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判斷一件廣播電視語言作品是否具有藝術(shù)水準(zhǔn)，是一項(xiàng)關(guān)涉復(fù)雜的研究。畢竟，對(duì)一件作品是否具有藝術(shù)水準(zhǔn)做出判斷，是要建立在廣播電視語言作品賞析的一般性考察指標(biāo)和評(píng)價(jià)原則的基礎(chǔ)之上的。而這些一般性的考察指標(biāo)和評(píng)價(jià)原則，我們迄今還沒有看到過系統(tǒng)的論述。因此，我們的研究得從頭開始。

一、廣播電視語言作品的特點(diǎn)與評(píng)價(jià)維度

語言作品的類型豐富多樣，因此，對(duì)不同類型作品進(jìn)行賞析評(píng)價(jià)時(shí)，角度和重點(diǎn)也必然各異。對(duì)某一類語言作品進(jìn)行賞析和評(píng)價(jià)，前提是了解這種語言作品的特點(diǎn)，才能找到對(duì)其進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的維度。

(一)廣播電視語言作品的特點(diǎn)

廣播電視語言作品，是指在廣播電視節(jié)目傳播中，以有聲語言及其副語言為主要呈現(xiàn)方式的語言傳播作品。主要包括播音主持作品、解說、配音等語言形式。這類語言作品的主要特點(diǎn)是:

1.語言傳播的集體性廣播電視語言傳播，是一種由傳播群體分工合作的集體傳播，其傳播過程是一個(gè)集體創(chuàng)作的過程———在形成創(chuàng)作依據(jù)之前，就有策劃人員提出選題;選題提出之后，采訪和類似的細(xì)化工作將其逐步落實(shí);采訪等工作形成的文案和音視頻素材，進(jìn)入編輯階段;通過篩選和進(jìn)一步加工，形成播出前的創(chuàng)作依據(jù);之后，播音主持人員根據(jù)創(chuàng)作依據(jù)，以個(gè)體化、個(gè)性化的語言表達(dá)手段，將其最終呈現(xiàn)為語言傳播作品。因此，廣播電視語言作品雖然在形式上由某一創(chuàng)作主體通過有聲語言及其副語言最終表現(xiàn)，但它實(shí)質(zhì)上是集體協(xié)作的終端呈現(xiàn)。搞清楚了這一點(diǎn)，我們就明確了廣播電視語言作品的創(chuàng)作主體，不只是播音員或主持人，而是整個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。語言作品成功與否，和每一個(gè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)都息息相關(guān)。

2.表達(dá)手段的綜合性廣播電視語言作品，是以節(jié)目為依托、以播音主持為主軸、以節(jié)目的整體呈現(xiàn)為成品的。整個(gè)語言作品的表達(dá)手段是豐富的，從整體上說，播音員主持人本身也是廣播電視語言作品的構(gòu)成要素之一，與同層級(jí)的其他要素，如錄音或錄像、現(xiàn)場報(bào)道、嘉賓參與或受眾互動(dòng)等構(gòu)成第一層的表達(dá)手段。而在第一層表達(dá)手段之中，還可以進(jìn)一步理析出下位的表達(dá)手段，如播音員主持人除把聲音作為主要表達(dá)手段外，其服飾、造型、表情、動(dòng)作等也是表達(dá)手段的有機(jī)組成部分。廣播電視語言作品的完整性和傳播的有效性有賴于所有這些表達(dá)手段的綜合協(xié)調(diào)。因此，在對(duì)廣播電視語言作品進(jìn)行賞鑒和品評(píng)時(shí)，雖然可有主次之分，但也不能以偏概全，應(yīng)該綜合考量。

3.言語行為的整體性如同任何言語行為都必須經(jīng)由“傳—受”的雙向互動(dòng)才能形成一個(gè)有效的交際行為一樣，廣播電視語言作品并不是孤立存在的，語言作品的價(jià)值、傳播主體的水平都和傳播效果密切相關(guān)。傳播效果一方面由傳播到達(dá)率組成，另一方面由“以言取效”的程度決定。雖然很容易帶有主觀色彩，但我們還是可以通過綜合考量特定時(shí)間長度中的收視情況、反饋情況(受眾反饋、專家反饋)來加以判定?？梢?，不考慮傳播效果的廣播電視語言作品賞鑒和品評(píng)，會(huì)嚴(yán)重脫離實(shí)際，缺乏客觀性和可信度?；谝陨咸攸c(diǎn)，我們?cè)趯?duì)一件廣播電視語言作品進(jìn)行分析評(píng)價(jià)時(shí)，須得從以下三個(gè)維度入手。

(二)三個(gè)維度

1.語據(jù)我們把直觀呈現(xiàn)在受眾視聽之前的語言傳播依據(jù)，稱為語據(jù)。語據(jù)在有稿播音主持中是稿件，在即興主持中是選題、是綱要、是策劃、是基礎(chǔ)資料。語據(jù)是語言作品最終呈現(xiàn)的基礎(chǔ)，也在很大程度上決定呈現(xiàn)的最終樣態(tài)。語據(jù)中隱含著傳播目的，反映了對(duì)象需求，提供話語組織框架。對(duì)于傳播主體而言，語據(jù)的豐富、準(zhǔn)確與可行與否，制約著主體的創(chuàng)作方向和創(chuàng)作空間。

2.語篇我們把受眾耳聞目睹到的廣播電視節(jié)目內(nèi)容的整體，稱為語篇。語篇是廣播電視語言作品的直觀呈現(xiàn)，是這一語言作品的能指，也是廣播電視語言作品賞鑒、評(píng)價(jià)的主體。鑒于非研究性賞鑒無法接觸到語據(jù)部分，對(duì)作品的評(píng)價(jià)則只能停留在接受主體或鑒賞主體個(gè)體性的主觀體驗(yàn)層面;而研究性評(píng)價(jià)則必須以語篇為依據(jù)，對(duì)語據(jù)和下面將要說到的語效開展延伸性研究。因此，對(duì)廣播電視語言作品進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)時(shí)，往往把語篇作為切入點(diǎn)。

3.語效語效是指廣播電視語言作品的傳播效果。傳播效果總體上可從“量”和“質(zhì)”兩個(gè)方面來看，“量”主要指廣播電視語言作品的受眾接觸率，“質(zhì)”則是指廣播電視語言作品對(duì)受眾認(rèn)知與行為的實(shí)際影響。由于影響是一個(gè)變量，存在即時(shí)影響和長期影響、表層影響和潛在影響的變化，因此，語效的判定是一個(gè)復(fù)雜的體系。在實(shí)際操作中，“量”易統(tǒng)計(jì)，而“質(zhì)”則由于其時(shí)間限制和主觀性色彩，需要根據(jù)語言作品的總體表現(xiàn)和作品評(píng)價(jià)的基本原則進(jìn)行推定。從以上三個(gè)維度入手，我們就可以進(jìn)一步確定對(duì)廣播電視語言作品進(jìn)行賞鑒、評(píng)價(jià)時(shí)具體的考察指標(biāo)了。

二、廣播電視語言傳播藝術(shù)作品的考察指標(biāo)

廣播電視語言傳播是特定的傳播主體朝向一定的交流對(duì)象，采用特定的方式，通過意義傳達(dá)(包括情感表達(dá))，為著特定的目的，追求一定的效果所進(jìn)行的一種傳播活動(dòng)。因此，總體而言，廣播電視語言傳播可以從主體、對(duì)象、目的、表達(dá)、效果五個(gè)部分進(jìn)行考察。這五個(gè)部分與以上我們所說的三個(gè)維度總體符合:在語據(jù)階段，非有聲語言傳播主體根據(jù)預(yù)設(shè)的對(duì)象及其期待，設(shè)置傳播目的，預(yù)置傳播效果，結(jié)合語言傳播主體需求，進(jìn)行前期創(chuàng)作和播出準(zhǔn)備;在語篇階段，有聲語言傳播主體遵循傳播目的，依據(jù)前期準(zhǔn)備，胸懷傳播對(duì)象，運(yùn)用綜合表達(dá)手段，力求傳播效果的實(shí)現(xiàn);在語效階段，傳播主體的表達(dá)被接受主體(對(duì)象)接收，其傳播意圖被解讀，傳播目的在不同程度上得以實(shí)現(xiàn)(體現(xiàn)為特定的傳播效果)。

1.主體廣義的傳播主體包括媒體、欄目、人員三個(gè)層面，狹義的傳播主體單指人員。為了使考察更加集中，可把媒體定位、欄目特色主要?dú)w于大語境，部分顯現(xiàn)為傳播目的，那么，我們此處所說的傳播主體主要界定為人員，具體包括播音員主持人(涵蓋配音、解說等以有聲語言為主要?jiǎng)?chuàng)作手段的工作人員)、記者、編輯。在廣播電視語言作品中，所有主體都至關(guān)重要，但播音員主持人既是創(chuàng)作主體，本身也是表達(dá)手段和語言符號(hào)。也就是說，播音員主持人是以自身為主要表達(dá)手段在進(jìn)行創(chuàng)造性傳播，在整個(gè)廣播電視語言傳播創(chuàng)作中作用更加顯化，因而在一定程度上也更加重要。傳播主體是廣播電視語言傳播的決定性因素，傳播主體的態(tài)度、立場、素養(yǎng)、能力在很大程度上決定著語言傳播的成敗和優(yōu)劣。對(duì)主體的考察標(biāo)準(zhǔn)，可進(jìn)一步細(xì)分為聲屏形象塑造、播音主持狀態(tài)、創(chuàng)作個(gè)性、創(chuàng)造性等幾個(gè)指標(biāo)。

2.對(duì)象對(duì)象即受眾。對(duì)大眾傳播來說，受眾并不一定呈現(xiàn)為傳播主體的現(xiàn)場交流對(duì)象，而往往以傳播指向的形式存在，以群體狀態(tài)出現(xiàn)。在語言傳播創(chuàng)作階段，對(duì)象被定位為語言傳播的交流方和傳播目的的達(dá)持者;在語言傳播發(fā)出后，表現(xiàn)為語言表達(dá)的感受者、傳播目的的領(lǐng)受者和傳播效果的顯現(xiàn)者。傳播目的是否面向?qū)ο?、為了?duì)象，傳播時(shí)是否心中有對(duì)象，傳播后是否能夠引起對(duì)象的認(rèn)同與共鳴，能否在信息共享的基礎(chǔ)上達(dá)到認(rèn)知共識(shí)和愉悅共鳴，不但決定了語言傳播是否生動(dòng)、具體，而且關(guān)系著傳播的價(jià)值和意義。對(duì)對(duì)象的考察標(biāo)準(zhǔn)，可以細(xì)分為對(duì)象設(shè)定、對(duì)象感、對(duì)象需求滿足情況等幾個(gè)指標(biāo)。

3.目的目的是傳播的目標(biāo)追求和效果預(yù)期。目的可分為直接目的和隱含目的。簡單地說，直接目的是實(shí)現(xiàn)向受眾傳遞信息、提供服務(wù)或娛樂等功能，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、教育、引導(dǎo)、娛樂等目標(biāo);隱含目的則要從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等更深層次來考慮。傳播目的明確，則語言脈絡(luò)清晰，話語組織有力。傳播目的達(dá)成，則傳播效果良好。對(duì)目的的考察標(biāo)準(zhǔn)，可細(xì)分為目的預(yù)設(shè)、目的貫穿和分解、目的達(dá)成情況等幾個(gè)指標(biāo)。

4.效果效果與目的相呼應(yīng)，但并不等同。在一定意義上，效果就是實(shí)現(xiàn)，包括實(shí)現(xiàn)了的目的和目的外的實(shí)現(xiàn)。如果從受眾“感之于外，受之于心”的角度來看，效果可以分為不同的側(cè)面和層次。我們以“感知”“感受”“感興”“感發(fā)”來做形象性概括:“感知”指信息接收，“感受”指信息領(lǐng)會(huì)，“感興”指信息共鳴，“感發(fā)”指促發(fā)行動(dòng)。由此可見，存在著不同層次的效果。傳播效果是檢驗(yàn)廣播電視語言傳播最為重要的指標(biāo)，體現(xiàn)了廣播電視語言作品的實(shí)踐價(jià)值。對(duì)效果的考察標(biāo)準(zhǔn)，可以細(xì)分為直觀感受(語意明晰度、語言感染力)、社會(huì)反響、受眾反饋、專業(yè)評(píng)價(jià)等幾個(gè)指標(biāo)。

5.表達(dá)表達(dá)包括負(fù)載信息和表現(xiàn)形式。我們所說的“信息”融會(huì)了傳播的不同階段，涵蓋了“要表達(dá)的內(nèi)容”“所表達(dá)的內(nèi)容”“能接收的內(nèi)容”和“被接受的內(nèi)容”。而表現(xiàn)形式的最高理想是使“要表達(dá)”“所表達(dá)”“能接收”“被接受”同步實(shí)現(xiàn)，達(dá)到信息的“無損耗”傳受。當(dāng)然，這四者之間往往不易等同，甚至?xí)霈F(xiàn)巨大差異，而最大限度地實(shí)現(xiàn)目的與效果的一致，正是表達(dá)的理想目標(biāo)?？梢钥闯觯谶@里，內(nèi)容即形式中表現(xiàn)出的、被接收和被接受的內(nèi)容，形式是負(fù)載了內(nèi)容而本身也成為內(nèi)容的形式。二者不是割裂的，而是合一的，合一在表達(dá)之中，也合一而成表達(dá)。由于前四種因素往往落實(shí)和融會(huì)在“表達(dá)”之中，通過“表達(dá)”顯示或?qū)崿F(xiàn)其存在。我們可以認(rèn)為，“表達(dá)”環(huán)節(jié)是廣播電視有聲語言傳播的重心，集中體現(xiàn)了廣播電視語言作品的藝術(shù)價(jià)值。對(duì)表達(dá)的考察標(biāo)準(zhǔn)，可細(xì)分為內(nèi)容展現(xiàn)(表達(dá)主題、內(nèi)容設(shè)置、焦點(diǎn)話語)、創(chuàng)作表現(xiàn)(創(chuàng)作風(fēng)格、表達(dá)技巧、情感調(diào)控、現(xiàn)場駕馭)、整體呈現(xiàn)(語體契合度、語境適應(yīng)力、創(chuàng)新度)等幾個(gè)指標(biāo)。有了考察指標(biāo)，評(píng)判一件廣播電視語言作品是否具有藝術(shù)價(jià)值、具備什么樣的藝術(shù)水準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)秉持什么樣的評(píng)價(jià)原則呢?

三、廣播電視語言傳播藝術(shù)作品評(píng)價(jià)的原則

1.藝術(shù)性原則我們知道，廣播電視語言傳播是一種大眾傳播行為，新聞性是其基本屬性。語言傳播的目的是傳遞信息、溝通交流、傳播文化，而不是進(jìn)行純粹的藝術(shù)創(chuàng)作。但是，如果把藝術(shù)理解為“為了完成一定目的而對(duì)媒介材料所作的熟練的操作”①，或從這一角度去看待藝術(shù)，那么，在播音主持中無疑能夠發(fā)現(xiàn)藝術(shù)性的因素。而如果再進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)播音主持作品的語言示范作用、文化建構(gòu)功能、精品意識(shí)追求的話，則藝術(shù)性理應(yīng)成為廣播電視語言傳播的一個(gè)目標(biāo)、一種層次，也是區(qū)分語言傳播作品優(yōu)劣和語言傳播水平高下的一個(gè)標(biāo)尺。因此，我們?cè)谂袛嘁患V播電視語言作品是否具有藝術(shù)價(jià)值、具有怎樣的藝術(shù)價(jià)值時(shí)，應(yīng)秉持藝術(shù)性原則。當(dāng)然，藝術(shù)性是一種相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，而不是絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。并不是說，以上我們所列舉的五類考察指標(biāo)超越了某一界值，就會(huì)具有藝術(shù)性。整體而言，藝術(shù)性體現(xiàn)在語言創(chuàng)作各要素之間較為完美地配合、協(xié)作，傳播主體充分發(fā)揮主體性和創(chuàng)造性，語言作品呈現(xiàn)出一種得體、巧妙、和諧的整體樣態(tài)，傳播效果良好的語言傳播表現(xiàn)。對(duì)此，我們將在“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”中進(jìn)行較為詳細(xì)的論述。

2.歷史性原則廣播電視語言傳播一方面易受社會(huì)環(huán)境的影響，另一方面還受到傳播手段、傳播方式的制約，不同時(shí)期的廣播電視語言傳播往往呈現(xiàn)出不同的樣態(tài)。我國的廣播電視語言傳播，在不同時(shí)代或時(shí)期，受社會(huì)背景和行業(yè)語境的制約，形成了具有鮮明時(shí)代特色的語言傳播風(fēng)格，如“戰(zhàn)爭年代的語言傳播風(fēng)格”“建國初期的語言傳播風(fēng)格”“‘’期間的語言傳播風(fēng)格”“改革開放時(shí)期的語言傳播風(fēng)格”等。即便同一時(shí)期的不同傳播主體往往具有各自鮮明的個(gè)體風(fēng)格，但是這種與時(shí)代風(fēng)格相適應(yīng)的群體風(fēng)格，卻決定了個(gè)人風(fēng)格只不過是群體風(fēng)格中的相對(duì)差異。因此，在對(duì)廣播電視語言作品進(jìn)行藝術(shù)性評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循歷史性原則，回歸當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和行業(yè)語境，而不能用當(dāng)下的社會(huì)心理和審美眼光來審視在某一時(shí)代或時(shí)期大行其道或廣受歡迎的語言傳播樣態(tài);當(dāng)然，也不能以某一歷史時(shí)期的語言傳播標(biāo)準(zhǔn)來框定當(dāng)下的語言傳播樣態(tài)。

3.整體性原則判定廣播電視語言作品是否具有藝術(shù)性時(shí)，我們當(dāng)然需要根據(jù)考察指標(biāo)，進(jìn)行逐一考察判斷。但是，逐一考察是要體現(xiàn)評(píng)價(jià)的科學(xué)性和系統(tǒng)性，而不是求全責(zé)備，要求每一細(xì)部都高質(zhì)量、高水準(zhǔn)。事實(shí)上，廣播電視語言傳播是一門“遺憾的藝術(shù)”，一方面體現(xiàn)在廣播電視傳播的即時(shí)性上，傳播主體很難有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)對(duì)傳播進(jìn)行充分的規(guī)劃、對(duì)語言進(jìn)行細(xì)致的打磨，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)組分都完美無缺;另一方面體現(xiàn)在傳播主體的個(gè)體性上，作為有個(gè)性的個(gè)體，傳播主體既具有與他人相區(qū)隔的獨(dú)特性，同時(shí)也受到個(gè)人條件的制約，很難集成他人的優(yōu)點(diǎn)，往往是在某些方面強(qiáng)些，在另外一些方面弱些。因此，在對(duì)廣播電視語言作品進(jìn)行藝術(shù)性評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循整體性原則，不刻意講究面面俱到，而是從整體表現(xiàn)和總體效果上對(duì)語言作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.突出性原則該原則與整體性原則相對(duì)應(yīng)。正如以上所說，廣播電視語言創(chuàng)作很難做到完美無缺，語言傳播主體也很難成為“全能選手”，在實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)語言傳播主體在某一方面存在不足，但是在另外一些方面表現(xiàn)突出。那么，如果在某一方面的表現(xiàn)突出，使語言傳播在整體上效果良好，仍然可以稱得上具有藝術(shù)性。比如，有的主持人語音不夠標(biāo)準(zhǔn)、聲音也不算動(dòng)聽，但是思維縝密、思想深刻、語言犀利、評(píng)論有力，并不妨礙其語言作品的感染力和影響力。我們把這一原則叫做突出性原則。依據(jù)以上諸原則，我們嘗試對(duì)廣播電視語言作品怎樣才被稱為藝術(shù)作品進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定。

四、廣播電視語言傳播藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.合目的廣播電視語言作品是廣播電視語言傳播的自然呈現(xiàn)，廣播電視語言傳播的根本目的不是創(chuàng)作藝術(shù)產(chǎn)品，而是實(shí)現(xiàn)大眾傳播的總體功能，完成具體節(jié)目的傳播任務(wù)。因此，語言作品的藝術(shù)性不是體現(xiàn)在語言技巧本身的豐富和高超，而恰恰體現(xiàn)在對(duì)傳播目的的完美實(shí)現(xiàn)上，體現(xiàn)在對(duì)傳播目的的實(shí)現(xiàn)能力和實(shí)現(xiàn)程度上。技巧只有在合乎目的時(shí)才是合適的技巧，也只有在合乎目的的前提下才能獲得它的合理性和藝術(shù)價(jià)值。

2.合期待大眾傳播的特性決定了語言傳播不是個(gè)人私語，語言創(chuàng)作的旨?xì)w是滿足期待，語言創(chuàng)作的原則也是期待的滿足。期待包括社會(huì)期待和受眾期待兩個(gè)層次。社會(huì)期待一方面要求語言傳播承載優(yōu)秀文化，創(chuàng)造先進(jìn)文化;另一方面要求語言傳播及時(shí)準(zhǔn)確地反映社會(huì)焦點(diǎn)，正確、有效地引導(dǎo)社會(huì)輿論，協(xié)調(diào)社會(huì)行為。受眾期待則較為復(fù)雜，既包括受眾在資訊、娛樂等不同方面的現(xiàn)實(shí)需要，也包括受眾對(duì)節(jié)目定位以及語言傳播主體聲屏形象、傳播風(fēng)格、創(chuàng)作表現(xiàn)的具體期待，還包括受眾的文化品位、審美趣味和審美偏好等深層心理。合乎期待才能在傳播和社會(huì)、傳播主體和受眾之間形成真正的溝通，讓傳播產(chǎn)生真正的效果。同時(shí)，能否合期待也體現(xiàn)了傳播主體的傳播能力。

3.合體式主要體現(xiàn)在:合乎媒介類型。廣播與電視屬于不同的媒介類型，一個(gè)主要以有聲語言為創(chuàng)作手段，一個(gè)則聲畫配合。媒介類型決定了語言傳播的創(chuàng)作手段和創(chuàng)作手法，也發(fā)展出不同的創(chuàng)作規(guī)律。合乎平臺(tái)定位。不同層級(jí)、不同類型的媒體發(fā)展戰(zhàn)略存在差異，對(duì)語言傳播主體的創(chuàng)作也提出不同的要求。適切節(jié)目類型。不同類型的節(jié)目有不同的特點(diǎn)和不同的“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”，其中也包含著受眾不同的心理期待，對(duì)傳播主體也提出了不同要求。就電視主持人節(jié)目來說，新聞評(píng)論類，敘述清晰，邏輯嚴(yán)密，重點(diǎn)突出，分寸適當(dāng)，神情穩(wěn)重;知識(shí)服務(wù)類，透徹講解，細(xì)心指點(diǎn)，熱情關(guān)懷，簡潔明快，神情專注;教育欣賞類，耐心辨析，區(qū)分難易，揭示深意，音韻優(yōu)美，神情舒緩;綜藝娛樂類，主線明確，貫穿自然，導(dǎo)引靈活，輕松熱烈，神情生動(dòng)。②在面對(duì)不同類型的節(jié)目時(shí)，傳播主體應(yīng)準(zhǔn)確辨析，適當(dāng)定位，根據(jù)節(jié)目的要求來調(diào)整自己的傳播狀態(tài)。適切整體風(fēng)格。在傳播實(shí)踐中，節(jié)目的風(fēng)格是多種多樣的，一般來說，新聞?lì)惞?jié)目要求莊重大方、深刻嚴(yán)密、樸素簡練;娛樂類要求熱情生動(dòng)、機(jī)敏靈活;服務(wù)類要求親切周到、準(zhǔn)確透徹;少兒類節(jié)目要求活潑新穎、清晰簡明……傳播主體的傳播行為應(yīng)根據(jù)節(jié)目的情況和定位適時(shí)調(diào)整，與節(jié)目整體風(fēng)格相適切。適切內(nèi)容。內(nèi)容在情感類型、信息類型、語意重點(diǎn)等方面存在差異，形式也需做出相應(yīng)調(diào)整。

4.合度“度”不是什么固定的尺度，而是語境的掌控和分寸的把握。主要體現(xiàn)在:因人而異，根據(jù)不同的對(duì)象設(shè)置，確定不同的傳播內(nèi)容，采取不同的言說方式。區(qū)分不同的場合。場合主要指的是說話的時(shí)間、地點(diǎn)和說話時(shí)周圍的情景。場合和表達(dá)間有著密切的關(guān)聯(lián)，一個(gè)有效的語言傳播行為，要求傳播者根據(jù)不同的場合，切合當(dāng)時(shí)的言談背景和環(huán)境氣氛。注意言語的時(shí)機(jī)，適時(shí)而言，見機(jī)而語。傳播主體善于觀察和捕捉時(shí)機(jī)，及時(shí)調(diào)整思路和話語走向，敢于和善于發(fā)現(xiàn)預(yù)期外的新鮮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)有效的雙向互動(dòng)。分寸適當(dāng)。情感真摯自然，用語準(zhǔn)確得體，既端正大方又不失于呆板造作，既生動(dòng)鮮活又不輕佻庸俗。

5.合創(chuàng)造在廣播電視傳播實(shí)踐中，有人主動(dòng)創(chuàng)造，有人模仿抄襲，有人被動(dòng)機(jī)械。創(chuàng)造性的有無和程度，體現(xiàn)了有聲語言大眾傳播的品格和境界。創(chuàng)造性首先表現(xiàn)在傳播主體的主體性上。所謂主體性，是指傳播主體朝向一定的交流對(duì)象，為著特定的目的，依托特定的傳播依據(jù)，進(jìn)行語言傳播時(shí)能夠表現(xiàn)出一種自覺、自主、能動(dòng)和創(chuàng)造的特性。在處理語境和語據(jù)時(shí)，主體體現(xiàn)出認(rèn)識(shí)、利用、改造的意識(shí)和能力;在和對(duì)象進(jìn)行直接或間接的交流時(shí)，主體體現(xiàn)出溝通、協(xié)調(diào)、滿足的能力和素質(zhì);在進(jìn)行語言創(chuàng)作時(shí)，主體體現(xiàn)出對(duì)自我的調(diào)節(jié)、控制、激勵(lì)的能力和水平。其次，傳播主體具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新表現(xiàn)。在進(jìn)行語言傳播時(shí)，傳播主體能夠超越既有的傳播模式，對(duì)同時(shí)期同類節(jié)目而言表現(xiàn)出比較性差異。

6.整體和諧以上說了合目的、合期待、合體式、合度、合創(chuàng)造，所謂“合”，即符合、適切，是主體通過創(chuàng)造性表達(dá)對(duì)關(guān)聯(lián)要素的適應(yīng)性滿足。但是，關(guān)聯(lián)要素豐富而復(fù)雜，我們需要引入“和諧”的概念來加以統(tǒng)籌。和諧存在于構(gòu)成整體的各部分的彼此協(xié)調(diào)與辯證統(tǒng)一之中，相異者或?qū)α⒄咧喑上酀?jì)是和諧。在和諧的狀態(tài)之中，各部分之間的對(duì)立和矛盾互相制約、互相補(bǔ)充、互相生成，并由此形成系統(tǒng)的整體性。正如張頌先生所說，“整體和諧并非全部和諧、一切和諧、各個(gè)局部全部和諧。因此，并不排除局部不和諧、個(gè)別不和諧;但在總體上，卻能達(dá)成和諧，局部不影響全局，個(gè)別不影響一般?！薄叭?或聲音稍微嘶啞、或口齒略顯含混，或個(gè)別地方理解比較籠統(tǒng)、或某些詞語感受不太深切，或一兩處停頓欠妥、或一兩個(gè)重音失當(dāng)，或某處未能拓開、或某句未能揚(yáng)起，或兩句句腹波形相近、或前后句尾落點(diǎn)相像……由于不影響大局，整體上還是和諧的，給人的總體印象還是美的，所以，就不應(yīng)該求全責(zé)備了?！?/p>

整體和諧一方面注重效果，要求廣播電視語言傳播整體效果良好;另一方面?zhèn)戎卣w表現(xiàn)，要求傳播主體在實(shí)現(xiàn)目的的過程中，表現(xiàn)得當(dāng)且富于創(chuàng)造性，語言作品符合受眾和社會(huì)對(duì)該類型、該內(nèi)容的期待。根據(jù)以上六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合五類考察指標(biāo)，遵循四項(xiàng)評(píng)價(jià)原則，我們不妨嘗試對(duì)廣播電視語言作品的藝術(shù)性做一個(gè)底線式的條件設(shè)置:

(1)明晰、生動(dòng)地傳達(dá)出傳播內(nèi)容。

(2)傳達(dá)出的內(nèi)容符合傳播目的。

(3)傳播方式與傳播內(nèi)容相統(tǒng)一，適切于其所關(guān)聯(lián)的相關(guān)因素，和傳播目的相吻合，適切傳播體式，適合設(shè)定的傳播對(duì)象，合乎受眾期待。

(4)有效地構(gòu)成了有聲語言傳播整體，作品整體具有吸引力和感染力，并且傳播的整體效果良好。

(5)傳播主體能夠發(fā)揮主體性，合理運(yùn)用各種表達(dá)手段，較好地完成以上任務(wù)，并顯示出獨(dú)特的創(chuàng)作個(gè)性、高超的創(chuàng)作技能和一定的創(chuàng)新能力。