導(dǎo)語：學(xué)生支持服務(wù)的發(fā)展與創(chuàng)新一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、實(shí)現(xiàn)一個(gè)新高度

以廣播電視大學(xué)向國家開放大學(xué)轉(zhuǎn)型為新起點(diǎn)，在人員配置系統(tǒng)中增設(shè)“輔導(dǎo)—咨詢老師”的崗位。這與我們目前設(shè)置的班主任和教師崗位不同，而是像大衛(wèi)•西沃特設(shè)計(jì)和實(shí)踐的那樣向申請者和學(xué)習(xí)者提供隨時(shí)可能的個(gè)性化服務(wù)，這就要求輔導(dǎo)—咨詢的老師必須具備一定的專業(yè)學(xué)科知識。所謂術(shù)業(yè)有專攻，專門做輔導(dǎo)的老師必須要對電大教材和考試系統(tǒng)、電大操作平臺等非常熟練，讓廣大學(xué)習(xí)者在自主學(xué)習(xí)過程中一直都有輔導(dǎo)—咨詢老師指導(dǎo)，同時(shí)附有上級省電大對基層電大輔導(dǎo)—咨詢老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓各咨詢教師明確其職責(zé)，達(dá)到大大提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的成效。此外，還要照顧周邊的農(nóng)村地區(qū)，從經(jīng)濟(jì)上加以資助，也可以借鑒國外一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)國家的做法。

二、抓住一個(gè)新契機(jī)

通過學(xué)校社區(qū)教育平臺，提供學(xué)業(yè)支持———拓寬學(xué)習(xí)者上升渠道?；鶎与姶鬄閷W(xué)習(xí)者提供的不僅僅是學(xué)歷上的提升，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)者的職業(yè)發(fā)展，提供一定的學(xué)習(xí)和就業(yè)支持。人往高處走，是支撐個(gè)人奮斗的最大動力，有了“個(gè)人發(fā)展”這個(gè)動機(jī)，對于弱勢群體階層來說則是命運(yùn)的改變，最關(guān)鍵的是接受教育和工作選擇。我們的開放教育學(xué)生，帶有預(yù)定的個(gè)人特征，例如先前的教育背景、薪水進(jìn)入我們的課程學(xué)習(xí)。根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況，我們要打破常規(guī)，采用以下方式：

1.提供免費(fèi)的職業(yè)培訓(xùn)

斗門區(qū)設(shè)有四大工業(yè)園區(qū)，其中的中小型企業(yè)需要大量的人才。斗門區(qū)廣播電視大學(xué)要認(rèn)識到除了為學(xué)習(xí)者提供學(xué)歷的機(jī)會，還要提供免費(fèi)的職業(yè)培訓(xùn)，針對企業(yè)需要的人才，為學(xué)習(xí)者提供一定的職業(yè)學(xué)習(xí)支持服務(wù)，滿足了企業(yè)用工的需要。特別是貧困農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，如果能夠免費(fèi)入學(xué)，接受良好的職業(yè)教育，從而幫助其走出山區(qū)，改變命運(yùn)。

2.校企合作，提供一定的就業(yè)支持服務(wù)

我們可以與企業(yè)開展良好合作，讓我們的學(xué)生在接受系統(tǒng)的職業(yè)教育后，經(jīng)過學(xué)校推薦，直接進(jìn)入企業(yè)就業(yè)，使山里娃、窮孩子改變命運(yùn)，為學(xué)習(xí)者的個(gè)人職業(yè)發(fā)展插上堅(jiān)硬的翅膀。

3.開設(shè)職業(yè)技能課程

例如開設(shè)關(guān)于農(nóng)村財(cái)務(wù)管理職業(yè)技能課程。斗門區(qū)是著名的僑鄉(xiāng)，非常注重工業(yè)發(fā)展。由于斗門地處南海之濱，被譽(yù)為“水果之鄉(xiāng)“”海鮮之鄉(xiāng)”，近年來農(nóng)業(yè)也得到迅速發(fā)展。教育能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也能帶動課程設(shè)置與改革?；鶎与姶蟮慕虒W(xué)應(yīng)該具備一定的自由權(quán)，可以針對本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，開設(shè)相關(guān)的職業(yè)技能課程。讓我們的學(xué)習(xí)者能夠獲取學(xué)歷文憑的同時(shí)可以學(xué)習(xí)相關(guān)的職業(yè)技能，為學(xué)習(xí)者全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)和個(gè)性化服務(wù)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

三、創(chuàng)造一個(gè)新奇跡

利用新發(fā)展機(jī)遇，建立數(shù)字化學(xué)習(xí)中心和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心及各類教育共同體。我們基層電大在省級電大的領(lǐng)導(dǎo)下，在建立學(xué)歷教育支持服務(wù)模式的基礎(chǔ)上，面向開展繼續(xù)教育的各級各類學(xué)習(xí)型組織和社會群體提供更多、更靈活、更有針對性的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，創(chuàng)建數(shù)字化學(xué)習(xí)中心和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心及各類教育共同體。斗門區(qū)廣播電視大學(xué)可以通過多方合作的形式，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)、社區(qū)居民委員會、物業(yè)、圖書館、中小學(xué)等力量，建立不同類型的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心。充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，開展全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的積極探索。例如，我們可以向斗門區(qū)的中小學(xué)教師提供一些繼續(xù)教育學(xué)習(xí)項(xiàng)目服務(wù)，也可以在一些成熟的社區(qū)開展社區(qū)教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)，為企業(yè)職工和社區(qū)居民提供了數(shù)字化的學(xué)習(xí)場所，為建立和諧社區(qū)，建設(shè)美麗新斗門貢獻(xiàn)自己的一份力量。在新的歷史時(shí)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神，促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生支持服務(wù)的發(fā)展與創(chuàng)新目標(biāo)，努力為學(xué)習(xí)者全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)和個(gè)性化服務(wù)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，為珠海市斗門區(qū)廣播電視大學(xué)的發(fā)展帶來更加燦爛的明天。

本文作者:楊水燕工作單位:廣東省珠海市斗門區(qū)廣播電視大學(xué)