班主任品德教育論文
時(shí)間:2022-12-02 03:30:59
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一、以活動為契機(jī),進(jìn)行思想品德教育
我覺得從小讓孩子感恩,是對社會負(fù)責(zé),對未來負(fù)責(zé)。一個(gè)心存感恩的人,才能在未來社會游刃有余的工作和生活,才能更好地挑起未來祖國發(fā)展的重?fù)?dān)。2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。穆榮老師還說,在國外許多公共場所的標(biāo)識牌上用漢語寫著“不準(zhǔn)隨地吐痰”“不許隨地亂扔垃圾”等語言。我告訴同學(xué)們:其實(shí)這是外國人對我們國人的一種侮辱,作為祖國的未來,有責(zé)任、有義務(wù)改變現(xiàn)狀,“從小做起,從我做起,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,保護(hù)環(huán)境,做一個(gè)合格的小公民。”同學(xué)們異口同聲說“好”。我們大家一起動手做了一面“恥辱墻”,讓同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。郝浜缶鸵黄郏欢ㄒ宰?、自愛、自強(qiáng)。在以后的學(xué)習(xí)中,我覺得我們班的孩子突然長大了,不管是班內(nèi)衛(wèi)生,還是環(huán)境衛(wèi)生都有了很大的改觀,我知道這是品德教育取得了實(shí)效,我感到十分欣慰。
二、在主題隊(duì)會中滲透品德教育
三月,是弘揚(yáng)雷鋒精神月。2011年3月25日,我們班舉辦了《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》主題故事會,全班共18個(gè)小組,有16個(gè)小組參加了講故事比賽。通過聽故事,同學(xué)們對雷鋒有了更深入的了解,尤其是雷鋒叔叔助人為樂的行為深深的打動了孩子們的心靈。在爭當(dāng)雷鋒式好兒童的環(huán)節(jié)里,同學(xué)們熱烈討論并計(jì)劃如何幫助他人,有的說“:我們班的銘銘需要幫助,因?yàn)樗现馨淹裙撬ち?,綁著石膏,無法行動。我們小組打算幫銘銘打掃衛(wèi)生?!庇械恼f“:我們小組的龍龍同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好,我們要幫他把學(xué)習(xí)搞上去。具體由婷婷每天出10道題,讓龍龍做,最后霞霞批改,希望能提高他的學(xué)習(xí)成績?!薄粗粡垙?zhí)煺鏌o邪的小臉,聽著一句句真摯的話語,我被感動了。我讓他們把剛才說的話寫在紙上交給我。我一張張的認(rèn)真地讀,我突然有一種沖動:我要把它們永久地保留,不光留在紙上還要留在每個(gè)孩子的心中。一下課我就沖出教室,去學(xué)校對面的超市買了卡紙。我把卡紙剪成心的形狀,在“心中”用直尺畫上線,請各個(gè)小組把剛才寫的話,重新用心、工整地謄寫在卡紙上。我把18個(gè)小組的18顆心鄭重地貼在黑板左邊的墻上,起名“愛心三月,我們在行動”。
三、在班級文化中凸顯品德教育
班級是孩子們活動的主要場所,我覺得凡是讓孩子自覺遵守的除了口頭教育外,還要有可視的資料,時(shí)時(shí)刻刻提醒他什么該做,什么不該做……我們班教室墻上張貼有名人名言、班訓(xùn)、小學(xué)生日常行為規(guī)范等。我在板報(bào)中專門設(shè)計(jì)了一個(gè)版塊,內(nèi)容是“吃虧是?!薄4蠹抑?,只要有生命體的地方就會有矛盾。在人與人的交往中吃虧、受委屈、被誤解不可避免,尤其在孩子們之間,那更是家常便飯:如第一節(jié)課我把你的鉛筆盒碰到地上了,下課你在我的書上亂畫了,你走路碰到我了,我把你的衣服弄臟了……如果老師是法官的話,相信你永遠(yuǎn)不會下崗,因?yàn)橛刑嗵嗟摹肮偎尽钡戎戕k理。面對這些,如果較真的話,就是沒完沒了。我的做法是教會同學(xué)們寬容。寬容包含著理解和原諒,學(xué)會寬容就會嚴(yán)于律己,寬以待人?!俺蕴澥歉!卑鎵K允許孩子們把當(dāng)天、當(dāng)時(shí)不愉快的心情寫在便利貼上,然后貼在板報(bào)上,發(fā)泄出來,還可以供大家參考、評議。無形中,我把矛盾轉(zhuǎn)移到了學(xué)生中間,大家都是法官,這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生寬容的好品德,同時(shí)也教會孩子們明辨是非?!吧罴唇逃??!?a href="http://www.eimio.cn/lunwen/jxztlw/pdjylw/201412/585897.html" target="_blank">班主任要根據(jù)小學(xué)生心理特征進(jìn)行思想品德教學(xué),切忌講大道理,要把有價(jià)值的“小事情”放大了來教,把有意義的“大道理”縮小了來做,班主任要及時(shí)抓住教育時(shí)機(jī),把思想品德教育進(jìn)行到底。
作者:孫華單位:西寧市楊家莊小學(xué)