導(dǎo)語：國外高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：文章利用CiteSpaceV軟件，對webofscience數(shù)據(jù)庫中國外高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，探討研究的熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢，以期預(yù)測該領(lǐng)域未來發(fā)展方向，并對國內(nèi)的研究提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；數(shù)字學(xué)術(shù)；研究熱點(diǎn)

大數(shù)據(jù)時(shí)代加快了信息技術(shù)和關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的發(fā)展，尤其是推動(dòng)了數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，這使得科學(xué)研究逐漸向數(shù)據(jù)密集型的方向發(fā)展。隨著知識的演進(jìn)，數(shù)字學(xué)術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。數(shù)字學(xué)術(shù)是一個(gè)創(chuàng)新的項(xiàng)目，它致力于用數(shù)字圖像、文本和音頻等手段收集和管理資源，并運(yùn)用這些手段作為研究的新工具。高校圖書館憑借其豐富的館藏資源、共享的物理空間以及多學(xué)科背景的館員，從多個(gè)維度為數(shù)字學(xué)術(shù)的研究和應(yīng)用提供了軟硬件的基礎(chǔ)；而數(shù)字學(xué)術(shù)引領(lǐng)的學(xué)術(shù)交流新形式、教學(xué)模式與科研范式的轉(zhuǎn)型，又拓展了高校圖書館服務(wù)的邊界。國外高校圖書館在數(shù)字學(xué)術(shù)領(lǐng)域有較為長久和深入的研究，無論是在理論，還是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面都具有較高的代表性。因此，對國外高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)的研究熱點(diǎn)與趨勢進(jìn)行分析，對指導(dǎo)我國高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、數(shù)據(jù)來源和研究方法

本文的數(shù)據(jù)來源于WebofScience核心合集：引文索引，數(shù)據(jù)檢索為主題檢索，檢索式為“主題:(digitalscholarship)OR主題:(digitalacademic)AND主題:(library)出版時(shí)間限定為1986年-2019年，同時(shí)，根據(jù)作者所在國家和機(jī)構(gòu)篩選出國外高校圖書館，并刪掉了會議論文、書評、新聞報(bào)道等不相關(guān)文獻(xiàn)，最終得到222篇。本文通過CiteSpaceV軟件對所選數(shù)據(jù)進(jìn)行共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析和聚類分析，形成可視化圖譜，直觀地解析國外高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)領(lǐng)域的熱點(diǎn)前沿、發(fā)展趨勢及其動(dòng)態(tài)演化關(guān)系。

二、發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

國外高校圖書館關(guān)于數(shù)字學(xué)術(shù)領(lǐng)域的文獻(xiàn)最早出現(xiàn)在1998年。由于數(shù)字學(xué)術(shù)是一個(gè)新興的領(lǐng)域，在研究初期，每年的發(fā)文量參差不齊。但從第一篇文獻(xiàn)出現(xiàn)到2009年，還是可以看出來研究者對這一新興領(lǐng)域的研究熱情。2009年之后，文獻(xiàn)年發(fā)表數(shù)保持在7篇及以上，尤其是2018年發(fā)表了18篇。這表明，近年來該領(lǐng)域持續(xù)受到研究者的高度關(guān)注。并且，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，研究者對該領(lǐng)域的研究和應(yīng)用還在逐步深入，數(shù)字學(xué)術(shù)在未來的一段時(shí)間內(nèi)仍將是高校圖書館發(fā)展的一個(gè)重要方面。

三、研究熱點(diǎn)與趨勢分析

1.關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析。根據(jù)上文提到的共詞分析法，筆者將下載的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到CiteSpaceV軟件中，設(shè)置研究時(shí)間跨度為1998年-2019年，時(shí)間切片為1年，節(jié)點(diǎn)類型設(shè)置為關(guān)鍵詞，其他閾值保持原始設(shè)定，運(yùn)行后生成關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖。圖譜中共生成45個(gè)節(jié)點(diǎn)，76條連線，密度為0.0768，最大的子網(wǎng)絡(luò)共有43個(gè)節(jié)點(diǎn)，占比95%。從圖譜中可以看出，大多數(shù)頻次高的關(guān)鍵詞，出現(xiàn)在研究的中后期，且關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系較為緊密，這說明研究的熱點(diǎn)比較新穎且較為集中。除此之外，某些十字節(jié)點(diǎn)具有較強(qiáng)的中介中心性，這些節(jié)點(diǎn)反映出了關(guān)鍵詞在網(wǎng)絡(luò)中的重要性程度。根據(jù)頻次和中介中心性高低，筆者分別羅列出了圖譜中頻次和中介中心性各自排名前8的關(guān)鍵詞。這些關(guān)鍵詞代表了不同時(shí)期國外高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)的研究熱點(diǎn)。其中，以digitallibrary頻次最高，information中介中心性最高，且這兩個(gè)詞出現(xiàn)的時(shí)間較早，是這些年研究中最為熱點(diǎn)的詞。除此之外，technology、socialmedia、model等這些詞同時(shí)出現(xiàn)在頻次和中介中心性的排名統(tǒng)計(jì)中，說明這些詞同樣是該領(lǐng)域的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞，具有較高的研究價(jià)值。2.聚類分析。根據(jù)上文提到的聚類分析法，筆者在關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖的基礎(chǔ)上，運(yùn)用CiteSpace的聚類功能，從關(guān)鍵詞中提取名詞性術(shù)語對聚類進(jìn)行命名，通過LLR算法，進(jìn)一步得到關(guān)鍵詞聚類網(wǎng)絡(luò)圖：圖中模塊值Modularity為0.6389，平均輪廓值Silhouette為0.5734，說明該學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)聚類結(jié)構(gòu)顯著，網(wǎng)絡(luò)聚類主題明確。圖中共得到5個(gè)聚類，這些聚類是研究領(lǐng)域中具有代表性的知識子群，可以被視為研究領(lǐng)域中的不同研究主題。聚類詳細(xì)信息如表2所示。根據(jù)表2對聚類信息的整理，并結(jié)合上述熱點(diǎn)關(guān)鍵詞，可以將國外高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)主題大致歸納如下：主題一：數(shù)字圖書館。信息技術(shù)的不斷發(fā)展，加速了高校圖書館由傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型向以服務(wù)為主導(dǎo)的數(shù)字型轉(zhuǎn)變。研究者通過對在線數(shù)字資源的評價(jià)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)字圖書館可以為讀者提供更方便、更快捷、更具人性化的服務(wù)。而近年來數(shù)字學(xué)術(shù)中心的建立，也為讀者配備了多學(xué)科交叉研究的技術(shù)空間，引起了研究者廣泛的關(guān)注。主題二：數(shù)字學(xué)術(shù)館員。隨著數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)的不斷深入，高校圖書館對館員隊(duì)伍素質(zhì)提出了更高的要求。數(shù)字學(xué)術(shù)館員崗位傾向于擁有高學(xué)歷的人員，且傾向于語言、藝術(shù)、圖書情報(bào)、計(jì)算機(jī)甚至跨學(xué)科專業(yè)背景的人才，同時(shí)數(shù)字學(xué)術(shù)館員要有一定的人際溝通、項(xiàng)目管理和協(xié)同科研的能力，掌握多種數(shù)字學(xué)術(shù)技術(shù)和工具來支持服務(wù)。主題三：信息共享與新媒體應(yīng)用。大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，對高校圖書館的數(shù)據(jù)信息高度共享與充分利用提出了較高的要求。除此之外，還有研究者對大數(shù)據(jù)技術(shù)與新媒體的融合開展研究，他們認(rèn)為以大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)，新媒體為媒介開展關(guān)聯(lián)分析能更好的了解讀者搜索傾向。通過對讀者搜索偏好來形成用戶畫像，從而對館藏?cái)?shù)字資源進(jìn)行融合和分析，把握數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)，幫助讀者知識發(fā)現(xiàn)，充分利用和創(chuàng)造關(guān)聯(lián)資源的價(jià)值。3.趨勢分析。為了厘清國外高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)的知識演進(jìn)方向并展望其發(fā)展趨勢，筆者利用CiteSpace軟件進(jìn)一步生成了關(guān)鍵詞時(shí)區(qū)圖。根據(jù)圖4中關(guān)鍵詞分布的情況，可以將知識演進(jìn)方向大致分為三個(gè)階段：（1）初步探索期（1998年-2006年）。該時(shí)期的關(guān)鍵詞頻次和中介中心性較高，且連線呈現(xiàn)出放射狀趨勢。在該時(shí)期，數(shù)字學(xué)術(shù)處于萌芽階段，研究者提出了“digitallibrary”這一重要概念，并將其作為熱點(diǎn)主題進(jìn)行深入研究，發(fā)表了大量有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的文獻(xiàn)，為中后期的研究奠定了理論基礎(chǔ)。（2）研究瓶頸期（2007年-2012年）。該時(shí)期關(guān)鍵詞數(shù)量較初步探索期有顯著下降的趨勢，且關(guān)鍵詞頻次與中介中心性低，節(jié)點(diǎn)間連線也反映出該時(shí)期的研究只是對之前研究的簡單延伸和完善，并未形成新的、成規(guī)?；臒狳c(diǎn)主題。從宏觀演進(jìn)方向看，該時(shí)期是數(shù)字學(xué)術(shù)在國外高校圖書館發(fā)展的瓶頸期，而這與發(fā)文量少、信息不對稱、創(chuàng)新性不足有一定的關(guān)系。（3）創(chuàng)新發(fā)展期（2013年-2019年）。該時(shí)期的關(guān)鍵詞較多，與初步探索期的高頻關(guān)鍵詞間連線較為緊密，表明該時(shí)期研究較為多樣化和具體化，是基于初步探索期研究演變而來。該時(shí)期最大的特點(diǎn)就是融入以讀者為中心的理念，將新思想和新技術(shù)與數(shù)字學(xué)術(shù)結(jié)合起來，提供讀者數(shù)字技術(shù)支持的物理空間和多樣化服務(wù)。正因如此，研究形成了許多分支，推動(dòng)數(shù)字學(xué)術(shù)向更深更廣的方向發(fā)展。數(shù)字學(xué)術(shù)的知識演進(jìn)過程是理論與應(yīng)用相結(jié)合的動(dòng)態(tài)過程。基于以上的分析，筆者認(rèn)為數(shù)字學(xué)術(shù)在未來還會結(jié)合新概念、新事物、新技術(shù)形成新的研究熱點(diǎn)，不斷發(fā)揮它運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行知識生產(chǎn)和擴(kuò)散的作用來指導(dǎo)實(shí)踐，提升高校圖書館數(shù)字服務(wù)能力，推動(dòng)數(shù)字學(xué)術(shù)在高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

四、啟示

近年來，我國一些高水平大學(xué)圖書館圍繞空間、資源、服務(wù)等方面也開展了對數(shù)字學(xué)術(shù)的初步探索，如鄂麗君對國外高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)中心的研究；涂志芳對國外高校數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)的研究等，但數(shù)字學(xué)術(shù)在我國的研究仍處于起步階段。因此，筆者認(rèn)為國內(nèi)高校館需從如下四個(gè)方面開展研究：1.加強(qiáng)圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)空間布局的理論研究。我國高校合理利用實(shí)體館舍空間、配置面向數(shù)字資源處理的軟硬件或工具來提供數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)方面還需要進(jìn)行系統(tǒng)的理論研究。研究可從圖書館的整體規(guī)劃、目標(biāo)定位、館藏特色、經(jīng)濟(jì)效益等多因素考慮，為我國高校館建設(shè)實(shí)體數(shù)字學(xué)術(shù)空間提供理論依據(jù)。2.加強(qiáng)數(shù)字學(xué)術(shù)館員隊(duì)伍建設(shè)的研究。基于國內(nèi)高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)目標(biāo)與定位，對國外已設(shè)立數(shù)字學(xué)術(shù)館員的高校館開展案例分析研究，深入了解其數(shù)字學(xué)術(shù)館員的崗位職責(zé)、任職條件、培訓(xùn)和考核等方面的現(xiàn)狀，并認(rèn)真分析和總結(jié)，形成研究報(bào)告。同時(shí)，對國內(nèi)已設(shè)立數(shù)字學(xué)術(shù)館員的高校館進(jìn)行深度調(diào)研，為建立高素質(zhì)數(shù)字學(xué)術(shù)館員隊(duì)伍和健全的管理制度提供基礎(chǔ)。3.加強(qiáng)高校館利用社交媒體平臺進(jìn)行數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)營銷策略的研究。雖然目前已經(jīng)有研究者對高校館微信公眾平臺的使用現(xiàn)狀、內(nèi)容建設(shè)和傳播力等進(jìn)行研究，但對傳播途徑的多樣化、數(shù)字資源使用、服務(wù)對象需求等研究有明顯不足。因此，高校圖書館應(yīng)健全服務(wù)營銷策略的研究，融合多個(gè)新媒體平臺，充分展示數(shù)字資源，并重視互動(dòng)與反饋，了解讀者對于數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)的需求，做到精準(zhǔn)營銷。4.加強(qiáng)國內(nèi)高水平大學(xué)圖書館之間的科研與合作以及國內(nèi)外高校間的交流與探討。國內(nèi)高水平大學(xué)圖書館應(yīng)成立數(shù)字學(xué)術(shù)聯(lián)盟，每年舉辦數(shù)字學(xué)術(shù)論壇，學(xué)習(xí)研討先進(jìn)理念和技術(shù)，跨學(xué)科跨界合作，互聯(lián)共享，建立完整的數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)體系，促進(jìn)數(shù)字學(xué)術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。在向國外高校館學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要考慮將中國傳統(tǒng)文化嵌入到國內(nèi)的研究中，打造中國特色品牌。除此之外，各高校館還應(yīng)結(jié)合自身館藏特色，整合現(xiàn)有資源，有針對性地開展數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)與項(xiàng)目的研究。

參考文獻(xiàn)：

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[3]涂志芳，徐慧芳.國內(nèi)外15所高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)的內(nèi)容及特點(diǎn)[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2018

作者:韓卓然 單位:中國民航大學(xué)