導(dǎo)語：體育器械的創(chuàng)新與應(yīng)用研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】因為我國經(jīng)濟在不斷發(fā)展，人民的生活水平也在不斷提升，而當(dāng)溫飽問題已經(jīng)不是基本問題時，人民就會開始關(guān)注自身的健康問題，鍛煉身體和終身體育已經(jīng)成為現(xiàn)今人們最關(guān)注的兩個內(nèi)容，而體育運動項目在人們的重視下越來越豐富，形式也越來越新穎，因此人們也開始對體育器械的創(chuàng)新提出更高的要求，傳統(tǒng)的體育器械的改革已經(jīng)成為必然之事，本文主要圍繞體育器械的創(chuàng)新和應(yīng)用進行研究和探討。

【關(guān)鍵詞】體育器械；創(chuàng)新；應(yīng)用

1體育器械的涵義和作用

在體育比賽中所運用的器械就是體育器械，但是并不是所有的體育器械都被運用在體育比賽中，人們在日常生活中進行鍛煉所用的體育器材或是體育設(shè)備也是體育器械，而因為人們的物質(zhì)生活水平在不斷提高，因此人們也就從物質(zhì)方面的追求逐漸轉(zhuǎn)為精神方面的追求，又或是對身體健康方面的追求，體育鍛煉就能夠同時滿足這兩種類型的追求，因為體育鍛煉能夠充實人們的業(yè)余生活，改善人們的精神狀態(tài)，同時也能夠增強人們的身體素質(zhì)和體能，而人們的健康意識也在不斷地提升，導(dǎo)致體育運動越來越普及化，所應(yīng)用的范圍也越來越廣，人們體育生活的大眾化和生活化使得體育運動更加普遍，也使得人們對于體育活動的要求越來越高，對體育器械的要求也越來越高，體育器械不僅僅應(yīng)該從種類上滿足人們的要求，還應(yīng)該從人們的愛好出發(fā)滿足人們的要求，而體育器械和體育運動之間是密不可分的關(guān)系，當(dāng)前也出現(xiàn)了更多的體育項目，這些體育項目進一步地滿足了人們的需求，而體育器械的持續(xù)穩(wěn)定性以及體育器械的安全可靠性成為現(xiàn)在人們最關(guān)注的問題，如果體育器械足夠安全可靠，那么不僅能夠提升人們的運動水平，也能夠激發(fā)人們的體育興趣。

2體育器械應(yīng)用現(xiàn)狀

2.1體育器械不足。學(xué)生原本應(yīng)該是體育器械較為豐富，體育設(shè)施也較為完善的場所，但是現(xiàn)階段，因為學(xué)校缺乏教育經(jīng)費，因此學(xué)校只能將教育經(jīng)費更多地投注到教育教學(xué)的需求中，對體育需求有所忽略，使得學(xué)生在學(xué)校中所使用的大部分器械都有損壞現(xiàn)象，甚至是嚴(yán)重?fù)p壞，已經(jīng)不能為學(xué)生提供體育幫助。而且因為高校的器械管理不夠理想，體育教師往往在承擔(dān)著體育教育教學(xué)的責(zé)任的同時，還要對體育器械進行管理，導(dǎo)致很多器械得不到及時的維修，往往就只能成為廢銅爛鐵，又或是成為私人財產(chǎn)，而學(xué)生真正能夠利用，真正能夠為學(xué)生起到幫助作用的體育器械只在少數(shù)。但是原本學(xué)校的體育器械都應(yīng)該作用于學(xué)生，只有這樣，學(xué)校的教育經(jīng)費的投入才是有價值的。而廢棄或是化為私用的體育器械越多，也只是增加了學(xué)校的成本。2.2體育器械使用率低。近幾年，在體育教學(xué)中，無風(fēng)險教學(xué)理念開始不斷推廣，所謂的無風(fēng)險教學(xué)理念也就是指沒有任何風(fēng)險，保證絕對安全的教學(xué)，但是值得一提的是，無風(fēng)險教學(xué)理念下的體育教學(xué)的有效性也受到了影響，從害怕技術(shù)難度大，危險性大的體育器械教學(xué)傷害到學(xué)生，到如今，在體育教學(xué)中已經(jīng)幾乎不使用器材，而這也導(dǎo)致學(xué)校的可避免成本增加，因為很多器材的作用都沒有得到發(fā)揮，而學(xué)生的體育能力的提升也受到阻礙。

3體育器械的創(chuàng)新以及具體應(yīng)用

3.1對輕器械進行創(chuàng)新和應(yīng)用。在所有的體育器械中，輕器械的危險性較小，而且輕器械更容易普及，而創(chuàng)新輕器械，就能夠在一定程度上提升人們的體育興趣，而且輕器械的應(yīng)用范圍也非常廣泛，在生活中，很多物品都可以被改造為輕器械，例如空的飲料罐，在空的飲料罐中裝入適量的石頭，就能夠制作成啞鈴，而如果人們對生活中的物品進行創(chuàng)新和改造，將其制作為體育器械，一方面能夠節(jié)省成本，另一方面，人們與體育的距離也會更加接近，而且人們在生活里可利用的物品非常多，在利用這些物品制作體育器械的同時，人們對于體育的興趣會得到提升，而人們的創(chuàng)新意識也能夠得到激發(fā)。3.2對生活用具進行創(chuàng)新與應(yīng)用?；倔w育項目幾乎不限制參與人群，無論年齡和性別，都能夠參與到體育運動中，而不同體育項目的喜好人群不同，而且不同的體育器械的使用人群也不同，但是正因為體育項目的可選擇性強，而且體育項目的參與限制低，所以體育項目是大眾項目，除了少數(shù)運動員才能夠參與的體育項目，大部分的體育項目的確是深入人民群眾的，例如乒乓、排球、籃球、羽毛球等。人們也能夠?qū)ψ陨砩磉叺纳钣镁哌M行改造和創(chuàng)新來獲得體育器械，例如自行車就能夠通過改造成為一種體育器械，譬如獨輪車，因為獨輪車的靈活性非常強，所以獨輪車能夠幫助人們協(xié)調(diào)身體，也是體育器械的一種。除了通過自行車改造的獨輪車之外，生活中還有很多物品是我們可以利用的，對這些物品進行利用也遵循了可持續(xù)發(fā)展理念。3.3對體育教學(xué)中的器械進行創(chuàng)新與應(yīng)用。在體育教學(xué)中強調(diào)對體育器械的創(chuàng)新，能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生將更多的精力投注于體育學(xué)習(xí)中，而且創(chuàng)新體育器械還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如在籃球教學(xué)中，如果教師能夠帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新籃球器械，能夠充分地調(diào)動學(xué)生的好奇心和求知欲，而且籃球本身就是一項深受學(xué)生歡迎的體育運動項目，因此創(chuàng)新籃球器械更能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生參與到體育運動中。除此之外，教師還可以利用體育器械創(chuàng)新的方式，充分對學(xué)生進行推廣，激發(fā)學(xué)生的體育興趣。從以上種種，都證明了創(chuàng)新體育器械不僅是對體育教學(xué)的創(chuàng)新，或能夠提高體育教學(xué)的有效性，創(chuàng)新體育器械還能夠便于體育器械的普及，幫助人們樹立終身體育意識。

4結(jié)語

總而言之，創(chuàng)新體育器械的重點在于激發(fā)人們的創(chuàng)造性思維，創(chuàng)造性思維在當(dāng)今時代背景下已經(jīng)變得尤為重要。通過對日常物品的改造進行體育活動，不僅僅能夠使人們更加充分地利用現(xiàn)有的資源，也能夠使人們的創(chuàng)造性思維得到激發(fā)，尤其是在學(xué)校中，創(chuàng)造體育器械也能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的動手實踐能力，還能夠幫助學(xué)校解決教育經(jīng)費短缺的問題。

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作者:易招華 單位:江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院