導(dǎo)語：數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)探究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在大數(shù)據(jù)環(huán)境的運(yùn)行背景下，數(shù)字化校園的建設(shè)工作取得了一定進(jìn)展。但是，由于用戶基數(shù)較大，其內(nèi)部無線網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行還存在一定問題。基于此，對大數(shù)據(jù)背景下無線網(wǎng)絡(luò)在數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中應(yīng)用進(jìn)行了研究，設(shè)置了無線網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)指標(biāo)，將虛擬化技術(shù)運(yùn)用其中，設(shè)置集成規(guī)范保障數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；無線網(wǎng)絡(luò)；數(shù)字化；校園網(wǎng)絡(luò)

近幾年，隨著信息通信技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)傳媒在社會(huì)各行各業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，成為了人類生活、生產(chǎn)、交流、學(xué)習(xí)與教學(xué)的重要方式。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步對人類綜合素質(zhì)提出了更高的要求，同時(shí)也影響著高等教育的進(jìn)步與改革[1]。教育信息化已成為國內(nèi)教育改革形勢的重要組成單元，數(shù)字化校園是教育信息化的必經(jīng)之路[2]。以先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)技術(shù)構(gòu)建出數(shù)字空間，成為信息的載體，做到校園內(nèi)資源共享。把無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中可有效解決目前存在一些技術(shù)問題。

1數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中無線網(wǎng)絡(luò)各項(xiàng)指標(biāo)的設(shè)置

為保障數(shù)字化校園網(wǎng)可以完整表現(xiàn)學(xué)校內(nèi)任意教室的無線網(wǎng)絡(luò)影響力，首先，要確保無線信號輻射強(qiáng)度控制在2.5～2.8GHz；其次，確保其輻射信號的干涉強(qiáng)度高于-69dBm，且丟失率低于0.8%；在學(xué)校室外環(huán)境下，無線信號的抗干擾強(qiáng)度同樣需要控制在2.5～2.8GHz，信號強(qiáng)度則需要高于-79dBm；最后，為了最大限度的增加無線網(wǎng)絡(luò)信號穩(wěn)固性，聯(lián)系通信網(wǎng)絡(luò)、同頻道干擾信號的信號強(qiáng)度必須小于等于-79dBm。只有滿足以上各項(xiàng)要求，才可以確保無線網(wǎng)絡(luò)信號是優(yōu)勢，才能完整覆蓋整個(gè)學(xué)校區(qū)域[3]。如果序列擴(kuò)大頻道技術(shù)可以處在2.5GHz波頻以內(nèi)，那么其所對照的AP輻射區(qū)域，能夠同時(shí)為四個(gè)不同通信軌道工作的順利開展提供必要的技術(shù)支撐。在對波點(diǎn)進(jìn)行對應(yīng)匹配時(shí)，技術(shù)人員必須對要開展的工作進(jìn)行必要檢查，也就是對輻射區(qū)域的波頻進(jìn)行檢查。在對學(xué)校AP輻射區(qū)域內(nèi)的波點(diǎn)進(jìn)行匹配時(shí)，想要確保AP輻射概率的即時(shí)性，就應(yīng)盡可能避免不同通信軌道之間的相互輻射，把移動(dòng)式通信體系所使用的波頻輻射原理與通信軌道的匹配工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。在對學(xué)校AP輻射范圍的波點(diǎn)進(jìn)行匹配時(shí)，技術(shù)人員必須有效利用學(xué)校內(nèi)建筑物具備的鮮明特征，將鄰近的建筑物和傾斜角度作為著重點(diǎn)，盡量避免AP輻射對縱向、橫向相鄰近范疇產(chǎn)生輻射的狀態(tài)出現(xiàn)。且在其建設(shè)環(huán)節(jié)中，技術(shù)人員需要預(yù)先保護(hù)波頻帶，以滿足抗干擾保護(hù)安全需求。

2數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中虛擬化技術(shù)的應(yīng)用

虛擬化技術(shù)是無線網(wǎng)絡(luò)基本元件配置在虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)轉(zhuǎn)的資源共享技術(shù)?？梢詫⒂?jì)算機(jī)的硬軟件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)元件、儲存設(shè)置等實(shí)體設(shè)備經(jīng)過抽象轉(zhuǎn)化后體現(xiàn)出來，突破了以往實(shí)體設(shè)備的割裂性，為客戶提供更加方便、簡潔的資源數(shù)據(jù)。虛擬化技術(shù)最關(guān)鍵的技能是用來處理高性能物理設(shè)備和舊硬件設(shè)備效能過低的循環(huán)再利用，達(dá)到物理設(shè)備最大利用率。服務(wù)器的虛擬化技術(shù)是將諸多網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)以虛擬設(shè)備的形象在任何一個(gè)操作服務(wù)器上實(shí)現(xiàn)再運(yùn)轉(zhuǎn)，任何一臺虛擬設(shè)備都可以對基礎(chǔ)操作平臺計(jì)算出數(shù)據(jù)資源進(jìn)行網(wǎng)址連接。按照虛擬化技術(shù)在數(shù)據(jù)信息的特征，虛擬設(shè)備可以對私有平臺進(jìn)行即時(shí)訂做，實(shí)現(xiàn)按需分配技術(shù)要求。聯(lián)系資源共享體制的使用，虛擬設(shè)備可以在虛擬技術(shù)支持下形成科學(xué)、有效的運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境，做到實(shí)體資源即時(shí)共享。在服務(wù)器虛擬化基礎(chǔ)下，最大程度提高物理設(shè)備使用效率。網(wǎng)絡(luò)虛擬化是以軟件的組織形式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境再現(xiàn)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)鏈接的及時(shí)性。利用對上網(wǎng)卡與轉(zhuǎn)換儀器的虛擬化，減少網(wǎng)絡(luò)硬件使用量，集合零散的儲存資源，形成大容量數(shù)據(jù)儲存庫，以增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理的性能和儲存資源的安全性。網(wǎng)絡(luò)虛擬化可以實(shí)現(xiàn)邏輯網(wǎng)絡(luò)鏈接儀器的服務(wù)水準(zhǔn)，對已實(shí)現(xiàn)鏈接的工作設(shè)備進(jìn)行超負(fù)載供給循環(huán)。虛擬機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境正常時(shí)，可以把其中一臺物理設(shè)備實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移到另外一臺物理設(shè)備上，實(shí)現(xiàn)設(shè)備間的無縫鏈接，保證網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的連續(xù)性和科學(xué)性。運(yùn)轉(zhuǎn)過程中需要對故障發(fā)生地點(diǎn)進(jìn)行維修管理，可利用該技術(shù)實(shí)現(xiàn)虛擬機(jī)在服務(wù)平臺之間的快速切換，并準(zhǔn)備后續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)。利用虛擬化技術(shù)將計(jì)算、儲存等數(shù)據(jù)進(jìn)行二次整理，從而實(shí)現(xiàn)諸多物理儀器的連續(xù)性，形成相匹配的計(jì)算數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)資源庫等，最終為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)備而服務(wù)。

3數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中集成規(guī)范的設(shè)置

在分層網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議中，區(qū)域與區(qū)域之間是利用網(wǎng)絡(luò)傳媒接入點(diǎn)SLP相鏈接，每一區(qū)域內(nèi)部都能夠利用本區(qū)域與下一區(qū)域的SLP調(diào)取下一區(qū)域所提供的網(wǎng)絡(luò)連接；同時(shí)，通過與上一區(qū)域的SLP為上一區(qū)域提供相匹配的鏈接網(wǎng)址。各式各樣的鏈接網(wǎng)址在不同服務(wù)區(qū)域之間進(jìn)行鏈接，利用區(qū)域與區(qū)域之間的鏈接水準(zhǔn)和服務(wù)速率，實(shí)現(xiàn)需要完成的目標(biāo)。SLP是區(qū)域與區(qū)域之間加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)的通道，而具體的通信軌道是以通信代碼的形式為上一區(qū)域調(diào)取。在調(diào)取下一區(qū)域鏈接網(wǎng)址時(shí)，僅需服從于統(tǒng)一的代碼程序，并不需要了解如何處理下一區(qū)域代碼程序。以此實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)區(qū)域與區(qū)域之間的原本傳輸。區(qū)域與區(qū)域之間的通信代碼大致組合關(guān)系如圖1所示。在圖1中敘述了具備P個(gè)客戶的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境，2個(gè)基本對等的客戶之間以及他們與N區(qū)域（或子區(qū)域）對等協(xié)議IP網(wǎng)址之間建構(gòu)起的鏈接服務(wù)代碼。如此一來就有了集合性的業(yè)務(wù)使用范圍，在實(shí)際應(yīng)用過程中，還需要根據(jù)某一個(gè)子系統(tǒng)鏈接網(wǎng)址需要進(jìn)行訪問或刪改有關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行適度調(diào)整。

4保障數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)校園的建設(shè)任務(wù)之一是讓教職工與學(xué)生可以快捷、方便的獲取到有效資源。在整體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)過程中，需要多項(xiàng)措施并行，從外部購買、自己研發(fā)專利建設(shè)、交流共享逐漸構(gòu)建具有本校特點(diǎn)的資源數(shù)據(jù)庫。學(xué)校可以按時(shí)舉辦各種課件設(shè)計(jì)比賽，把一些比較優(yōu)秀的課件設(shè)計(jì)載入到學(xué)校資源數(shù)據(jù)庫中。開辦教師與學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用比賽，提高教師與學(xué)生之間的科技素質(zhì)，這些舉措可長期有效提升教育資源利用效率，是各大高校建校需要重點(diǎn)考慮的問題。數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)校園建設(shè)是一個(gè)漫長的系統(tǒng)建造工程，其中，各個(gè)環(huán)節(jié)涉及到諸多專業(yè)院系和行政部門的參與，同時(shí)還牽涉到教學(xué)管理、行政服務(wù)以及研發(fā)創(chuàng)作等部門，建設(shè)內(nèi)容也包羅萬象，涵蓋了基礎(chǔ)設(shè)施、信息共享、應(yīng)用體系、示范標(biāo)準(zhǔn)以及行政制度等；因此，必須有強(qiáng)效的制度保障，才可以最大程度地保證數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)校園建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為切實(shí)推動(dòng)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)校園的建設(shè)進(jìn)程，需要成立校級防護(hù)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)校園建設(shè)小組，如圖2所示。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，意味著學(xué)校校園網(wǎng)使用用戶數(shù)量的激增、服務(wù)要求量的擴(kuò)大以及多網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)合輻射。建設(shè)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)校園網(wǎng)的主要目是以現(xiàn)在擁有的無線網(wǎng)絡(luò)為技術(shù)為支撐，對無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更新?lián)Q代。充分利用無線網(wǎng)絡(luò)自身優(yōu)勢，保障無限網(wǎng)能夠輻射整個(gè)學(xué)校，當(dāng)主動(dòng)擴(kuò)大、保存用戶數(shù)據(jù)為不同端口納入無限網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時(shí)，需要切實(shí)保障大多數(shù)用戶能夠利用校園局域網(wǎng)主動(dòng)對教學(xué)內(nèi)容中產(chǎn)生的部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行深度剖析、整合以及儲存。

5結(jié)論

通過詳細(xì)分析無線網(wǎng)絡(luò)各項(xiàng)指標(biāo)的設(shè)置要求、虛擬化技術(shù)的使用方法、集成規(guī)范設(shè)置等，依托大數(shù)據(jù)背景的有利條件和時(shí)展要求，數(shù)字化信息技術(shù)的發(fā)展和校園局域網(wǎng)數(shù)據(jù)，對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)在數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的應(yīng)用。希望本次研究能夠?yàn)榇髷?shù)據(jù)背景下無線網(wǎng)絡(luò)在數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的應(yīng)用提供理論依據(jù)。

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作者:王莉 殷振國 單位:1.商丘學(xué)院 2.商丘學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心