導(dǎo)語：學(xué)生社團是高校構(gòu)建和諧校園的有效載體一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]根據(jù)構(gòu)建和諧社會的要求,研究與構(gòu)建和諧校園相適應(yīng)的高校學(xué)生社團建設(shè)與管理模式。高校學(xué)生社團是相對獨立的群眾性學(xué)生組織,要加強對學(xué)生社團的管理,把學(xué)生社團作為高校學(xué)生思想政治工作的重要陣地,使它在保持健康向上的社會主義方向的基礎(chǔ)上真正成為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群眾性組織,為學(xué)生的成長成才服務(wù)。

[關(guān)鍵詞]學(xué)生社團和諧校園載體

黨的十六屆四中全會提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略目標,高校作為社會的組成部分,擔(dān)負著為達成這一目標而培養(yǎng)人才的重任,貫徹落實這一目標就是要積極構(gòu)建社會主義和諧校園。隨著高等教育改革的不斷深入,日益蓬勃發(fā)展的大學(xué)生社團在素質(zhì)教育以及學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。筆者認為:構(gòu)建和諧校園,應(yīng)以學(xué)生社團為抓手,加強對學(xué)生社團的建設(shè)和管理,將思想政治教育工作滲透到學(xué)生社團工作中,引導(dǎo)大學(xué)生參加積極向上、健康有益的社團活動,切實增強育人工作的生動性和廣泛性,達到育人工作的實效性,促進學(xué)生的全面成長成才。

一、高校學(xué)生社團在構(gòu)建和諧校園中的作用

高校的主體是教師和學(xué)生,從數(shù)量上看,學(xué)生人數(shù)又占有絕對優(yōu)勢。如果學(xué)生能在一種文明向上、寬松愉悅、競爭創(chuàng)新、協(xié)調(diào)有序的校園中學(xué)習(xí)、生活,那么他們的身心就能獲得全面發(fā)展,隨之實現(xiàn)個性的和諧發(fā)展。高校學(xué)生社團是高校學(xué)生的群眾性組織,數(shù)量多,種類全,輻射面廣,已成為高校具有較強影響力和凝聚力的學(xué)生團體,并在諸多方面發(fā)揮著重要作用。

1、學(xué)生社團是開展大學(xué)生思想政治教育的極好形式。

新的時代,對大學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平提出了更高的要求,傳統(tǒng)、單一的說教方式已經(jīng)很難被同學(xué)們所接受,而通過學(xué)生社團活動的方式對學(xué)生進行思想政治教育則能有效地克服傳統(tǒng)模式中存在的種種弊端。社團的起點在于自發(fā)性,學(xué)生參加社團從某種意義上說是對成長模式的一種自我選擇。在社團活動中,學(xué)生處于主人翁的位置,具體活動的策劃、組織都是以學(xué)生為主體完成的,學(xué)生主動意識、參與意識在這一過程中得到加強,教育效果更加顯著。學(xué)生社團作為校園中的非官方組織,它以影響的廣泛性、內(nèi)容的直接性、參與者的自愿性以及活動方式的多樣性,越來越為廣大大學(xué)生所接受和認同,在大學(xué)生成長過程中發(fā)揮著重要的作用。

2、學(xué)生社團是大學(xué)校園文化的主力軍。

構(gòu)建和諧校園,高校應(yīng)成為發(fā)展社會主義先進文化的示范區(qū)和輻射源。以學(xué)生為主體、以課外活動為主要手段的群體文化是校園文化的內(nèi)容之一,對大學(xué)生有巨大的感染力、滲透力和熏陶力。學(xué)生社團具有目的明確、凝聚力強、學(xué)生覆蓋面廣的特點,是高校第二課堂的重要組成部分,是開辟校園文化建設(shè)的主力軍。學(xué)生社團積極開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務(wù)、體育競技等校園文化活動,把德育、智育、體育、美育等滲透到校園文化活動之中,在豐富大學(xué)生的業(yè)余生活、培養(yǎng)興趣愛好的同時,對建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),營造濃郁的校園文化氛圍都起著重要的作用。社團活動所形成的文化氛圍,對大學(xué)生有著直接或潛移默化的導(dǎo)向作用,深刻影響著每個學(xué)生的思想品德、行為規(guī)范和生活方式的選擇,對提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)起著十分重要的作用。

3、學(xué)生社團是大學(xué)生進行“三自”教育的重要陣地。

大學(xué)生最富有激情和創(chuàng)造性,是構(gòu)建和諧校園的生力軍。社團組織有意識地開展一些健康向上的文化活動,可以滿足他們求新知、求技能、求娛樂、善交際、善表現(xiàn)的心理需求,促進他們身心全面發(fā)展。由于擁有共同的志向、興趣和愛好,社團成員團結(jié)一心、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互激勵、相互促進,完善了知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)了協(xié)作精神和競爭意識。同時,社團作為一個自發(fā)的非正式群體組織,成立之初也相互約定了一些規(guī)范,遵守這些規(guī)范依賴于每個成員的自覺行動,也需要每個成員自覺維護。在此過程中,實行自我控制,自我約束,社團成員逐漸將道德、倫理、慣例、傳統(tǒng)等精神規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行為。學(xué)生社團通過自娛、自樂、自我完善的途徑達到了解社會、學(xué)習(xí)社會、強體益智、陶冶情操的教育目的,已成為大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地。

二、高校學(xué)生社團的建設(shè)與管理

高校種類繁多、主題各異的學(xué)生社團吸引了一大批學(xué)生的積極參與,為學(xué)生的全面成長與成才提供了舞臺。但是,從學(xué)生社團的發(fā)展現(xiàn)狀看,也存在著不少問題:學(xué)校管理層面對學(xué)生社團定位不明,重視不夠;學(xué)生社團制度不健全,缺乏規(guī)范化管理;社團活動不能有效促進教育教學(xué),活動水平整體較低等等。在學(xué)校上下積極構(gòu)建和諧校園的今天,我們必須不斷加強對學(xué)生社團的建設(shè)與管理,把學(xué)生社團納入學(xué)生管理體系,使社團不拘一格而又健康有序地發(fā)展,在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮積極的作用。

第一,加強對學(xué)生社團的領(lǐng)導(dǎo)。

黨團組織加強對學(xué)生社團的領(lǐng)導(dǎo),是建設(shè)和繁榮學(xué)生社團的關(guān)鍵。一是思想領(lǐng)導(dǎo)。要把有堅定的政治方向擺在對社團成員要求的第一位,在遇到思想矛盾和問題時,積極疏導(dǎo),警惕和抵制錯誤思潮對學(xué)生的誤導(dǎo)。二是組織領(lǐng)導(dǎo)。黨團組織要把握對社團組織的審批、考核與監(jiān)督,并明確學(xué)生社團的主管部門,同時將學(xué)生社團的管理納入學(xué)校管理的工作軌道。另外還可考慮由主管部門委派社團負責(zé)人,保證上通下達、上情下達的順暢,也保證社團活動在嚴格的組織管理中進行。第三是加強社團的干部隊伍建設(shè)。要求社團的主要負責(zé)人必須符合學(xué)生干部的任職資格,并享受學(xué)生干部待遇。嚴格堅持社團聯(lián)合會例會學(xué)習(xí)制度,不斷提高社團干部的思想素質(zhì)和理論水平。

第二,建立健全學(xué)生社團的管理制度。

建立健全社團的規(guī)章制度是實現(xiàn)社團規(guī)范化管理的保證,也是學(xué)生社團活動得以蓬勃開展的保證。學(xué)校要通過制定政策來建立社團的管理體系,理順各方面關(guān)系,整合多方面資源,明確日常管理部門,明確相關(guān)職能部門的職責(zé)范圍,對學(xué)生社團的成立、審批、考核、基本原則及學(xué)校的基本要求等加以明確規(guī)定,使學(xué)校對學(xué)生社團的指導(dǎo)和管理有章可循。在此基礎(chǔ)上,要指導(dǎo)學(xué)生社團建立完整的規(guī)章,對社團的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)及會員的權(quán)利、義務(wù)等做詳盡的規(guī)定,使社團活動規(guī)范化、制度化。要進一步形成社團的優(yōu)勝劣汰制度,對于管理規(guī)范、活動成效顯著的社團,要給予經(jīng)費等方面的傾斜性支持;對于管理比較混亂、活動不能正常開展、考核不合格的社團,管理部門要勒令其限時整改,甚至取消其活動資格。

第三,重視發(fā)揮社團骨干的作用。

學(xué)生社團干部是社團的骨干力量,一般來說,他們都有較高的工作熱情、較強的組織管理能力和號召力,在社團成員中享有較高的威信,一個社團活動開展得好不好,在很大程度上取決于社團干部的表現(xiàn)。如果這支隊伍能夠發(fā)揮積極的示范、表率作用,就一定會廣泛而深刻地影響其他社團成員。在工作中既要把學(xué)生看作教育的客體,又要注意發(fā)揮他們的教育主體的作用。要通過定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、座談會、戶外活動等,加強與社團骨干的聯(lián)系與交流,增進感情,掌握情況,改進工作,完善管理。實踐證明,一支優(yōu)秀社團骨干隊伍,能充分發(fā)揮橋梁與紐帶作用,有效地協(xié)助學(xué)校和職能部門搞好管理。在重大歷史事件和關(guān)鍵時刻,具有良好素質(zhì)的學(xué)生骨干是貫徹黨的政策,執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,維護校園穩(wěn)定的中間力量。

第四,堅持雙重導(dǎo)師指導(dǎo)。

學(xué)生社團屬于學(xué)生自我管理、自我教育的團體,但并不意味著學(xué)生社團就不需要學(xué)校有關(guān)部門和老師的指導(dǎo)。恰恰相反,為了保證學(xué)生社團能順利運轉(zhuǎn),學(xué)校必須加強對社團的管理和指導(dǎo)。實行雙重導(dǎo)師指導(dǎo)制度,選拔部分德高望重、教育有方的教師做社團的業(yè)務(wù)指導(dǎo)導(dǎo)師和思想政治教育導(dǎo)師,在指導(dǎo)社團開展特色活動的同時,有效進行學(xué)生思想政治教育。業(yè)務(wù)導(dǎo)師,側(cè)重于對社團成員進行專業(yè)指導(dǎo),如指導(dǎo)他們做實驗、寫論文、開展社會調(diào)查及其他科研活動,并注重把思想政治教育融入業(yè)務(wù)指導(dǎo)之中,在提高社團成員業(yè)務(wù)水平的同時提高社團成員的思想政治素質(zhì)。思想政治教育導(dǎo)師側(cè)重于社團成員的思想政治教育和社團組織的管理,如組織社團文娛活動、組織建設(shè)制度建設(shè)、政治學(xué)習(xí)等。兩方面的導(dǎo)師相互配合,相互補充,相互促進,保證思想政治工作和業(yè)務(wù)工作“兩手抓,兩手都較硬”,實現(xiàn)學(xué)生社團的全面發(fā)展。

第五,注重培育精品社團。

高校學(xué)生社團已發(fā)展成規(guī)模不小的“社團群”,在這個群體內(nèi)部差距很大,有些很龐大,生命力很強,有些很弱小,缺乏動力。想讓所有社團以同樣的速度齊頭并進、并駕齊驅(qū)似乎是不大可能的。要支持、引導(dǎo)社團之間的競爭,搞社團排行榜,進行社團等級評定,對有價值和前景的社團給予重點扶持,有意識地培育幾個精品社團,在社團中樹典型、立榜樣。一方面,既要積極鼓勵學(xué)術(shù)(理論)研討型社團和社會實踐型社團向更廣闊更深入的領(lǐng)域發(fā)展,另一方面又要求文化藝術(shù)型社團追求高層次、高格調(diào),并且獎優(yōu)罰劣。如校鄧小平理論研究會,在理論學(xué)習(xí)、社區(qū)共建、課題研究等方面的探索中取得了一定的成績,而理學(xué)院的數(shù)學(xué)科研社則體現(xiàn)了鮮明的專業(yè)特色。

實踐證明,學(xué)生社團在高校建設(shè)和發(fā)展中扮演了越來越重要的角色。高校要順應(yīng)教育發(fā)展的趨勢,重視社團的作用,關(guān)心社團的發(fā)展,積極探索學(xué)生社團的管理體制,切實發(fā)揮學(xué)生社團在高校育人工作中的重要作用,構(gòu)建社會主義和諧校園。