導(dǎo)語(yǔ)：信息技術(shù)在足球教學(xué)的運(yùn)用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：足球作為一項(xiàng)深受我國(guó)青少年喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，是我國(guó)各院校體育課程必備的選擇項(xiàng)目。將信息技術(shù)應(yīng)用于高職院校的足球教學(xué)中可以為體育教師提供多種教學(xué)手段。一些簡(jiǎn)單便利的信息軟件的應(yīng)用有助于簡(jiǎn)化教學(xué)步驟，輕松高效的統(tǒng)計(jì)學(xué)生的體育成績(jī)。因此，高職院校的體育教師應(yīng)該積極地去學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)全新的體育課堂。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)的應(yīng)用；高職足球；足球教學(xué)

我們正處于一個(gè)信息化的時(shí)代，信息及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)變得越來(lái)越普遍。各種智能設(shè)備的普及給我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。多媒體教學(xué)手段在我國(guó)各個(gè)校園內(nèi)的應(yīng)用也推動(dòng)了我國(guó)教育教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展。信息技術(shù)手段作為現(xiàn)代化的教學(xué)手段是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。高職足球教學(xué)作為高職體育教學(xué)活動(dòng)必須開展的一個(gè)任務(wù)，在提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力等方面都具有很大的幫助，在學(xué)生群體中受到了熱烈的歡迎?，F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用在高職體育教學(xué)與現(xiàn)代社會(huì)需求之間搭建了相互關(guān)聯(lián)的橋梁，使得高職體育課程更加能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，創(chuàng)新教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，幫助高職體育教學(xué)不斷地進(jìn)步優(yōu)化。信息技術(shù)在高職足球教學(xué)中的應(yīng)用有利于為學(xué)生創(chuàng)造更加合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高足球教學(xué)的效率。

一、優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)

信息化教學(xué)活動(dòng)的開展代表了我國(guó)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展與進(jìn)步使得社會(huì)信息的傳播越來(lái)越迅速，早已不再受時(shí)間與空間的限制。這也就意味著現(xiàn)代社會(huì)人們是可以通過網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)自己所需要的知識(shí)的。雖然教材是教學(xué)活動(dòng)開展的標(biāo)準(zhǔn)，但是教材的更新速度慢，更新周期長(zhǎng)，教材中的很多知識(shí)已經(jīng)不符合新社會(huì)的要求了。信息技術(shù)的應(yīng)用可以對(duì)教材中缺乏的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，使得教學(xué)活動(dòng)更加的完整。體育教師可以通過各種搜索引擎登錄許多大型的體育教學(xué)軟件，在其中搜索上課需要的信息與資料然后進(jìn)行整理與課本知識(shí)融合，方便教學(xué)活動(dòng)的開展。教師在課前應(yīng)用PPT等軟件將教學(xué)內(nèi)容制成課件，通過各種靈活生動(dòng)的視頻或圖片展現(xiàn)出來(lái)，這樣可以有效的提高體育課程的質(zhì)量。授課時(shí)，教師們可以用教室中的多媒體設(shè)備為學(xué)生播放一些足球比賽的視頻，自己在旁邊做出相應(yīng)的講解，使學(xué)生更直觀的欣賞足球運(yùn)動(dòng)，有助于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解，活躍課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

二、提供便利的學(xué)習(xí)條件

為了使足球教學(xué)活動(dòng)順利的開展，信息技術(shù)的應(yīng)用能夠取得顯著的成效，各高職院校必須為教師學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和便利的學(xué)習(xí)條件，配備充足的教學(xué)設(shè)備，推動(dòng)足球教學(xué)活動(dòng)有效的進(jìn)行下去。首先，從設(shè)施條件來(lái)看，信息技術(shù)的應(yīng)用離不開網(wǎng)絡(luò)的支持。高職院校必須保障校園網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)阻，能夠支持多人同時(shí)上網(wǎng)；必須保障網(wǎng)絡(luò)線路覆蓋的校園的方方面面，避免因處于網(wǎng)絡(luò)死角而耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)；第二，學(xué)校要學(xué)生直接的溝通交流提供平臺(tái)，通過微信或釘釘?shù)热粘Ｉ钪薪?jīng)常運(yùn)用到的交流平臺(tái)建立足球知識(shí)交流群，為學(xué)生提供溝通交流的渠道，滿足師生之間、生生之間的互動(dòng)需要。第三，學(xué)校要為體育教學(xué)活動(dòng)配備合格的教學(xué)設(shè)備，組織人員創(chuàng)立校園體育公眾號(hào)，每天給學(xué)生推送足球體育知識(shí)，豐富學(xué)生的足球知識(shí)儲(chǔ)備，確保每一位體育教師擁有一臺(tái)電腦，方便教師借助網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料，進(jìn)行課前準(zhǔn)備和課后總結(jié)。最后，學(xué)校要階段性的組織各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行足球比賽，通過競(jìng)爭(zhēng)的方式督促學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熟練程度。

三、實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合

實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行的必須以理論知識(shí)作為依據(jù)，理論知識(shí)又必須依靠實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢驗(yàn)，因此在足球教學(xué)活動(dòng)中二者缺一不可，既不能脫離理論直接開展實(shí)踐活動(dòng)也不能僅僅進(jìn)行理論學(xué)習(xí)而忽略實(shí)踐訓(xùn)練。首先，從理論角度出發(fā)，第一要為學(xué)生科普與足球相關(guān)的知識(shí)概念，包括足球的起源，足球的歷史，足球的發(fā)展路程及各國(guó)著名的足球運(yùn)動(dòng)員等，這些都是學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)必須掌握的。教師借助信息設(shè)備查找相關(guān)資料然后通過圖片或視頻的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生能夠?qū)⒒A(chǔ)足球知識(shí)理解透徹。第二要對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則，制定團(tuán)隊(duì)配合的戰(zhàn)略。足球是一個(gè)技術(shù)型較強(qiáng)的團(tuán)體體育運(yùn)動(dòng)，足球比賽的規(guī)則也十分嚴(yán)格，所以在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)動(dòng)之前，教師有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，通過一些需要同學(xué)之間相互配合的小游戲培養(yǎng)同學(xué)之間的默契，以便球場(chǎng)上可以順利的配合并取得好成績(jī)。在學(xué)生正式開始足球運(yùn)動(dòng)之前教師必須要將所有的規(guī)則都跟學(xué)生解釋清楚，避免學(xué)生因?yàn)椴磺宄闱蜻\(yùn)動(dòng)的規(guī)則而犯錯(cuò)。教師在進(jìn)行這幾方面的講解時(shí)可以在網(wǎng)上查找一些著名球星比賽的視頻，配合視頻進(jìn)行講解能夠取得更加良好的效果。然后，在實(shí)踐方面，教師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)時(shí)間平等的劃分為兩部分，當(dāng)學(xué)生完成一階段的理論知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)就將學(xué)生帶入體育場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練并對(duì)學(xué)生活動(dòng)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)矯正，這樣不僅對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)做出了校驗(yàn)，還能幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，避免在正式比賽中出現(xiàn)失誤。實(shí)踐過程中，教師可以依靠excal記錄學(xué)生的成績(jī)，保證結(jié)果的準(zhǔn)確性與客觀性。

四、總結(jié)

總之，信息技術(shù)在足球教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)還不是十分的普遍，通過現(xiàn)代化設(shè)備開展足球教學(xué)的手段也不是十分的成熟。因此需要高職院校與體育教師共同努力，利用現(xiàn)代化社會(huì)提供的便利，不斷探索信息技術(shù)在足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中的有效方法。學(xué)校要為教師教學(xué)活動(dòng)的開展提供便利的條件，確保教學(xué)不會(huì)因外界條件的影響而中斷。學(xué)生也要積極配合教師，共同努力使足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)取得良好的效果。

參考文獻(xiàn)

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作者:鄭劍鋒 單位:遼寧廣告職業(yè)學(xué)院