導(dǎo)語(yǔ)：小析教師教學(xué)能力提升辦法一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、實(shí)行青年教師導(dǎo)師制

為使青年教師發(fā)揮自己的最大潛能，應(yīng)結(jié)合青年教師的教學(xué)、科研情況為其選拔教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任導(dǎo)師，對(duì)青年教師的教學(xué)、科研進(jìn)行全面地指導(dǎo)。學(xué)院可以規(guī)定青年教師和導(dǎo)師一定量的互相聽(tīng)課，一方面青年教師從導(dǎo)師處學(xué)得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，另一方面導(dǎo)師又可以對(duì)青年教師的授課進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，對(duì)青年教師教學(xué)能力的提升起到事半功倍的作用。

二、發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)“督”“導(dǎo)”兩方面的作用

高?？梢赃x拔富有責(zé)任心的教師建立教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)，起到敦促青年教師按教學(xué)規(guī)范要求教學(xué)，通過(guò)評(píng)議青年教師的授課，有針對(duì)性地指導(dǎo)青年教師的教學(xué)，與導(dǎo)師形成雙重指導(dǎo)。為了避免教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)對(duì)青年教師的“督”而不“導(dǎo)”，高校應(yīng)不定期對(duì)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作進(jìn)行檢查，切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)團(tuán)“督”“導(dǎo)”兩方面的作用。

三、為在職進(jìn)修與繼續(xù)教育提供條件

為促進(jìn)青年教師的知識(shí)更新，開(kāi)闊青年教師的眼界，高校應(yīng)有計(jì)劃、分批次地安排青年教師外出進(jìn)修深造，鼓勵(lì)青年教師參加各種學(xué)術(shù)團(tuán)體，不斷提高青年教師自身的素質(zhì)，增加青年教師的知識(shí)儲(chǔ)備，提高教育的成效，不斷促進(jìn)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)。

四、建立健全考核與激勵(lì)機(jī)制

1.完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制度

為正確引導(dǎo)青年教師合理地分配教學(xué)、科研的時(shí)間和精力，突出教學(xué)的重要性，高校應(yīng)制定教學(xué)與科研并重的考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提升教學(xué)在職評(píng)審、崗位聘任中的地位，提高青年教師對(duì)教學(xué)的重視程度。

2.完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

為了提高青年教師的教學(xué)積極性，高校可以針對(duì)青年教師定期開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，如教案評(píng)比、教學(xué)基本功大賽、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、精品課程等，不斷提高青年教師的教學(xué)工作熱情。高校青年教師教學(xué)能力建設(shè)關(guān)系著高等教育的質(zhì)量，關(guān)系著國(guó)家科教興國(guó)的實(shí)現(xiàn)。高校青年教師的能力培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，高校必須認(rèn)識(shí)到提升青年教師能力的重要性，采取多方面的措施，運(yùn)用科學(xué)合理的方法，不斷提高青年教師的教學(xué)能力。

作者：董慶來(lái)單位：延安大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院