導(dǎo)語：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化就業(yè)前景一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，關(guān)于學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)已經(jīng)是當(dāng)前職業(yè)教育的重要問題。本文立足于機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的職業(yè)培養(yǎng)來探究該專業(yè)的就業(yè)前景。加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的教學(xué)，讓學(xué)生能夠真正的掌握職業(yè)技能才能有效的促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)水平。

關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)制造；自動(dòng)化；工業(yè)就業(yè)

隨著社會(huì)工業(yè)生產(chǎn)的需求加大，越來越多的工科類人才供不應(yīng)求。有社會(huì)學(xué)家研究表明我國的大型工業(yè)正在發(fā)展，企業(yè)對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造的人才需求量也是在不斷的增長的。我國機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的教育往往集中在理論上面，關(guān)于學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)起步相對(duì)較晚。當(dāng)前教育應(yīng)該融合社會(huì)實(shí)際需求，以市場為導(dǎo)向來探究我們的機(jī)械設(shè)計(jì)制造教學(xué)，這樣學(xué)生的就業(yè)前景才能得到一個(gè)質(zhì)的提前。我們學(xué)生才能成為一個(gè)專業(yè)素質(zhì)過硬的人才。這樣才能在激烈的市場競爭中找到與我們專業(yè)相對(duì)口的工作。

1機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的專業(yè)介紹

先要了解機(jī)械設(shè)計(jì)制造業(yè)的就業(yè)情況就得先了解一下我們的專業(yè)情況。機(jī)械制造設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化主要是學(xué)習(xí)一些機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的相關(guān)理論。它的人才培養(yǎng)目標(biāo)是儲(chǔ)備機(jī)械工程師。我們的學(xué)生需要切實(shí)掌握有關(guān)機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造以及設(shè)備控制等相關(guān)的知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)我們還應(yīng)該讓學(xué)生能夠有一定的實(shí)際操作能力。學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)之下完成自己的設(shè)計(jì)，能夠?qū)⑽覀兊膶I(yè)知識(shí)學(xué)以致用到工廠企業(yè)之中去。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化實(shí)際上涵蓋了多方面的知識(shí)。首先是要求學(xué)生有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)例如力學(xué)、電學(xué)、計(jì)算機(jī)信息學(xué)等等。要想完成一個(gè)漂亮的設(shè)計(jì)需要學(xué)生有豐富的人文知識(shí)，一定要有自己的創(chuàng)造能力。然后需要熟練的運(yùn)用制圖軟件，經(jīng)過周密的計(jì)算設(shè)計(jì)出自己的作品。作品出爐之后還需要反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看看自己的設(shè)計(jì)是否對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)有一定的幫助，能夠創(chuàng)造出一定的工用價(jià)值。機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)對(duì)于我們的工業(yè)產(chǎn)品是有著自己的重生規(guī)劃的過程。將我們的創(chuàng)新思維融入到我們的產(chǎn)品中從而使我們的機(jī)械設(shè)備更加符合我們的商業(yè)需求從而為企業(yè)帶來更高額的利潤。

2關(guān)于就業(yè)競爭力和機(jī)械設(shè)計(jì)制造教學(xué)之間的關(guān)系

學(xué)生的實(shí)際就業(yè)競爭能力和我們的教學(xué)是息息相關(guān)的。我國的高校教育應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況，深化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)。專業(yè)教育要就業(yè)前景相結(jié)合起來的。我們應(yīng)該由理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)用為主。我們專業(yè)的人才教學(xué)過程之中應(yīng)該向社會(huì)做一個(gè)衍生，明確我們的人才培養(yǎng)方向促使廣大學(xué)生能夠真正掌握專業(yè)技能知識(shí)。提升學(xué)生的就業(yè)競爭力就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐出真知，只有通過實(shí)踐才能知道我們的企業(yè)到底需要怎樣的人才，我們的就業(yè)競爭力的實(shí)際情況是怎么樣的。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本來就是一門理論和實(shí)際動(dòng)手能力結(jié)合非常強(qiáng)大的一門學(xué)科。在我們的教學(xué)之中更應(yīng)該融合更多的實(shí)踐教學(xué)才能讓學(xué)生掌握專業(yè)的職業(yè)競爭力，才能在畢業(yè)的時(shí)候找到一個(gè)理想的工作崗位。無論是學(xué)生以后想從事設(shè)計(jì)制造、科研開發(fā)以及應(yīng)用研究等都會(huì)具備核心的就業(yè)競爭力。教師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參入到我們的實(shí)踐教學(xué)之中，只有真正的參與到實(shí)踐中才能讓學(xué)生的專業(yè)能力得到一個(gè)提高。

3影響機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素

3．1畢業(yè)生自身的素質(zhì)不過關(guān)

(1)學(xué)生缺乏自主創(chuàng)新能力機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新能力要求比較高。學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還應(yīng)該眼觀六路，耳觀八方，積極尋找創(chuàng)新的靈感。這個(gè)就要求學(xué)生不僅要在課堂中學(xué)習(xí)好老師教授的知識(shí)，還應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用課余時(shí)間掌握更多的課外知識(shí)來擴(kuò)充自己的專業(yè)素養(yǎng)。(2)學(xué)生對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)不夠全面由于我們高校學(xué)生更多是的應(yīng)試教學(xué)培養(yǎng)出來的，習(xí)慣讓老師家長來安排自己的職業(yè)?；蛟S很多同學(xué)在學(xué)習(xí)本專業(yè)之前根本不了接機(jī)械設(shè)計(jì)到底是學(xué)習(xí)什么的。只是當(dāng)時(shí)家長要求報(bào)這個(gè)專業(yè)就學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。自己對(duì)于這個(gè)專業(yè)沒有興趣，在高校學(xué)習(xí)或許只會(huì)為了一紙文憑。這樣的同學(xué)畢業(yè)后怎么能找到與專業(yè)對(duì)口的工作呢?還有的就是學(xué)會(huì)了一分卻給自己打了十分。才弄清楚了一點(diǎn)皮毛就覺得自己什么都會(huì)了，但是到了實(shí)際單位做事的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)也不行那個(gè)也不會(huì)。這樣的畢業(yè)生我想終究是會(huì)被企業(yè)淘汰掉的。

3．2企業(yè)偏重于學(xué)生的學(xué)歷

在招聘會(huì)上很多單位對(duì)于求職者會(huì)有硬性的要求。我們機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)也不列外。其實(shí)我們專業(yè)更加側(cè)重是學(xué)生的實(shí)踐能力的。有的本科生不見得專業(yè)能力就比研究生差多少的。由于傳統(tǒng)的觀念的影響，很多企業(yè)還是認(rèn)為學(xué)歷越高學(xué)生的素質(zhì)就越好。過分的偏重于學(xué)歷終究不利于企業(yè)的良性發(fā)展的。

4機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的就業(yè)形勢分析

經(jīng)濟(jì)增長離不開工業(yè)的支持，工業(yè)的發(fā)展就需要更多專業(yè)的技術(shù)型人才。就目前情況來看機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的就業(yè)形勢還是比較理想的。企業(yè)需要專業(yè)的、動(dòng)手能力強(qiáng)大，有自己的創(chuàng)新思維的綜合型人才。只要我們切切實(shí)實(shí)的做好機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的課程體系的實(shí)踐教育，以實(shí)踐教學(xué)為我們的重要切入點(diǎn)，這樣我們才能保持住良好的就業(yè)形勢。關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)就業(yè)形勢有的同學(xué)還存在一定的誤區(qū)?？赡軙?huì)有部分人認(rèn)為學(xué)機(jī)械就是在工廠里面和冷冰冰的機(jī)械打交道。其實(shí)這部分人對(duì)于我們的就業(yè)形勢的分析是不夠全面的。我們的機(jī)械制造不僅僅是在工廠里面和機(jī)械共舞，我們的機(jī)械設(shè)計(jì)還柔和了許多東西例如藝術(shù)、比如制圖等等。眾所周知，但凡帶有設(shè)計(jì)的專業(yè)都會(huì)參與很多東西的。機(jī)械類本身也有著極為廣闊的適用性的。在各行各業(yè)中機(jī)械設(shè)備都為生產(chǎn)提供了硬件上的保證。我們機(jī)械專業(yè)也要求同學(xué)自身具備敏銳的洞察能力，還有豐富的想象力除此以外還要求較強(qiáng)的動(dòng)手能力具備這幾個(gè)要素才能在求職中掌握核心的競爭力。我們的學(xué)生畢業(yè)之后主要是到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究等方面的工作。對(duì)于這方面人才需求量最大的幾個(gè)城市是北京、上海、浙江、遼寧和山東。不論是國有企業(yè)還是民營企業(yè)對(duì)于該專業(yè)的人才需求量都是在不斷增長的。機(jī)械設(shè)計(jì)的需求一直是在逐漸增大的。很多高校的該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景非常好。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，本專業(yè)的學(xué)生一般情況下就業(yè)率可以到到百分九十。而且在今后的一段時(shí)間內(nèi)該專業(yè)的人才需求量還是在持續(xù)增長的。在良好的就業(yè)前景之下我們的高校也應(yīng)該走工學(xué)相結(jié)合的路子，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)能力的培養(yǎng)。

作者:熊杰 單位:邵陽學(xué)院機(jī)械與能源工程系