導(dǎo)語：藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)素描應(yīng)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1概述

作者主要從設(shè)計(jì)素描的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其與藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系三個(gè)方面對(duì)設(shè)計(jì)素描進(jìn)行簡(jiǎn)要的概述：

1.1設(shè)計(jì)素描的基本內(nèi)涵

設(shè)計(jì)素描是一種新學(xué)科，它是傳統(tǒng)繪畫素描藝術(shù)精華與現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合所形成的一門新的藝術(shù)造型藝術(shù)學(xué)科。因此，其在一定程度上繼承了二者的優(yōu)點(diǎn)。設(shè)計(jì)素描不同與傳統(tǒng)造型基礎(chǔ)素描，它更加側(cè)重在研究客觀對(duì)象內(nèi)在構(gòu)成關(guān)系和外觀的整合感的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)主動(dòng)認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造。因此，藝術(shù)設(shè)計(jì)在一定程度上體現(xiàn)了科學(xué)與美學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一。

1.2設(shè)計(jì)素描的特點(diǎn)

設(shè)計(jì)素描主要具有實(shí)用性和目的性、有機(jī)能性、科學(xué)性和審美性四大特點(diǎn)。具體如下：其一，實(shí)用性和目的性。主要表現(xiàn)在其能夠客觀地傳達(dá)對(duì)象的視覺信息；其二，有機(jī)能性，主要表現(xiàn)在設(shè)計(jì)素描能夠?qū)陀^事物的機(jī)能特點(diǎn)，對(duì)材質(zhì)、肌理、結(jié)構(gòu)等因素進(jìn)行深入的了解、把握并適度表現(xiàn)；其三，科學(xué)性。設(shè)計(jì)思考方法符合科學(xué)原理、描繪方法遵循科學(xué)規(guī)律；其四，審美性，藝術(shù)美與科學(xué)技術(shù)美的結(jié)合。

1.3設(shè)計(jì)素描與藝術(shù)設(shè)計(jì)二者之間的關(guān)系

設(shè)計(jì)素描與藝術(shù)設(shè)計(jì)的的產(chǎn)生于發(fā)展都依賴于物質(zhì)與社會(huì)文化環(huán)境。二者之間相互依存的關(guān)系。設(shè)計(jì)素描是藝術(shù)設(shè)計(jì)的一部分，且設(shè)計(jì)師的靈感與創(chuàng)作思想需要通過素描形式才能表現(xiàn)出來。所謂設(shè)計(jì)源自思維理念，并誕生一定的創(chuàng)作結(jié)果，而設(shè)計(jì)素描在其中便是記錄這一理念的一種表現(xiàn)形式和手段。因此，設(shè)計(jì)素描是整個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它能夠完善的記錄們最初的思維理念和圖形發(fā)展、深入、完善并不斷成熟的創(chuàng)作過程。設(shè)計(jì)素描強(qiáng)調(diào)運(yùn)用造型技法通過藝術(shù)設(shè)計(jì)來表現(xiàn)構(gòu)想，意在刻畫成型。而藝術(shù)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)的是表現(xiàn)特征，其以創(chuàng)造為宗旨，意在根據(jù)市場(chǎng)所需“設(shè)計(jì)目標(biāo)”通過生產(chǎn)加工和制造過程等過程實(shí)現(xiàn)構(gòu)物。側(cè)重傳達(dá)視覺效果和再現(xiàn)藝術(shù)內(nèi)涵和人文因素。

2課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化，培養(yǎng)綜合能力

從課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化的角度講，筆者認(rèn)為可分為感性課程和理性課程。感性課程目的在于培養(yǎng)學(xué)生的膽識(shí)，即大膽的去嘗試，去感受，去體會(huì)。增加自身對(duì)于早泄的感受力，一般我們認(rèn)為具體包括如下五個(gè)層次：其具體包括感受的敏銳性、生動(dòng)性、深刻性、獨(dú)特性以及準(zhǔn)確性。而理性課程則強(qiáng)調(diào)深入的對(duì)造型進(jìn)行理解、歸納、抽象基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的再創(chuàng)造。理性課程強(qiáng)調(diào)將創(chuàng)造因素與精神因素自然的揉入到作品中，使素描真正成為藝術(shù)創(chuàng)造的造型基礎(chǔ)。通過上述兩種課程的訓(xùn)練,可以有效的改變以往學(xué)生簡(jiǎn)單照搬的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地思考,解決面臨的問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

3設(shè)計(jì)素描在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用分析從藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的角度講，我們一般可以將設(shè)計(jì)素描總課時(shí)量分為為三大模塊。

3.1線形結(jié)構(gòu)素描

線形結(jié)構(gòu)素描環(huán)節(jié)的教學(xué)目的在于，使學(xué)生在對(duì)客觀物象的內(nèi)外構(gòu)造關(guān)系進(jìn)行了解和掌握的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到其本質(zhì)、規(guī)律和方法，并以此為規(guī)律，從具象出發(fā)誘發(fā)創(chuàng)造性的形象思維和表現(xiàn)手法。細(xì)言之，主要是一個(gè)對(duì)物象進(jìn)行詳細(xì)的觀察、剖析的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)去偽存真，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用其抽象的設(shè)計(jì)元素。作者認(rèn)為，應(yīng)在此環(huán)境設(shè)置短期作業(yè)，并以設(shè)計(jì)素描教學(xué)宗旨為標(biāo)準(zhǔn)，合理安排實(shí)作訓(xùn)練。筆者認(rèn)為如果作業(yè)布置以長(zhǎng)期作業(yè)為主,則極易導(dǎo)致學(xué)生思維耗費(fèi)過多，僅提流于對(duì)具象的描繪，而忽視了創(chuàng)造性形象思維和表達(dá)手法的誘發(fā)。

3.2以明暗塑造表現(xiàn)物象材質(zhì)

這一環(huán)節(jié)的教學(xué)目的主要是培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的審美力及膽識(shí)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)只管的表現(xiàn)，即通過設(shè)計(jì)素描中的點(diǎn)、線、面、體、色度、空間、重量、質(zhì)地、光線、材料等各類造型要素，采用不同的明暗、線形來表現(xiàn)物體的外在特質(zhì)。這并不是單純的臨摹，其強(qiáng)調(diào)的是在對(duì)概括物體本質(zhì)和精心寫實(shí)重要細(xì)節(jié)來提升學(xué)生的控制能力、取舍能力、夸張變形能力以及細(xì)致觀察力和充分的表現(xiàn)力等。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生敏銳和精微的表現(xiàn)能力便是這一環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容，需在課程中安排一定的課時(shí)給予能力培養(yǎng)足夠的保證。

3.3設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)意環(huán)節(jié)

這個(gè)階段主要包括意向設(shè)計(jì)素描、抽象設(shè)計(jì)素描、裝飾設(shè)計(jì)素描三個(gè)方面的訓(xùn)練。本環(huán)節(jié)教學(xué)的開展，一個(gè)由現(xiàn)實(shí)向幻想轉(zhuǎn)變的過程，更是一個(gè)從乏味到有趣的心理體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變過程，其根本宗旨在于拓展學(xué)生的聯(lián)想、創(chuàng)造、設(shè)計(jì)等方面的思維，引導(dǎo)學(xué)生將研究形式、方法、手段運(yùn)用于具體實(shí)踐，以創(chuàng)新實(shí)踐表達(dá)自己心里體驗(yàn)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用獨(dú)具特色的藝術(shù)語言和手法來闡釋自己的意圖。因此，我們?cè)陂_展設(shè)計(jì)素描教學(xué)時(shí)，必須在深入分析藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，尊重個(gè)性發(fā)展，并針對(duì)學(xué)生不同的個(gè)性特征和愛好實(shí)施引導(dǎo)性教學(xué)，使他們逐漸學(xué)會(huì)使用符合自身特點(diǎn)的表現(xiàn)方法，加深自身對(duì)于生活以及自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)，并能夠?qū)崿F(xiàn)多樣靈活的運(yùn)用藝術(shù)的表現(xiàn)規(guī)律。

總之，在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，設(shè)計(jì)素描對(duì)于促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生能力都具有十分重要的意義。設(shè)計(jì)素描能夠?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)提供一些必備的基礎(chǔ)技能，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，更是創(chuàng)作思維轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的重要媒介。它是藝術(shù)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，關(guān)系到設(shè)計(jì)創(chuàng)意能夠自由，準(zhǔn)確表達(dá)。因此，我們必須在正確處理二者的關(guān)系的基礎(chǔ)上，將設(shè)計(jì)素描運(yùn)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)之中，發(fā)揮其對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)的重要作用。