導(dǎo)語(yǔ)：班主任職業(yè)安全教育論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、班主任要有高度的責(zé)任心和職業(yè)健康與安全教育的觀念

作為班主任，首先自己應(yīng)懂得職業(yè)健康與安全的知識(shí)及其做法。這就需要班主任依據(jù)學(xué)生的專業(yè)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)與校企合作的單位多多進(jìn)行交流與溝通，了解他們的需要與對(duì)學(xué)生安全方面的要求。只有這樣你培養(yǎng)的學(xué)生才能滿足用人單位的需求。也只有學(xué)生了解了國(guó)家相關(guān)的政策法規(guī)，才能讓其在以后的工作中運(yùn)用來(lái)維護(hù)自身的權(quán)益。

二、在班級(jí)文化建設(shè)中有效滲透職業(yè)健康與安全教育

（一）班級(jí)文化建設(shè)是實(shí)施職業(yè)健康與安全教育的主要陣地。本人利用班級(jí)文化建設(shè)的機(jī)會(huì)，充分挖掘日常生活中的職業(yè)健康與安全因素，寓安全教育于班級(jí)布置之中。比如班級(jí)的黑板報(bào)，墻上的宣傳欄，張貼與職業(yè)健康和安全教育相關(guān)的宣傳畫(huà)和資料，長(zhǎng)此以往讓學(xué)生耳濡目染，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)起著潛移默化的作用。

（二）有效利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)工具滲透職業(yè)健康與安全教育。針對(duì)學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)較頻繁的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生合理使用互聯(lián)網(wǎng)。同時(shí)，把互聯(lián)網(wǎng)作為宣傳職業(yè)健康與安全教育的新陣地。例如，建立班級(jí)QQ群，一些關(guān)于職業(yè)健康與安全教育的信息，來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到知識(shí)的最大程度的普及。

三、在主題班會(huì)課中滲透職業(yè)健康與安全教育

為了加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)健康與安全的意識(shí)，我巧用主題班會(huì)課，充分利用集體輿論的力量。比如許多學(xué)生都有這種思想：只要不犯大錯(cuò)，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤沒(méi)有什么大不了的。在這種思想的影響下，有的同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)違規(guī)操作，有的同學(xué)實(shí)習(xí)后打掃工位不細(xì)致，有的在車間追逐，有的學(xué)生工件不按規(guī)定擺放，作為班主任，我們的責(zé)任就是要幫助學(xué)生分析問(wèn)題的危害性和提供解決問(wèn)題的方法，讓他們知道小錯(cuò)必釀大錯(cuò)。為此，我召開(kāi)以“安全教育，從自身做起”為主題的班會(huì)。讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，平時(shí)那些不易讓人察覺(jué)的惡習(xí)就有可能引你走向犯罪的深淵。也讓學(xué)生明白了一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天的理念。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

四、在學(xué)校開(kāi)展的系列活動(dòng)中滲透安全教育

（一）組織學(xué)生參加安全教育講座。為了使學(xué)生具有深刻的安全教育意識(shí)，邀請(qǐng)與我校合作的企業(yè)來(lái)給學(xué)生開(kāi)設(shè)安全教育的講座，讓學(xué)生從將來(lái)要從事的工作崗位中去感受安全在以后工作中的重要性。

（二）組織觀看安全錄像宣傳片。利用網(wǎng)絡(luò)資源組織學(xué)生觀看安全宣傳的影片?？吹揭曨l中一個(gè)個(gè)因?yàn)榘踩鹿识艿綉K痛教訓(xùn)的人們，學(xué)生必會(huì)反思自身，以此達(dá)到加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的目的。

（三）在班級(jí)系列競(jìng)賽活動(dòng)中滲透安全教育。利用學(xué)校大環(huán)境對(duì)職業(yè)健康與安全工作的重視，開(kāi)展“安全知識(shí)競(jìng)賽”、“演講”“職業(yè)健康與安全手抄報(bào)”等活動(dòng)。每次活動(dòng)都展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性，充分激發(fā)學(xué)生自主教育的積極性，也創(chuàng)造了轉(zhuǎn)化學(xué)生的契機(jī)。讓學(xué)生在活動(dòng)中自我規(guī)范、自我約束、自我矯正，不知不覺(jué)中逐步培養(yǎng)自我安全意識(shí)。

五、在班級(jí)管理過(guò)程中滲透安全教育

（一）俗話說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。引導(dǎo)學(xué)生參與制定班級(jí)規(guī)范，讓班級(jí)“法治”有法可依。通過(guò)平時(shí)管理中的規(guī)章制度強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)，有效地防止事故的發(fā)生。我在制定班級(jí)規(guī)范時(shí)，讓學(xué)生參與了解學(xué)校的德育工作思路，介紹教育發(fā)展形勢(shì)，讓學(xué)生從嚴(yán)要求自己，形成學(xué)習(xí)、生活等各項(xiàng)步入規(guī)范化。在制定班級(jí)規(guī)范時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主與學(xué)生意愿的原則，讓每一位同學(xué)寫(xiě)出制班的方法與途徑，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集整理，然后在班級(jí)宣讀并討論。學(xué)生說(shuō)出合理與不合理的地方，班主任提出修改意見(jiàn)，再次由班長(zhǎng)形成定稿。最后全班同學(xué)討論并予以實(shí)施。

（二）構(gòu)建法制教育“網(wǎng)”班級(jí)安全教育中，要切實(shí)發(fā)揮班主任的統(tǒng)領(lǐng)作用，構(gòu)建由學(xué)校、班主任、專業(yè)教師、德育教師組成的教育網(wǎng)。多方一起努力，密切配合，共商教育管理辦法，齊抓共管；通過(guò)這個(gè)法制教育網(wǎng)，班主任能掌握班情，把握動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。在班主任工作中滲透職業(yè)健康與職業(yè)安全教育的方式是多樣化的，作為班主任，只要留心并善于思考，細(xì)心點(diǎn)撥和引領(lǐng)學(xué)生，必然能使學(xué)校的職業(yè)健康與安全教育工作得以順利開(kāi)展，也比能讓學(xué)生在以后的工作中受益終身。

作者:李淑芬 單位:江蘇省淮安工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校