自動化技術機械設計論文

時間:2022-02-24 09:27:19

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自動化技術機械設計論文

1自動化技術的發(fā)展完善對機械設計的重要意義

1.1提高工作效率,減少工作周期。從早先的技術角度來講,已經不能滿足機械發(fā)展的大趨勢。自動化技術的注入,將機械行業(yè)帶上另一個巔峰時代,其設備優(yōu)良的準確性、高效率以及不同于傳統(tǒng)的國度,將傳統(tǒng)技術中所需的各項指標都在某種程度上質量化,提高了工作質量。在另一方面,自動化技術將多批次大規(guī)模的生產制造模式實現(xiàn)了,將生產制造過程中的每一個環(huán)節(jié)清晰化,明確化,減少了工作周期。1.2將資源的利用率最大化。傳統(tǒng)的機械設備為了提高工作的質量做了很多無用功,工件各項指標的不斷精確對原材料的浪費,增多了加工殘料,加大了成本。而自動化技術因為其可量化且大規(guī)模的特性,將資源和能源的利用率在可能的范圍內提升到最大,因為這項技術的岑在,生產加工的每一個步驟每一個環(huán)節(jié)都更加透明化[1],更準確地減少加工材料。1.3增加了機械的可操作性。我們在高中學習中已經知道,傳統(tǒng)的機械設備受技術的限制,為了實現(xiàn)產品制造要求,操作方法比較困難,而且容易引發(fā)安全事故,而自動化技術的存在將這個風險規(guī)避到最小。因為生產加工的每個過程都清楚掌控,而且產品的各項指標都更加容易的控制在安全范圍以內,這就避免了很多由于生產過程中由于對安全指數(shù)不可控而發(fā)生的安全事故。再者,自動化是解放勞動力的一大便捷技術,很多原本復雜的操作過程現(xiàn)在只需設定參數(shù)然后按下按鈕方可執(zhí)行,機械的可操作性大大提高,也避免了很多由于操作不當而發(fā)生的安全事故。

2淺談自動化技術在機械設計中的應用

總的來說,在機械設計這個大領域中,機械設備的自動化是歷史發(fā)展的大潮流推動下的必然趨勢。當然了在技術層面來講,這項技術的應用程度也是劃分企業(yè)層次衡量企業(yè)競爭力的一大量度。所以講自動化技術的不斷發(fā)展不斷突破是機械行業(yè)的破曉之作。2.1信息交流過程中的自動化。前文中我們知道了這項技術應用時各個環(huán)節(jié)的透明性以及可操作性。那么我們在生產過程中,就可以應用這些特性來提前設定好我們所生產的各項參數(shù)。通過這些參數(shù)來實現(xiàn)信息自動化,把生產制造的每一個環(huán)節(jié)都能通過不斷量化不斷信息交流來達到最精確。2.2加工制造過程自動化。我們都知道,對于一件產品來說,它可能是經過了層層加工程序才變成了呈現(xiàn)在你面前的這個樣子。生產過程本身來講就是很多層次糅合在一起的重復循環(huán)過程。隨著自動化技術的不斷發(fā)展,機械設計引入了這項技術后,機械設備的重復循環(huán)過程得到了良好改革。并且在加工過程中,大規(guī)模的成批次生產也保障了了加工成品的質量,當然了,比起早先的技術設備,自動化的高效性讓加工不在冗雜繁瑣漫長。2.3設備裝配自動化。在機械制造加工這一整個流程中,其中最重要的就是設備裝配啦。我們總在強調流水線工程,可是流水線工程怎么實現(xiàn)呢?自動化的存在使得加工過程一體化,每一個環(huán)節(jié)都能按照一定的流程和規(guī)格實現(xiàn)。這大程度的解放了勞動力,早先需要人力去做這項費力又費時的循環(huán)工作,自動化技術都能滿足,這在當今社會來說,無疑是符合潮流的重要技術應用[2]。2.4供應物資自動化。在自動化機械制造過程中不能缺少的一部分就是物資的供應,這對輸送物資來說是一項非常重要的技術方法。它簡化了傳統(tǒng)繁瑣又無趣的運送過程,整理了原本雜亂無章的物資擺放,將物資運送程序化。使物資都能按照要求正確擺放,拿取方便,這樣就很少再會出現(xiàn)物資擺放雜亂,找物件困難。

3結語

作為一名高中生,所學知識有限,而機械行業(yè)又在大跨步的往前走,本文只是從可預估可觀望的程度上來淺析自動化技術在機械設計中的應用。歷史的暗潮涌動,機械制造業(yè)的發(fā)展顯然離不開自動化技術的不斷完善,相關企業(yè)制造業(yè)應緊緊抓住歷史發(fā)展給我們帶來的發(fā)展機遇,將自動化的各項應用在最大程度上應用到最好,提高企業(yè)制造業(yè)的競爭實力為自身發(fā)展提供機會,穩(wěn)健發(fā)展步伐,讓機械行業(yè)再創(chuàng)輝煌。

參考文獻:

[1]楊永兵.自動化技術在機械制造控制中的應用研究[J].江蘇徐州:徐州市廣播電視大學分校,2013(22).

[2]傅方波.機械設計制造及自動化的發(fā)展方向探究[J].硅谷,2014(02):72~73.

作者:黃琛 單位:武漢市第二中學