導(dǎo)語：培養(yǎng)幼兒品德教育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、培養(yǎng)幼兒的善良之心，懂得關(guān)愛他人

具有善良之心，懂得關(guān)愛他人的孩子，長(zhǎng)大成人后才能成為一個(gè)高尚的人、美好的人、有益于社會(huì)的人；才能熱愛自然、熱愛生活、努力建設(shè)美好生活。我對(duì)幼兒善良之心、關(guān)愛他人的教育也是從細(xì)小的事情做起，讓孩子在日常生活、身邊環(huán)境中受到啟迪。在帶領(lǐng)孩子們?nèi)敉饣顒?dòng)時(shí)，就會(huì)鼓勵(lì)孩子們給花草澆水，給小魚喂食，培養(yǎng)孩子們呵護(hù)一草一木、一蟲一魚，關(guān)愛大自然一切景物的情感。每年春天都會(huì)有燕子飛到我們幼兒園，在陽臺(tái)上面筑巢，還孵化出了小燕子。于是每次孩子經(jīng)過燕窩時(shí)，我都告訴孩子們要靜悄悄的，不要打擾小燕子，不要讓燕子?jì)寢寭?dān)心。于是，孩子們對(duì)小燕子產(chǎn)生了憐愛，每次從燕窩經(jīng)過都會(huì)互相小聲說：“悄悄走，小燕子睡著了，別吵醒它……”有一次一個(gè)小朋友帶來一只受傷的小烏龜，我看到后同情地?fù)崦鵀觚斒軅男∧_，小朋友們也被打動(dòng)了，紛紛學(xué)著我的樣子關(guān)心起小烏龜來，還問小烏龜疼不疼，有的還要把小烏龜帶回家去養(yǎng)。

二、培養(yǎng)幼兒的同情之心，懂得幫助他人

兒童心理學(xué)家研究表明，同情是孩子的天性，對(duì)別人的情感痛苦具有本能的安慰反應(yīng)，這是孩子愛心的自然表現(xiàn)。但如果后天得不到很好的培養(yǎng)幼兒，那么愛心就會(huì)逐漸消失。因此，我在幼兒愛心教育中，不斷強(qiáng)化孩子們的同情之心，使孩子們懂得別人在需要幫助時(shí)自己的幫助有多么重要，自己在幫助別人后又會(huì)有多么的快樂。比如，我編寫了表演游戲“蘿卜回來了”，通過小白兔送蘿卜，到最后蘿卜又回到自己手中這一過程，讓小朋友體驗(yàn)關(guān)心他人的情感，懂得幫助別人就是幫助自己的道理。有一次，一個(gè)小朋友因?yàn)樯眢w不舒服吐了一地，教室里布滿了難聞的氣味。孩子們捂住了鼻子，有的還說：“臭死了！”我沒有批評(píng)他們，而是拿來笤帚、簸箕，打掃地上的嘔吐物?？吹嚼蠋熌卮驋?，孩子們不再亂叫了，有幾個(gè)懂事的孩子還拿來了紙巾遞給那個(gè)嘔吐的小朋友。那個(gè)小朋友高興地說：“老師就像媽媽一樣?！蔽腋械接芍缘母吲d，我對(duì)孩子們說：“你們看，我們幫助了別人，別人快樂我們也感到快樂，對(duì)不對(duì)?！焙⒆觽儗W(xué)會(huì)了同情和幫助。有的小朋友穿不上衣服，就會(huì)有小朋友幫助他穿衣服、系扣子；有的小朋友掉了東西沒有發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有小朋友幫助撿起來還給他；有一次我因?yàn)楦忻吧ぷ由硢×?，有的小朋友就說，老師讓我?guī)湍阕鍪虑椋缓⒆觽兇舐暢臭[時(shí)，就會(huì)有小朋友站出來說，不許吵，讓老師好好休息，讓我心里很是感動(dòng)。

作者：黃愛琴單位：江蘇省如皋市東陳鎮(zhèn)中心幼兒園