竞腿細(xì)夤こ坦さ氐冗M(jìn)行實(shí)地參觀，鼓勵(lì)學(xué)生與專業(yè)人員多交流，用自己所學(xué)的安全知識解釋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理等環(huán)節(jié)中的規(guī)定和專業(yè)習(xí)慣做法。

四、安全教育效果評價(jià)

安全意識是專業(yè)人員應(yīng)具有的基本職業(yè)素養(yǎng)。除安全知識可通過考試檢驗(yàn)外，安全教育的效果更多是采用主觀考核評價(jià)的方式，檢驗(yàn)學(xué)生在考慮解決工程問題和應(yīng)對突發(fā)情況時(shí)是否有安全意識。要在評價(jià)學(xué)生解決工程問題的技術(shù)性、合理性、經(jīng)濟(jì)性的同時(shí)評價(jià)安全性，從而評價(jià)安全教育效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃志豐,萬方敏,吳謀亮,等.燃?xì)馐鹿收{(diào)查報(bào)告的研究和分析[J].城市燃?xì)?2018(522):36-40.

[2]鄧彥鑫.以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的化工安全教育改革探索[J].云南化工,2018(11):14-15.

作者:高磊 單位:東北電力大學(xué)能源與動力工程學(xué)院