導(dǎo)語(yǔ)：詮釋怎樣做一名合格的專業(yè)課教師分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】十年前。選擇了教師這一職業(yè)，踏上了教壇這方凈土，登上了特殊的三尺講臺(tái)，實(shí)施職業(yè)教育。彈指一揮間，回望過去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，可說是酸甜苦辣兼而有之。

【關(guān)鍵詞】如何做合格專業(yè)課教師

為響應(yīng)國(guó)家“科教興國(guó)”教育方針，十年前。選擇了教師這一職業(yè)，踏上了教壇這方凈土，登上了特殊的三尺講臺(tái)，實(shí)施職業(yè)教育。彈指一揮間，回望過去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，可說是酸甜苦辣兼而有之。

曾灰心喪氣，面對(duì)新開辟的職業(yè)教育。怨天憂人過，第一學(xué)期我真覺得自己快忍無可忍了原來當(dāng)一名教師并不像我想象的那樣美好?但我深知自己當(dāng)教師的處境，社會(huì)發(fā)展的需要，一個(gè)從農(nóng)村走出來的大學(xué)生的需要。只有努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，才干更好的回報(bào)社會(huì)。于是充分利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)教學(xué)理論，苦練自己的專業(yè)技能。一分耕耘，一分收獲，心血沒有白費(fèi)，這十多年中，每學(xué)年我所教專業(yè)的學(xué)生效果顯著，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及用人單位的好評(píng)。

從他人和自己勝利的經(jīng)歷中，回顧十幾年的從教生涯。深深的體會(huì)到:教師這一職業(yè)，說穿了干的良心活，特別是如今的專業(yè)技術(shù)課教師，無利可圖，還要把自身的技術(shù)教授給學(xué)生;沒有高官厚祿、顯赫名聲;沒有鮮亮的光環(huán)籠罩，沒有聲勢(shì)浩大的排場(chǎng)可炫耀—有的只是枯燥技術(shù)的傳送、平淡的生活。怎樣做才是一名合格的專業(yè)課教師?就我看來，能堅(jiān)守平凡，做好每件簡(jiǎn)單的事，完成每件平凡的小事，那就是不簡(jiǎn)單、不平凡。也只有這樣的人才能從平凡中突顯出才能。專業(yè)課教學(xué)中怎樣做才干算合格呢?認(rèn)為要從以下五個(gè)方面做起。

一、教師要有過硬的專業(yè)素質(zhì)

能夠給學(xué)生教授多少知識(shí)，教師的活動(dòng)舞臺(tái)在講臺(tái)上。怎樣才干更好的激發(fā)學(xué)生的求知欲，當(dāng)前衡量教師是否優(yōu)秀的主要規(guī)范之一。教師工作熱情、積極，能夠較快的接受新鮮事物，很多方面和學(xué)生有著共性，才干深受學(xué)生的歡迎。特別在高等職業(yè)教育中從事專業(yè)課教學(xué)的教師更要跟上社會(huì)的發(fā)展、技術(shù)的更新;因此，一個(gè)好的專業(yè)課教師應(yīng)該具有精深的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)理論水平和過硬的實(shí)踐動(dòng)手能力，這是專業(yè)課教師從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)，專業(yè)課教師提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)杰出人才的基本保證。除此之外，博學(xué)多識(shí)，具有人文科學(xué)知識(shí)與自然科學(xué)知識(shí)兼容并蓄的知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨著教學(xué)改革的不時(shí)深人發(fā)展，各個(gè)學(xué)科間相互滲透、交叉互動(dòng)愈益明顯，專業(yè)課教學(xué)工作正面臨著挑戰(zhàn)。新的教學(xué)理念，新的課堂結(jié)構(gòu)都要求專業(yè)課教師必需具備完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才干使自己的教學(xué)內(nèi)容達(dá)到深度與廣度的統(tǒng)一。

二、樹立“以學(xué)生為本”思想

作為一名專業(yè)課教師的無疑是自豪的教師就是要代表廣大學(xué)生的利益，教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻(xiàn)的紅燭。面對(duì)這些贊美和敬仰。所作所為要有利于學(xué)生的健康生長(zhǎng)。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”思想。教學(xué)實(shí)踐中，要以學(xué)生為主體，因?yàn)樗幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)技能的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的生長(zhǎng)、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。教師凡是要求學(xué)生做到自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的自己堅(jiān)決不能做;要求學(xué)生不遲到預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口侯課等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無聲的教育，迸發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當(dāng)好專業(yè)課教師最基本的要求。

三、正確的職業(yè)道德觀念

首先要樹立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念，作為一名專業(yè)課教師。塑造一個(gè)良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才干有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生，通過自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化，真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”專業(yè)課教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對(duì)學(xué)生充溢愛心，對(duì)工作充溢責(zé)任心，對(duì)未來充溢信心，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。

四、勤奮執(zhí)教愛崗敬業(yè)

為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對(duì)工作一絲不茍，做一名合格的專業(yè)課教師要有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。即使碰到這樣和那樣的困難也會(huì)想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意為目標(biāo)。以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力作為教育教學(xué)工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，盡管目前職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)豐滿的熱情搞好自己的本職工作。

五、專業(yè)課教師要具有一定的創(chuàng)新能力

還要有一定的實(shí)踐創(chuàng)新能力。專業(yè)課教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課堂變得生動(dòng)有趣，專業(yè)課教師不只能熟練地駕馭教材。讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。深?yuàn)W而不實(shí)用的理論要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、趣味性的內(nèi)容。這樣既能使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，又能突顯出專業(yè)課的特點(diǎn)。一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!并不覺得自己是奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粫r(shí)品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。

不能把教書育人降低到只教授專業(yè)技能知識(shí)的層面上，身為專業(yè)課教師。有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不時(shí)地在思想上、理論上、實(shí)踐能力上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，以熟練的技能去培養(yǎng)學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的專業(yè)課教師。