導(dǎo)語：體育教育現(xiàn)代化發(fā)展對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1體育現(xiàn)代化與體育教育現(xiàn)代化的含義

1.1體育現(xiàn)代化的起源及其內(nèi)涵

很多學(xué)者認(rèn)為體育現(xiàn)代化的提出最早是出現(xiàn)在19世紀(jì)的英國。英國教育學(xué)家托馬斯首次把體育運(yùn)動編到課堂教育中,這對為來的現(xiàn)代化體育進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。此后,很多知名的大學(xué)都將體育運(yùn)動通過課堂教學(xué)不斷的發(fā)展,并且配合課堂所學(xué)的理論知識來舉辦一些實(shí)踐體育競技活動,這對體育課堂教學(xué)是一種極其有效的檢驗(yàn)手段。此時體育現(xiàn)代化已經(jīng)有了很好的發(fā)展開端,并且對當(dāng)時英國的政治經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也具有深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)代化體育認(rèn)為一個國家參加體育運(yùn)動的人群基數(shù)越多說明熱愛程度越高,那么體育競技水平就會相應(yīng)的高,這就驗(yàn)證了普及與提高的內(nèi)在聯(lián)系。體育現(xiàn)代化更確切的說應(yīng)該包括學(xué)校體育和群眾體育兩大類,而人們通常所說的競技體育則是上述兩種體育達(dá)到一定水平后的產(chǎn)物,因此可以說競技體育的提高需要自身的普及和提升。如想要體育現(xiàn)代化健康有序的發(fā)展,那么就要正確理解體育現(xiàn)代化的內(nèi)涵,這樣才能在體育現(xiàn)代化發(fā)展中才不會走向誤區(qū)。

1.2體育教育現(xiàn)代化的含義

從現(xiàn)代化的角度來分析體育教育現(xiàn)代化的含義,那么就可以把體育教育現(xiàn)代化解釋為把傳統(tǒng)的體育教育形式向現(xiàn)代體育教育形式進(jìn)行全面的過度,這是體育教育的一次重大的變革。學(xué)校體育教育是體育現(xiàn)代化教育的關(guān)鍵內(nèi)容,所說的體育教育現(xiàn)代化不只是停留于對體育教育內(nèi)容與教育方法兩方面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,還包括體育教育體系與體育教育觀念的現(xiàn)代化。當(dāng)實(shí)施體育現(xiàn)代化的過程中通常會遇到兩方面的難題:第一,現(xiàn)代化體育教育發(fā)展方向要適應(yīng)社會的發(fā)展變化。第二,現(xiàn)代化體育教育要與目前所處的社會大環(huán)境相輔相成。所以說體育教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)過程是及其復(fù)雜的,要把先進(jìn)的理論知識、科學(xué)方法以及創(chuàng)新技術(shù)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合后應(yīng)用到體育教育當(dāng)中。體育教育現(xiàn)代化的實(shí)施過程具有很大的難度,是由于其包含的內(nèi)容太繁瑣,主要體現(xiàn)在教育思想觀念、體育教育內(nèi)容、體育課程體系設(shè)置以及體育教育設(shè)施配等方面。可以說體育教育現(xiàn)代化是對體育現(xiàn)代化建設(shè)好壞的評判指標(biāo)。

2全球化對體育教育現(xiàn)代化發(fā)展的影響分析

全球化浪潮的襲來對世界各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了很大影響,這也是各領(lǐng)域間前所未有的機(jī)遇。全球化設(shè)計的內(nèi)容及其豐富,包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個領(lǐng)域,從不同的視角可以看到不同的含義,對于體育現(xiàn)代化教育而言,應(yīng)該將其歸屬于文化領(lǐng)域。經(jīng)濟(jì)求全花已經(jīng)成為影響體育現(xiàn)代化與體育教育現(xiàn)代化發(fā)展的關(guān)鍵因素。下面將結(jié)合全球經(jīng)濟(jì)化對我國體育現(xiàn)代化發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行說明。

2.1全球化對體育教育現(xiàn)代化發(fā)展的推動

教育為社會進(jìn)步的提供了可靠的保障,也就是說社會要想良好的發(fā)展就必須有堅實(shí)的教育作為后盾。在全球化到來的今天,還是有很多人會受到傳統(tǒng)文化根深蒂固的影響,不能正確領(lǐng)悟全球化對現(xiàn)代體育教育是如何起到推動作用的,怎樣能夠使現(xiàn)代體育教育最佳地適應(yīng)我國的國情,用前人積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)來教導(dǎo)當(dāng)代的青少年,最終達(dá)到培養(yǎng)出的人才可以適應(yīng)現(xiàn)代化體育發(fā)展的需求,這是我國需要解決的問題,這也是我國未來現(xiàn)代體育教育前行的動力。

2.2全球化賦予體育教育現(xiàn)代化新的責(zé)任

全球化的到來時經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度后要產(chǎn)生的必然結(jié)果,它是現(xiàn)代化發(fā)展的重要體現(xiàn)。當(dāng)今全球化已經(jīng)成為我們時展的基礎(chǔ)特征,全世界相互影響已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的潮流,全球化具有現(xiàn)代性與流動性的實(shí)質(zhì)。但是無論社會如何變遷,教育一直是社會發(fā)展的主體從未動搖過,而體育現(xiàn)代化教育更是現(xiàn)代教育中的主要內(nèi)容,可以將其轉(zhuǎn)化為改變態(tài)度、樹立價值觀、規(guī)范行為的有效手段。全球化賦予體育現(xiàn)代化新的使命,體育現(xiàn)代化與體育現(xiàn)代化教育的發(fā)展要能夠?yàn)殚_創(chuàng)未來體育事業(yè)指明前行的方向。所以我們要根據(jù)目前的社會發(fā)展現(xiàn)狀,正確理解全球化賦予體育教育的新使命,通過幾代人不斷的努力實(shí)現(xiàn)全世界和諧發(fā)展的目標(biāo)。

2.3全球化對體育教育現(xiàn)代化發(fā)展的指引

全球化使得全世界都聚集在一個大家庭生活中,現(xiàn)代化體育教育具有統(tǒng)一性,因此就要求現(xiàn)代化體育發(fā)展要把倡導(dǎo)和平、平等、公正作為指引的方向標(biāo)。全球化要求體育現(xiàn)代化與體育現(xiàn)代化教育發(fā)展要將增進(jìn)個人理解、團(tuán)結(jié)友愛、尊重人權(quán)、實(shí)現(xiàn)民主作為發(fā)展的核心。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時代,人是社會創(chuàng)造物質(zhì)價值的工具。在社會問題不斷出現(xiàn)的當(dāng)今,重新樹立人給魅力也是現(xiàn)代體育發(fā)展的關(guān)鍵,只有保證了體育從事人員的總體素質(zhì),才會帶來現(xiàn)代化體育事業(yè)的健康發(fā)展。

2.4全球化不代表現(xiàn)代化體育教育要相同

在以往的體育教育模式中,西方文化對我國體育教育要著很大影響,有很多人會盲目的去模仿西方體育文化教育,最后造成我國特有的體育教育模式完全丟棄。這是我國目前體育教育中普遍存在的弊端,受改革開放的影響,西方文化快速滲透到我國,這樣必然會造成對本國文化的巨大沖擊,特別是在青年群體中會過分的追求西方文化。只有將西方先進(jìn)的文化與民族沉淀的文化相互結(jié)合以及正確的領(lǐng)悟全球化的本質(zhì),這樣才可以建立具有中國民族現(xiàn)代化特色的現(xiàn)代化體育教育。

3提高體育教育現(xiàn)代化發(fā)展水平的措施

實(shí)現(xiàn)體育現(xiàn)代化要從以下幾個方面著手:第一,實(shí)現(xiàn)體育教育指導(dǎo)思想現(xiàn)代化。在體育實(shí)踐教育中要以學(xué)生為教育的核心,教師應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生個體素質(zhì)區(qū)別要因材施教,正確突出學(xué)生是主體,建立良好的師生合作關(guān),現(xiàn)實(shí)共同進(jìn)步。第二,豐富體育教育內(nèi)容現(xiàn)代化。要求整個體育教育內(nèi)容要完整、課程設(shè)置合理、結(jié)構(gòu)簡明、實(shí)用性強(qiáng)等特征,在教學(xué)中要運(yùn)用科學(xué)的方法,能使得所有的運(yùn)動員虛心接受,從而達(dá)到教學(xué)的目的。第三,體育設(shè)施要現(xiàn)代化。體育設(shè)施是體育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施,它也是學(xué)校體育教學(xué)綜合實(shí)力的體現(xiàn)。它具體包括體育教學(xué)設(shè)備、訓(xùn)練裝備達(dá)到現(xiàn)代化體育教育水平的要求。對于有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)校,應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的規(guī)模建設(shè)相配套的體育設(shè)施。對于經(jīng)濟(jì)欠缺的學(xué)校,應(yīng)該結(jié)合學(xué)校一切能利用的教學(xué)設(shè)備,最大程度的服務(wù)于學(xué)生。第四,體育教學(xué)管理要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。體育教學(xué)管理現(xiàn)代化是指以理論知識為基礎(chǔ),應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)的方法來提高體育教學(xué)質(zhì)量,積極地將先進(jìn)的科技技術(shù)運(yùn)用到體育教學(xué)管理中,優(yōu)化體育現(xiàn)代化教育的過程。

4體育教育現(xiàn)代化發(fā)展展望

4.1體育教育現(xiàn)代化發(fā)展趨于大眾化

盡管我國目前的大眾參與體育事業(yè)趕不上那些發(fā)達(dá)國家,但是從長遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢來看,在未來的體育現(xiàn)代化發(fā)展中,由于體育設(shè)施的不斷完善以及全民素質(zhì)的不斷提高,那么會有更多的群體樂于投入到體育事業(yè)中,體育鍛煉會在各個群體中隨處可見,這也是文明生活達(dá)到一定程度以后產(chǎn)生的必然結(jié)果。

4.2傳統(tǒng)文化與體育現(xiàn)代化發(fā)展相結(jié)合

我國有源遠(yuǎn)流長的歷史文化,這是我們整個民族的驕傲,在民間也流傳著很多形式各異的養(yǎng)生之術(shù),其中以太極拳和硬氣功最受到人們關(guān)注,這在今后的體育現(xiàn)代化教育中，會被廣泛的推廣。應(yīng)該根據(jù)我國人口結(jié)構(gòu)特征,制定一套適合各個民族的體育鍛煉方法,應(yīng)該具有明顯的低于特色,只有這樣才能夠保證更多的人投入到體育鍛煉之中。所有的體育項(xiàng)目都是來源于生活,相信只要我們善于總結(jié),通過我們的智慧將傳統(tǒng)文化與體育現(xiàn)代化發(fā)展相結(jié)合,那么我國的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也會成為世界流行的體育項(xiàng)目。

4.3高科技技術(shù)在體育現(xiàn)代化發(fā)展中更具重要性

體育科研一直被認(rèn)為是確保體育現(xiàn)代化發(fā)展的基礎(chǔ)條件,因此可以說在未來的體育現(xiàn)代化發(fā)展中，高科技技術(shù)會具有越來越重要的作用。由于我國目前的體育儀器設(shè)備技術(shù)水平和國外對比差距很大,因此我們在體育現(xiàn)代化發(fā)展中還會有很大的發(fā)展空間。我們可以把研究重點(diǎn)放在運(yùn)動員技術(shù)測評、傷病康復(fù)以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方面,通過不斷的探索,我國體育現(xiàn)代化發(fā)展一定會登上新的臺階。

5結(jié)語

總之,我國體育事業(yè)雖然已經(jīng)取得了很大發(fā)展,但是與國外相比還是存在著較大差距,體育正朝著現(xiàn)代化發(fā)展,這是體育發(fā)展到一定程度所帶來的必然結(jié)果。在這場巨大的變革中,我們只有不斷完善自身建設(shè),才能滿足體育現(xiàn)代化發(fā)展的新需要。我們堅信在黨的正確方針引領(lǐng)下,我國一定能夠?qū)崿F(xiàn)體育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。

作者：趙霜工作單位：綿陽師范學(xué)院體育與健康教育學(xué)院