導(dǎo)語：具備耐心細(xì)心關(guān)愛學(xué)生論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從要讀懂學(xué)生；要見多識(shí)廣；要因人而異；要做到關(guān)愛學(xué)生；要懂得旁征博引進(jìn)行論述。其中，主要包括：講“好話”,尤其重要,一定程度上決定著學(xué)生工作者是否能做好學(xué)生工作、讀懂學(xué)生也就是要對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)性、興趣、性格作一個(gè)全面的了解、無論是學(xué)習(xí)、生活還是感情方面,都要有個(gè)全面的了解、個(gè)學(xué)生都有自己的特性,我們要根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)來開展學(xué)生工作、教育是根植于愛的、說服學(xué)生做一件事,要在學(xué)生立場(chǎng)上談其利,也要談其弊、做學(xué)生思想工作的時(shí)候,要使自己講出來的話更有份量、懂得如何讓學(xué)生接受我們的良苦用心等，具體請(qǐng)?jiān)斠姟?/p>

【摘要】學(xué)生教育工作中教師是執(zhí)行者,如何在學(xué)生管理中做好良性教育,提高學(xué)生素質(zhì)最主要的還是要看教育者——教師的能力。筆者從兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)了一套自己的說“好話”教學(xué)法!本文主要探討如何在教學(xué)工作中運(yùn)用“說好話”教學(xué)法,切盼教育學(xué)者分享、探討!

【關(guān)鍵詞】學(xué)生工作;說“好話”教學(xué)法;運(yùn)用方法

常言道:“口說一句好話,如口出蓮花;口說一句壞話,如口吐毒蛇”,在人世間講話是一門重要的藝術(shù),有可能因?yàn)橐痪湓捊Y(jié)識(shí)一個(gè)朋友,也有可能因?yàn)橐痪湓挾鄠€(gè)敵人。在學(xué)生工作中,講“好話”,尤其重要,一定程度上決定著學(xué)生工作者是否能做好學(xué)生工作。要使自己所講的話在學(xué)生當(dāng)中起到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的效果,那就要講究技巧的。

那么如何在學(xué)生工作中“口吐蓮花”?結(jié)合兩年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)出以下幾點(diǎn):

1要讀懂學(xué)生

讀懂學(xué)生也就是要對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)性、興趣、性格作一個(gè)全面的了解。作為一個(gè)學(xué)生工作者,我們要走到學(xué)生中去,和學(xué)生打成一片,了解每一個(gè)同學(xué),做他們的良師益友。就像做衣服一樣,要知道人身體的尺寸,我們才能做出合身的衣服。同樣的道理,我們只有掌握學(xué)生的性格特征、興趣愛好等,講話的時(shí)候才能根據(jù)他們的性情量身定做,講出他心服口服的話。有些學(xué)生在老師面前表現(xiàn)的比較內(nèi)向,不擅于表達(dá)自己,或許有些同學(xué)自小對(duì)老師產(chǎn)生偏見,這些都會(huì)給我們了解學(xué)生的過程中產(chǎn)生了一些障礙,那么此時(shí)我們可以通過身邊的同學(xué)們、學(xué)生干部或?qū)W生家長等了解這部分同學(xué),以便更好的了解其個(gè)性、掌握其興趣,人的思想不是一成不變的,會(huì)有階段性的波動(dòng)的,那么要做到讀懂學(xué)生還要我們做到隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),洞悉他們內(nèi)心世界的變化,方能在學(xué)生工作中處于主動(dòng)的優(yōu)勢(shì)地位,把學(xué)生工作做的更好。

2要見多識(shí)廣

無論是學(xué)習(xí)、生活還是感情方面,都要有個(gè)全面的了解。因?yàn)槊鎸?duì)的學(xué)生多,遇到的情況也多,學(xué)生可能會(huì)碰到學(xué)習(xí)、生活或感情上種種的問題,如果自己沒有足夠的知識(shí),自己的腦袋東西不夠,如何“授之以漁”呢?曾經(jīng)有一位比較內(nèi)向的男同學(xué)因?yàn)榕c女友的感情問題,一直想不通,找我談心,幸好我談過感情,在感情上暫時(shí)來說還是比較順利,當(dāng)然也有過小波折,聽完他的訴苦后,我結(jié)合自己的經(jīng)歷分析了他感情的現(xiàn)狀,一步一步地打開了他的心結(jié),看到他緊瑣的眉頭打開了,我知道這次我與他的談話是成功的,假如我對(duì)感情這方面是一片空白的話,我沒辦法帶他走出感情的迷茫。師者解惑也,但我們肚子里面必須要有知識(shí),所以要求我們要不斷地學(xué)習(xí),掌握一些新知識(shí)來充實(shí)自己,方可在工作中做到適時(shí)而答,做好不同類別的學(xué)生工作,解決不同方面的學(xué)生問題。

3要因人而異

每個(gè)學(xué)生都有自己的特性,我們要根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)來開展學(xué)生工作,這樣才能更好的幫助每一個(gè)學(xué)生解決問題,做到因材施教。性格開朗,并且與自己的關(guān)系還不錯(cuò)的學(xué)生,我們可以開門見山地談話;與性格比較內(nèi)向、自尊心強(qiáng)的學(xué)生談話的時(shí)候,不要一針見血,以免其接受不了,可以用啟發(fā)式的方法;對(duì)于粗枝大葉、頑劣、履教不改的學(xué)生要嚴(yán)辭給于批評(píng),樹立老師威嚴(yán);對(duì)于要強(qiáng)、容易沖動(dòng)的學(xué)生可以,要耐心全面分析事情,讓其明白什么是好什么是壞,理智來看待事情。

4要做到關(guān)愛學(xué)生

魯迅先生曾說過:“教育是根植于愛的”,所以在做學(xué)生思想工作的過程中要懂得關(guān)愛學(xué)生,站在學(xué)生的立場(chǎng)全面分析問題所在。我們做學(xué)生工作的,經(jīng)常會(huì)碰到叫同學(xué)們做某件事,但學(xué)生又不服從的局面。比如說學(xué)生搬宿舍,搬宿舍手續(xù)繁雜,學(xué)生都不想麻這個(gè)煩,那么,我們要全面分析搬宿舍的原因,搬宿舍產(chǎn)生的利益,然后再說服同學(xué)們。說服學(xué)生做一件事,要在學(xué)生立場(chǎng)上談其利,也要談其弊。只講一面好的,別人反而會(huì)生疑。當(dāng)然我們要說服他們,指明有弊一面的同時(shí),也要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)有利的一面,讓學(xué)生工作順利進(jìn)行?？傊?我們不能只讓學(xué)生看到陽光,也要分析到陽光下的陰影,這樣才能讓學(xué)生全面心服口服。

5要懂得旁征博引

做學(xué)生思想工作的時(shí)候,要使自己講出來的話更有份量,旁征博引也是方法之一。特別是針對(duì)一些比較年輕學(xué)生工作者,當(dāng)面對(duì)年齡相對(duì)較大、思想相對(duì)成熟的學(xué)生的時(shí)候,說出來的話可能信服力不大,如果我們適當(dāng)引用一些文獻(xiàn)、典故或名言等,就能讓自已的道理被學(xué)生所接受,加大說服力度。

學(xué)生工作中,我們不僅要說對(duì)學(xué)生有益的“好話”,還要懂得如何讓學(xué)生接受我們的良苦用心,那么掌握講話的技巧是十分重要的。然而有時(shí)候有些教育工作者可能會(huì)覺得比較難把握,我認(rèn)為只要遵從“快速地想,慢慢地說”的原則,肯定會(huì)有很大的幫助。

總之,我們必須有足夠的耐心與細(xì)心,關(guān)愛學(xué)生,設(shè)身處地為學(xué)生著想,循循善誘,這樣不僅有利于我們的學(xué)生工作,更能讓學(xué)生在思想上不斷成長。

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