導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)音樂(lè)教師專業(yè)化發(fā)展策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：新時(shí)期小學(xué)音樂(lè)教師專業(yè)化是藝術(shù)教育發(fā)展的必經(jīng)之路。但是就目前我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教師專業(yè)化調(diào)查顯示，我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教師的專業(yè)化水平較低，沒(méi)有達(dá)到新課標(biāo)的要求。音樂(lè)教師專業(yè)化水平較低的原因是由于我國(guó)教育體制改革和音樂(lè)教師的教育理念還存在巨大差距，兩者需要不斷磨合才能取得教育改革的成功。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；音樂(lè)；專業(yè)化發(fā)展

新課改下，小學(xué)音樂(lè)教育逐漸受到教育者的重視。2011年新頒布的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》分別從小學(xué)音樂(lè)課程發(fā)展方向和規(guī)范音樂(lè)教師從業(yè)資格證兩個(gè)方面進(jìn)行要求，逐步提升小學(xué)音樂(lè)教育的專業(yè)化水平，增強(qiáng)音樂(lè)教育的師資力量。雖然國(guó)家教育部門逐步提升小學(xué)音樂(lè)教育在教學(xué)課程中的重要性，但是我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教育存在的問(wèn)題非常多，例如專業(yè)音樂(lè)教師數(shù)量少、兼職教師數(shù)量多、音樂(lè)課程教育不穩(wěn)定、音樂(lè)設(shè)施匱乏等等。音樂(lè)教師培養(yǎng)體制改革是改變上述音樂(lè)教育中問(wèn)題的重要一步，但仍舊需要教師提升自身專業(yè)素養(yǎng)，與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人共同推進(jìn)音樂(lè)教育專業(yè)化進(jìn)程。

1師德為先，努力提升專業(yè)道德

教師是教學(xué)的核心因素，沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教學(xué)。師德是教師自身素養(yǎng)的首要指標(biāo)，這主要在于教師職業(yè)是面向廣大青少年，在社會(huì)中扮演者重要的角色，其具有的示范性、教育性和社會(huì)代表性對(duì)教師的自身素養(yǎng)提出更高的要求?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中提出小學(xué)教師要提高自身素養(yǎng)，履行教師職業(yè)道德規(guī)范；關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格；擁有愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心；為人師表，嚴(yán)于律己，自尊自律，為學(xué)生做良好的表率。對(duì)于新時(shí)期的教師而言，師德的建立更應(yīng)該重視道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。音樂(lè)教師專業(yè)的道德培養(yǎng)主要在于教師對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和敬崗愛(ài)業(yè)等精神要求。表現(xiàn)在具體的教學(xué)過(guò)程中就是指教師需要掌握小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)態(tài)度和心理表現(xiàn)，擁有成熟的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)，用積極樂(lè)觀的心態(tài)向?qū)W生傳達(dá)音樂(lè)的精髓。小學(xué)音樂(lè)教育更多的要求教師擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)的樂(lè)園，感受音樂(lè)的美妙。

2學(xué)生為本，讀懂兒童的音樂(lè)表達(dá)

學(xué)生為本是新時(shí)期教育理念的核心要求。《新課標(biāo)》指出教育要以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)造性，以學(xué)生身心發(fā)展的趨勢(shì)和特點(diǎn)采取相適應(yīng)的教學(xué)方法，實(shí)施教育以人為本的理念，為學(xué)生營(yíng)造健康、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)音樂(lè)教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，適應(yīng)自身的新身份，通過(guò)自身的教育，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，為有特殊天分的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間。小學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀的形成深受教師的影響，教師也應(yīng)格外關(guān)注自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的表率。

3結(jié)束語(yǔ)

總而言之，小學(xué)音樂(lè)教育對(duì)小學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。小學(xué)音樂(lè)教育雖然簡(jiǎn)單，但是它對(duì)學(xué)生的影響不論是從身體、思想還是道德觀念和價(jià)值觀念都非常重要。目前，我國(guó)小學(xué)生音樂(lè)教育專業(yè)教師隊(duì)伍建立不太理想，需要投入大批的師資力量參與其中。這樣才能培養(yǎng)高質(zhì)量和專業(yè)化的音樂(lè)教師隊(duì)伍，才能為促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展做貢獻(xiàn)。

作者:李秀艷 單位:吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣團(tuán)結(jié)小學(xué)

參考文獻(xiàn):

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