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摘要：文章首先分析了民辦高校學(xué)生財產(chǎn)安全現(xiàn)狀，然后從個人意識淡薄、家庭教育缺失、學(xué)校重視度不夠、當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境亟待整治四個方面闡述了民辦高校學(xué)生財產(chǎn)安全現(xiàn)狀溯因，最后提出了民辦高校學(xué)生財產(chǎn)安全教育實施策略，包括加強民辦高校對在校學(xué)生財產(chǎn)的保護力度、設(shè)置切實可行的財產(chǎn)安全教育課程、利用關(guān)鍵時期普及財產(chǎn)安全教育。

關(guān)鍵詞：民辦高校；財產(chǎn)安全教育；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

美國著名社會心理學(xué)家馬斯洛曾明確提出馬斯洛需求層次理論，其將人類不同的需求按照從低至高的順序排列為五個層次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。其中所指的安全需求，包含的既有人身安全，還有健康保障、財產(chǎn)所有權(quán)、家庭安全等，他認為在整個體系中就是人類在不斷地追求安全的過程，所有的感官和智能都用于尋求安全?？梢?，安全對于人類生存的重要性，其更是生命個體探尋個人發(fā)展的前提之一。因此，在民辦高校大學(xué)生思想政治教育過程中，安全教育也是一項重要內(nèi)容，其更是當前大學(xué)生知識體系構(gòu)建的重要組成部分之一。

一、研究背景

縱觀國內(nèi)，各民辦高校近年來都十分注重對大學(xué)生的安全意識教育，這在一定程度上充實了民辦高校的安全教育內(nèi)容，促進了安全教育制度的不斷完善，也使各民辦高校安全教育的方式得以不斷更新。但是，縱觀各高校對安全教育的落實，多體現(xiàn)在法律法規(guī)、人身安全和心理健康意識方面，很少有專門研究民辦高校學(xué)生財產(chǎn)安全教育方面的著作。就當前社會形勢而言，我國社會更需要全面發(fā)展型的高素質(zhì)人才，因此，特別是當下民辦高校的大學(xué)生，更應(yīng)具備一定的財產(chǎn)安全觀念與防護意識。無論是大學(xué)生本人的個人財產(chǎn)，還是將來走上工作崗位后的公司或集體財產(chǎn)，都不容有任何閃失。尤其是近年來，一些高校大學(xué)生由于個人財產(chǎn)的丟失、被騙，以及校園貸等事件，都會直接影響到大學(xué)生的心理問題及誘發(fā)其失當行為，進而導(dǎo)致高校校園和社會出現(xiàn)極其不和諧的現(xiàn)象。鑒于此，本文對民辦高校大學(xué)生財產(chǎn)安全等問題透過現(xiàn)狀分析其成因，進而提出能夠解決民辦高校學(xué)生財產(chǎn)安全教育問題的有效策略，以供大家參考。

二、民辦高校學(xué)生財產(chǎn)安全現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，人們獲知信息的渠道越來越多，有關(guān)高校大學(xué)生財產(chǎn)安全問題的事件也層出不窮。通過網(wǎng)站上一個有關(guān)在校大學(xué)生財產(chǎn)安全問題的問卷調(diào)查可以看出，在民辦高校，大學(xué)生個人財產(chǎn)被盜案件的比例日趨上升。由以往丟失現(xiàn)金、衣物、智能產(chǎn)品等個人財產(chǎn)的基礎(chǔ)上，又增加了校園貸、電話詐騙、釣魚網(wǎng)站等新型詐騙手段，使很多大學(xué)生防不勝防[1]。由于在校大學(xué)生涉世未深，在此類詐騙犯罪中一般多屬財產(chǎn)被侵害的高危人群，而且近年來，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，以及智能設(shè)備在大學(xué)生群體中的日益普及，使這一現(xiàn)狀較之以往有更進一步惡化的態(tài)勢，甚至早已超過學(xué)生人身安全隱患和心理安全方面的問題。而這些侵害在校大學(xué)生財產(chǎn)安全的惡劣行為會在很長時期內(nèi)嚴重影響在校大學(xué)生的學(xué)習與生活，甚至會對其心理狀態(tài)造成極大的干擾，特別是深陷校園貸的學(xué)生，更是會波及其整個家庭。這些都會對在校大學(xué)生留下不可磨滅的心理陰影，影響其對社會的認知，甚至會對大學(xué)生的人生觀、價值觀的塑造產(chǎn)生極大的負面因素，因此民辦高校大學(xué)生財產(chǎn)安全教育必須引起高校決策層的高度重視。通過對在校大學(xué)生財產(chǎn)被盜情況進行網(wǎng)上問卷調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生不僅在校內(nèi)存在財產(chǎn)安全隱患，在校外所發(fā)生的在校大學(xué)生財產(chǎn)被盜、被騙的比例更高[2]。因此，我們對在校大學(xué)生的財產(chǎn)安全教育絕不能只將視線停留在校內(nèi)層面，還要將大學(xué)生財產(chǎn)安全意識培養(yǎng)放在社會層面上。特別是對于剛進入校園的大一、大二年級的民辦大學(xué)生來說，他們很多都是初次離開故土和父母，其生活閱歷有限，加之防范意識相對薄弱，很多學(xué)生一直都是在家人的保護傘下成長起來的“溫室花朵”。故而一些大學(xué)生根本就沒有保護其個人財產(chǎn)的防范意識，以致其在短時間內(nèi)竟出現(xiàn)多次被盜、被騙事件，這也是大一、大二年級學(xué)生成為詐騙分子首選作案對象的重要原因之一[3]。因此，對民辦高校大學(xué)生進行財產(chǎn)安全教育已是當下勢在2020年7月必行的教育趨勢，唯有如此，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展、具備較高綜合素質(zhì)的社會人才。

三、民辦高校學(xué)生財產(chǎn)安全現(xiàn)狀溯因

有關(guān)民辦高校大學(xué)生財產(chǎn)被盜、被騙后的處理方式，在校園網(wǎng)絡(luò)論壇中有留言顯示，絕大多數(shù)學(xué)生法律意識淡薄，選擇忍氣吞聲、自認倒霉，秉著花錢買教訓(xùn)的方式予以消極處理。只有少數(shù)學(xué)生因為涉及金額較大而選擇報警或是撥打校內(nèi)的110，但是由于多方面因素的制約，使各部門對此類案件的處理不盡理想。（一）個人意識淡薄。當前的民辦高校大學(xué)生多成長于物質(zhì)生活較為富足的家庭環(huán)境之中，從小衣食無憂，一直在父母的羽翼下生活，很少有涉世的經(jīng)驗與認識，因而一直以來他們的財產(chǎn)安全意識都極為淡薄。加之，在高中畢業(yè)后就進入了大學(xué)，使他們的生活圈子一直都圍繞家庭與學(xué)校這兩個空間，真正能夠接觸社會的時間和機會少之又少。故而民辦高校的大學(xué)生無論是對社會的認知，還是對社會上常出現(xiàn)的一些現(xiàn)象都只是停留在聽說的基礎(chǔ)上，他們沒有盜竊、搶劫、詐騙等方面的人生經(jīng)歷，更沒有此類防范觀念和意識，這使他們總覺得那些案件離自己很遠，缺乏足夠的個人財產(chǎn)安全保護意識和防范意識。此外，又因為當前民辦高校大學(xué)生對相關(guān)法律知識的了解幾乎空白，而當其突遭此類財產(chǎn)受害事件時，他們不知該怎樣運用法律知識保護自己，以致貽誤最佳立案、破案時機，而后又誤會法律無能，進而對法律喪失信心。這樣一來，就會使大學(xué)生對法律的認識陷入惡性循環(huán)，加之在校大學(xué)生的個人財物多來自其家庭供給，學(xué)生不能體會錢財?shù)膩碇灰缀褪赖榔D難，對個人財產(chǎn)自然就沒有自覺保護的意識。（二）家庭教育缺失。當前的民辦高校大學(xué)生多是獨生子女，家長對他們的期望極高，在子女的成長教育、生活上為其提供無微不至的關(guān)愛，并一味地注重學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習成績，從而忽略了對學(xué)生認知社會、適應(yīng)社會等方面的生活教育，更缺少對學(xué)生進行必要的財產(chǎn)安全意識教育。有些父母甚至為了學(xué)生能夠全身心地投入學(xué)習，不僅約束學(xué)生的自由時間，也限制學(xué)生個人的生活空間，這使學(xué)生很難有與外界社會相接觸的機會，更談不上讓學(xué)生能夠更好地認知社會和適應(yīng)社會的發(fā)展了。這也導(dǎo)致民辦高校大學(xué)生在真正進入大學(xué)或社會之前，嚴重缺乏自身財務(wù)安全保護和防范意識。（三）學(xué)校重視度不夠。在我國民辦高校思想政治教育中，很多安全教育的課程設(shè)置都是針對民辦高校大學(xué)生如何落實人身安全，以及大學(xué)生心理健康教育等方面的知識內(nèi)容，很少涉及大學(xué)生財產(chǎn)安全意識方面的教育。平時學(xué)校在宣傳時也只是簡單提及，要求大學(xué)生樹立防火、防盜、防騙的意識，多是從硬件設(shè)施上著手，但對大學(xué)生的個人財產(chǎn)安全保護與防范意識教育還十分薄弱。多數(shù)民辦高校針對防盜方面的方法與措施難有長期持續(xù)的施行力度，更有甚者，有的民辦高校只是在大一新生剛?cè)胄@時，以一種集體宣傳的形式進行簡單口頭教育，一筆帶過，致使民辦高校大學(xué)生的防范教育最后不得不流于形式。（四）當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境亟待整治。隨著我國社會的高速發(fā)展、科技經(jīng)濟的日新月異，互聯(lián)網(wǎng)使我們的物質(zhì)生活與精神生活越來越富足。但這也暴露出很多的社會問題，尤其近年來層出不窮的網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙、各類中獎虛假信息等，都使當前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境極為惡劣，治安狀況也令人擔憂。各類有關(guān)詐騙的案件在自媒體時代下層出不窮，加之進入大數(shù)據(jù)時代，個人隱私被不法分子盜取利用，都使人民的財產(chǎn)受到了極大的侵害，老人和在校大學(xué)生在受騙群體中占很大比例。

四、民辦高校學(xué)生財產(chǎn)安全教育實施策略

高校不僅是大學(xué)生學(xué)習的主陣地，還是大學(xué)生生活的主要場所，不可能與社會脫離，因而學(xué)生難免會與各種危險打交道。而目前民辦高校中所出現(xiàn)的詐騙等案件，極大影響了大學(xué)校園環(huán)境的穩(wěn)定，以及當前大學(xué)生正常的學(xué)習和生活[4]。為此，民辦高校有關(guān)部門極力推行了一些強有力的措施，以最大限度減免學(xué)生損失。筆者在此基礎(chǔ)之上，對近年來民辦高校校園內(nèi)頻發(fā)的盜竊、詐騙等案件進行分析，特提出以下針對性策略。（一）加強民辦高校對在校學(xué)生財產(chǎn)的保護力度。民辦高校校園內(nèi)的管理部門要著手加強對在校學(xué)生財產(chǎn)的保護力度，進一步完善大學(xué)生財產(chǎn)安全保護的有關(guān)措施，并積極制定出切實有效的管理制度和章程，有效落實學(xué)生財產(chǎn)安全責任制度。同時，民辦高校還要不斷加強對校園財產(chǎn)安全的檢查力度，不定期、不定時地增大財產(chǎn)安全的檢查頻率，對檢查過程中所發(fā)現(xiàn)的有關(guān)個人財產(chǎn)安全隱患，務(wù)必要在第一時間進行有力整改，進而查漏補缺，填補漏洞，并明確各個部門的崗位職責分工，劃分具體的責任區(qū)域，落實到具體的相關(guān)責任人[5]。此外，民辦高校還需擁有一支強有力的安保隊伍，不僅業(yè)務(wù)素質(zhì)要高，同時還具有極強的責任心和超強的戰(zhàn)斗力。民辦高校決策層必須加強對高校校園內(nèi)部出現(xiàn)的盜竊、詐騙案件的打擊力度，高度重視對校園內(nèi)部關(guān)2020年7月鍵場所的巡查力度。如校內(nèi)的綜合教學(xué)樓、宿舍區(qū)域、學(xué)校食堂、校內(nèi)體育場等場所，在不侵犯大學(xué)生個人隱私的前提下，學(xué)校應(yīng)在相關(guān)場所與區(qū)域安裝密集的監(jiān)控設(shè)備，力求做到校園內(nèi)無死角。此外，民辦高校還要及時舉辦有關(guān)大學(xué)生個人財產(chǎn)安全的專題講座，向大學(xué)生及時普及最新的詐騙案件與信息，并印發(fā)相關(guān)文件張貼在校內(nèi)宣傳欄，讓學(xué)生及時了解相關(guān)的信息，做到防微杜漸。同時，民辦高校還可以舉行大學(xué)生財產(chǎn)安全演習活動，讓學(xué)生能夠主動參與演習活動，讓大學(xué)生意識到財產(chǎn)安全問題絕非某一個人之事，需要全員參與，進而使學(xué)生積極投身財產(chǎn)安全的保護工作，從而做到防患于未然。（二）設(shè)置切實可行的財產(chǎn)安全教育課程。民辦高校開設(shè)的在校大學(xué)生法律意識課程，在加強大學(xué)生法律意識的同時，也要不斷對其進行財產(chǎn)安全教育。因而，民辦高校要重視對相關(guān)法律課程的開設(shè)，可以利用開展外出學(xué)習的有效時機，通過課外教育形式對學(xué)生進行法律教育，從而讓民辦高校的大學(xué)生做到知法、懂法，還能做到守法和用法。這在一定程度上可以提高當下大學(xué)生的法律意識，進而最大限度地促進民辦高校大學(xué)生社會責任感的生成，從而使民辦高校大學(xué)生能夠樹立正確的個人財產(chǎn)保護意識[6]。民辦高校應(yīng)讓大學(xué)生對其個人財產(chǎn)有一個正確合理的認知，進而意識到一餐一飯來之不易，從而從內(nèi)心深處樹立珍惜個人財產(chǎn)的價值觀念。此外，在加強民辦高校大學(xué)生財產(chǎn)安全教育中，教師要盡量避免用傳統(tǒng)的說教式教學(xué)向?qū)W生傳授有關(guān)財產(chǎn)安全保護意識的內(nèi)容。這需要教師結(jié)合當前大學(xué)生的學(xué)情現(xiàn)狀和興趣愛好，多采用現(xiàn)實生活中真實發(fā)生的案例作為教學(xué)示例，這些真實發(fā)生的事例能夠極大地吸引大學(xué)生的眼球，同時也能讓民辦高校的大學(xué)生在這些具體的案例中總結(jié)有關(guān)個人財產(chǎn)安全保護方面的知識，在課堂教學(xué)活動中與他人進行積極交流，從而最大限度地提高當前大學(xué)生對校園內(nèi)所出現(xiàn)的財產(chǎn)安全事故的解決能力，讓大學(xué)生在這些事例中學(xué)會如何應(yīng)變突發(fā)事故，提高處理問題的能力，最終促進民辦高校大學(xué)生對個人財產(chǎn)安全的保護與防范意識的自發(fā)生成[7]。（三）利用關(guān)鍵時期普及財產(chǎn)安全教育。在民辦高校普及大學(xué)生財產(chǎn)安全教育工作，最有力的措施就是結(jié)合大一新生剛?cè)雽W(xué)時期、寒暑假前后、各類假期期間，以及畢業(yè)生即將求職和應(yīng)聘時期，無論是校內(nèi)還是校外，這些時段都是民辦高校大學(xué)生真正開始與社會接觸的關(guān)鍵節(jié)點。民辦高校職能部門可以借助這些時段，對大學(xué)生進行必要的個人財產(chǎn)安全教育活動，在這些關(guān)鍵時期務(wù)必提醒學(xué)生提高安全意識，以及注意個人財產(chǎn)的攜帶和存放等問題，同時，借助相關(guān)事實案例向?qū)W生講解最新的網(wǎng)絡(luò)詐騙活動，讓大學(xué)生時刻保持清醒和理智的頭腦，理性消費，合法且科學(xué)管理個人財產(chǎn)，謹防網(wǎng)絡(luò)、電話詐騙等不法分子的違法行為，這能使學(xué)生在短時期內(nèi)就提高自身防范意識，最終有效確保民辦高校大學(xué)生的財產(chǎn)安全[8]。當然，在這個宣傳和教育的過程中，最有效的教育方式就是實踐教育，在這些關(guān)鍵節(jié)點，民辦高校可以讓學(xué)生在具體的實踐過程中，更好地將有關(guān)個人財產(chǎn)安全教育方面的知識記得更牢，并將相關(guān)的措施與方法切實運用到生活中，進而能夠更好地掌握，并自覺運用。此外，為了讓大學(xué)生更好地將理論知識演習融入教育實踐，民辦高校還可以讓大學(xué)生圍繞某一具體的主題活動開展不同形式的集體活動，如個人財產(chǎn)安全知識競賽及其演習活動。民辦高校還可以開展有獎?wù)魑幕顒樱寣W(xué)生發(fā)表自己對具體案例的想法與意見，讓大學(xué)生在切身實踐之，真正掌握有關(guān)個人財產(chǎn)安全保護與防范的應(yīng)對辦法。此外，民辦高校還要邀請校外的知名防盜打假方面的專家走進民辦大學(xué)校園，為大學(xué)生進行財產(chǎn)安全教育知識的普及，讓學(xué)生從這些專業(yè)的反扒人員與公安人員的講解中，更好地了解相關(guān)反扒防盜方面的知識與實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而使自身財產(chǎn)安全教育知識體系能夠更加健全。這種零距離的接觸方式能夠使大學(xué)生更好地吸收到有關(guān)財產(chǎn)保護方面的具體做法與經(jīng)驗，其教育效果也必定是顯而易見的。

總之，在民辦高校大學(xué)生財產(chǎn)安全教育過程中，學(xué)校切不可將財產(chǎn)安全教育獨立開來，而是要將財產(chǎn)安全教學(xué)與民辦高校大學(xué)生的安全教育進行有機融合，從而有效落實財產(chǎn)安全教育。

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作者:林荷 單位:福州工商學(xué)院