導(dǎo)語(yǔ)：本科生創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、海綿城市建設(shè)的內(nèi)容

海綿城市，是城市降水管理一種新型模式，它是指城市在遭受氣候變化和降雨等自然災(zāi)害時(shí)，能夠表現(xiàn)出很強(qiáng)的自我修復(fù)能力，抵御一些突發(fā)的自然災(zāi)害。2013年，在就城鎮(zhèn)化建設(shè)中指出：“在提升城市排水系統(tǒng)時(shí)要優(yōu)先考慮把有限的雨水留下來(lái)，優(yōu)先考慮利用自然力量排水，建設(shè)自然積存、自然滲透、自然凈化的‘海綿城市’”。這就要求我們順應(yīng)自然，建設(shè)自然，加強(qiáng)對(duì)城市成天環(huán)境的保護(hù)與利用，創(chuàng)造合適生態(tài)空間。通過(guò)合理地運(yùn)用雨洪原理，創(chuàng)新新形勢(shì)下的城市給排水工作，讓我們合理去利用水資源，把其轉(zhuǎn)化成有利方面，解決城市缺水問(wèn)題和環(huán)境惡化，促進(jìn)城市健康有序發(fā)展，實(shí)現(xiàn)發(fā)展綠色城市，營(yíng)造環(huán)保人文的新環(huán)境。

二、建設(shè)海綿城市對(duì)于促進(jìn)城市發(fā)展的重要意義

1.海綿城市建設(shè)有利于緩解城市缺水問(wèn)題。海綿城市，就像海綿一樣，可以對(duì)于涵養(yǎng)水源、保護(hù)環(huán)境起到關(guān)鍵作用。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)，很多城市出現(xiàn)了水資源短缺的問(wèn)題，這極大影響了城市的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，對(duì)于建設(shè)現(xiàn)代化城市有極大的阻礙作用。在全國(guó)城市當(dāng)中，多數(shù)一線城市開(kāi)始出現(xiàn)了缺水的現(xiàn)狀，尤其在北京、天津、河北地區(qū)，城市缺水問(wèn)題已經(jīng)上升為一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。有關(guān)資料顯示，在降水中，將近一多半的雨水可以被土壤吸收，一小部分水作為徑流水流失走。但是由于城市為公共交通讓步，很多地方都地面硬化，造成大多數(shù)水白白流失，極少部分被土壤吸收。故而，推進(jìn)海綿城市建設(shè)可以緩解城市缺水這一問(wèn)題，即通過(guò)把水涵養(yǎng)起來(lái)轉(zhuǎn)化為地下水供給人們利用，以減少缺水對(duì)人們生活的影響。2.海綿城市建設(shè)有利于減少城市洪澇災(zāi)害。2016年是近10年來(lái)降水最多的一年，連續(xù)幾天的特大降雨造成許多城市成為“威尼斯小鎮(zhèn)”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是城市排水設(shè)施跟不上城市發(fā)展的需要。這種情況下推進(jìn)海綿城市建設(shè)成為解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)海綿城市建設(shè)，將“排水、滲漏、儲(chǔ)存、滯留”等處理降水的設(shè)施有機(jī)的結(jié)合在一起，讓城市降水不單單通過(guò)排水這單一手段來(lái)解決，通過(guò)綜合手段來(lái)治理，極大地增強(qiáng)城市防洪排澇的能力，很大程度的減少城市洪澇災(zāi)害的發(fā)生。3.海綿城市建設(shè)有利于提高城市人文和自然環(huán)境。由于地面硬化導(dǎo)致城市地下水位降低，城市缺少自然資源對(duì)氣候的凈化和吸附，造成空氣質(zhì)量降低和城市溫度的顯著提高，產(chǎn)生熱島效應(yīng)，這些都嚴(yán)重影響了居民的安全生活。海綿城市的建設(shè)必然需要對(duì)城市進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和分析，創(chuàng)造出適合城市發(fā)展的自然資源和生態(tài)環(huán)境。這些不僅可以提高城市抵御降水的能力，同時(shí)可以提高城市的自然環(huán)境，促進(jìn)城市發(fā)展成自然美麗宜居的環(huán)境，提高城市居民的生活質(zhì)量，使城市人民能夠享受到海綿城市給生活帶來(lái)的便利。

三、海綿城市是科研與教學(xué)密切融合的標(biāo)志

1.我們利用給排水的知識(shí)和原理，解決城市洪澇和缺水的重大難題。通常的雨水系統(tǒng)通常是及時(shí)、快速的處理城市表面徑流，讓降水快速的流到出城市，減少降水對(duì)城市的危害，也就是說(shuō)，擴(kuò)大城市排水設(shè)施建設(shè)，增大下水管道的管徑，將雨水排放出去，但是這種指導(dǎo)思想忽略了對(duì)表面徑流雨水的利用，會(huì)進(jìn)一步加劇城市缺水問(wèn)題。地下水不能得到很好的補(bǔ)給，造成城市用水困難，需要從周邊縣調(diào)水來(lái)解決，這就造成水資源的緊張，增加國(guó)家公共設(shè)施開(kāi)支。這就需要我們給排水工程的學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，充分利用現(xiàn)學(xué)的技術(shù)和知識(shí)，把城市降雨轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兯枰乃Y源。通過(guò)根據(jù)不同地區(qū)下墊面特征和土壤性狀，采用不同雨水收集方式和吸收方式，對(duì)中小型降雨實(shí)現(xiàn)就地入滲和利用，對(duì)大型降雨實(shí)現(xiàn)就地滯留，在滯留后進(jìn)行延期排放，錯(cuò)開(kāi)城市排水設(shè)施使用的高峰期，緩解城市排水設(shè)施的壓力。這種模式在新加坡已經(jīng)開(kāi)始實(shí)現(xiàn)了。新加坡作為著名熱帶國(guó)家，降水量處于世界前列，每天都有數(shù)場(chǎng)“說(shuō)來(lái)就來(lái)”的瓢潑大雨，但是它極少出現(xiàn)洪澇災(zāi)害。因?yàn)樗麄儑?guó)家設(shè)計(jì)了雨水收集與城市排水系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的設(shè)施，預(yù)先規(guī)劃城市排水系統(tǒng)。在遇到暴雨同時(shí)加強(qiáng)雨水疏導(dǎo)，建立大型雨水儲(chǔ)集設(shè)施，來(lái)應(yīng)對(duì)特大降水。積極建立地面下滲，讓雨水能夠迅速被土壤吸收，增加城市地下水的需水量。2.遵循城市規(guī)劃和自然環(huán)境相統(tǒng)一的設(shè)計(jì)原理，增加城市抵抗風(fēng)險(xiǎn)能力。從20世紀(jì)開(kāi)始，歐洲西方國(guó)家開(kāi)始注重綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。盡管不同國(guó)家綠色基礎(chǔ)設(shè)計(jì)建設(shè)不盡相同，但是從整體理念上看，都是加強(qiáng)綠地、濕地、公園及雨水貯存滲透設(shè)施的建設(shè)。在城市開(kāi)發(fā)和土地利用過(guò)程中，利用自然環(huán)境中植被防御自然災(zāi)害和水質(zhì)凈化這一特性，大力實(shí)施城市儲(chǔ)水滲透設(shè)施建設(shè)和人工濕地的建設(shè)。增加城市的植被覆蓋率，讓城市融入到自然環(huán)境當(dāng)中。海綿城市是我們給排水工程的一種創(chuàng)新，它的實(shí)現(xiàn)正是對(duì)于給排水的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的融合和發(fā)展，是一種新的模式下的城市管理和規(guī)劃。如何進(jìn)行科教融合促進(jìn)本科生創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高本科生的教學(xué)，這就需要我們教育工作者認(rèn)真考慮。

四、科教融合促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，需要培養(yǎng)正確的科研態(tài)度

本科教學(xué)是本科生走入社會(huì)的一個(gè)重要學(xué)習(xí)階段，這就需要我們創(chuàng)新本科教學(xué)思路，增加科研促進(jìn)本科教學(xué)的影響力?？蒲泄ぷ魇且粋€(gè)自我實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要手段?？蒲泄ぷ饕笪覀儤?shù)立正確的科研態(tài)度，不能存在一絲一毫的偏差。要求我們統(tǒng)籌兼顧，具備縝密思想，充分考慮需要面臨的問(wèn)題和潛在困難，提前做好打算，在實(shí)施當(dāng)中避免重新設(shè)計(jì)，減少資源和人力物力的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目又好又快的發(fā)展。這就要求我們教師將科研態(tài)度融入到本科教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自我思考、自我創(chuàng)新能力，積極去統(tǒng)籌考慮實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理，保證實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目能夠順利的開(kāi)展。1.科教融合促進(jìn)本科教學(xué)，需要積極參與到社會(huì)實(shí)踐中去?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話突出強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐在驗(yàn)證自己觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)是否合理的重要性。我們本科教學(xué)對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這一方面投入的力度不夠，學(xué)生只能在書(shū)本上面學(xué)習(xí)有關(guān)給排水的知識(shí)，通過(guò)自己假想來(lái)設(shè)計(jì)城市規(guī)劃，這種模式很不利于學(xué)生的發(fā)展。因?yàn)闀?shū)本和實(shí)踐是有一定誤差的，需要學(xué)生充分考慮一些實(shí)際的情況，積極的把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。只有學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中去，他們才會(huì)真正體會(huì)到課本知識(shí)的重要性，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性具有很大作用。2.科研融合促進(jìn)本科教學(xué)，需要?jiǎng)?chuàng)新教師傳授知識(shí)方法和思路。本科教學(xué)一般都是教師課堂上講解，學(xué)生在下面聽(tīng)講的模式。由于大學(xué)上課人數(shù)增多，教室面積過(guò)大，使學(xué)生在課堂上聽(tīng)課效率顯著降低。這就要求我們教師去創(chuàng)新傳授知識(shí)的方法和思路，通過(guò)豐富有趣的課堂知識(shí)，通過(guò)視頻和PPT向?qū)W生展示本課程需要掌握的內(nèi)容。同時(shí)要注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言和提問(wèn)，以便于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂的知識(shí)和問(wèn)題。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)講解課程和知識(shí)，讓學(xué)生真正融入到課堂當(dāng)中，增加學(xué)生自信心和學(xué)習(xí)的熱情。海綿城市建設(shè)是一場(chǎng)重要的城市革命，它需要給排水工程在海綿城市建設(shè)中發(fā)揮重要作用。我們應(yīng)該積極去發(fā)現(xiàn)目前建設(shè)海綿城市所需要的知識(shí)和能力，創(chuàng)新城市排水的方法和策略，利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，來(lái)盡快實(shí)現(xiàn)海綿城市建設(shè)目標(biāo)，同時(shí)海綿城市建設(shè)是需要多學(xué)科、多技術(shù)、多部門(mén)、多人才來(lái)參與的革命，需要多方面的協(xié)調(diào)配合，需要統(tǒng)籌各個(gè)平臺(tái)的工作，使其相互滲透和交融，這一工作也符合現(xiàn)代城市管理的發(fā)展方向。

作者:仇付國(guó) 單位:北京建筑大學(xué)

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