導(dǎo)語：淺議初中音樂教學(xué)的德育教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:近些年，德育教育不斷地在初中階段推行。各類科目紛紛取長補(bǔ)短結(jié)合自身特點(diǎn)，逐漸滲透德育教育。尤其是初中音樂教育，在德育教育普及方面做得非常成功。結(jié)合音樂課堂的特點(diǎn)來看，寬松的教學(xué)氛圍以及集體合唱的環(huán)境，都在一定程度上幫助德育教育拓展奠定了基礎(chǔ)。初中音樂本身就是培養(yǎng)音樂技能和陶冶情操雙面同時(shí)進(jìn)行的科目，所以德育教育在音樂課堂中的普及可謂是事半功倍。本文結(jié)合筆者現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)闡述了初中音樂教育在德育教育普及方面的作用和措施，促使大家能夠更加深層次地了解初中音樂課堂。

關(guān)鍵詞:初中音樂;德育教育;重要性;作用;措施

一、德育教育普及的重要性

(一)建立更加優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣。近些年，隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷騰飛，國人的生活水平不斷提升，外出旅游的人數(shù)也在不斷地增長，人與人之間的聯(lián)系度達(dá)到了前所未有的緊密。但是，另一方面，社會(huì)矛盾也在不斷地加深。其中最為主要的原因就在于人民的素養(yǎng)遠(yuǎn)沒有生活水平提升得快，人與人之間的接觸進(jìn)一步的暴露出這一缺點(diǎn)，像地域歧視、學(xué)校歧視等都是素養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)不平衡發(fā)展的結(jié)果。所以，大力推行德育教育，能夠在根本上解決現(xiàn)有的實(shí)際問題，促進(jìn)社會(huì)更加和諧，建立更加優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣。(二)建立更加穩(wěn)固的泱泱大國。一個(gè)國家是由千千萬萬個(gè)人構(gòu)成的，每一個(gè)人的思想都在一定程度上影響著這個(gè)國家。所以，要建立一個(gè)更加穩(wěn)固的泱泱大國就應(yīng)該重視德育教育，促使每一個(gè)學(xué)生都能夠在中學(xué)階段建立起正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，并進(jìn)而影響整個(gè)國家的風(fēng)氣。當(dāng)千千萬萬個(gè)人的心中都建立了原則和底線，那么這個(gè)國家的穩(wěn)固程度就會(huì)大幅度地提升。相對(duì)來說，一個(gè)更加穩(wěn)固的國家環(huán)境就會(huì)進(jìn)一步反向影響每一個(gè)人的幸福度，促使人民思想更加的自由和高尚。在這種雙方互相影響的過程中，個(gè)人和國家都會(huì)得到提升，所以，德育教育應(yīng)該積極地普及開來，而且越早越好。

二、音樂課堂在普及德育教育方面起到的作用

(一)幫助學(xué)生建立正確的三觀。初中階段的學(xué)生在做人做事方面的準(zhǔn)則都沒有建立起來，所以很多時(shí)候?qū)W生對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)的判斷往往來自他人對(duì)自己的影響，自己的內(nèi)心并沒有非常明確的底線。所以，結(jié)合以上現(xiàn)狀初中教育應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品德，幫助學(xué)生建立正確的三觀。結(jié)合初中音樂教育的特點(diǎn)來看，學(xué)生在音樂課堂上主要以鑒賞音樂、學(xué)習(xí)音樂等活動(dòng)為主。在鑒賞音樂階段，學(xué)生可以結(jié)合教師的引導(dǎo)以及自我感情的共鳴，去進(jìn)一步的培養(yǎng)正確的三觀。(二)提升學(xué)生的創(chuàng)造力。在初中階段，學(xué)生的想象力是非常豐富的，但是其創(chuàng)造力仍有待加強(qiáng)。主要的原因在于創(chuàng)造力與想象力的不同，想象力是一種先天習(xí)得并且沒有實(shí)際目的去創(chuàng)造圖像和文字的能力;創(chuàng)造力是一種后天習(xí)得并且有原則和目的去創(chuàng)造文字和圖片的一種能力。不過兩者之間還是有聯(lián)系的，想象力經(jīng)過后天修飾可以進(jìn)一步發(fā)展成創(chuàng)造力。在初中音樂課堂上，教師會(huì)結(jié)合適當(dāng)?shù)恼n程內(nèi)容，進(jìn)一步的去引導(dǎo)學(xué)生想象情景從而產(chǎn)生感情，為音樂作品的鑒賞打下基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，學(xué)生的想象力在教師的引導(dǎo)下逐步地發(fā)展為創(chuàng)造力，使得學(xué)生的創(chuàng)造力得到了極大的發(fā)展。

三、音樂課堂在促進(jìn)德育教育方面采取的措施

(一)結(jié)合課堂內(nèi)容促進(jìn)德育教育。初中階段的學(xué)生，在課堂內(nèi)容的聽講方面效率較低。由于本身的階段特點(diǎn)，學(xué)生在課堂上容易出現(xiàn)開小差、做小動(dòng)作、說話等等一系列的壞習(xí)慣。所以，課堂內(nèi)容對(duì)于學(xué)生的吸引力直接影響了課堂的講課效率。在初中階段眾多的科目中，音樂科目具有天然的優(yōu)勢。學(xué)生對(duì)于音樂的好奇心和新鮮感促使學(xué)生能夠在音樂課堂集中注意力，這就為德育教育的普及奠定了基礎(chǔ)。教師可以選擇具有非常明顯的德育培養(yǎng)思想的歌曲，然后結(jié)合相關(guān)的音樂知識(shí)和技巧去進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生建立優(yōu)秀的思想品質(zhì)。(二)結(jié)合課前導(dǎo)入促進(jìn)德育教育。以往的初中音樂課堂并沒有課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，僅僅只是單純的知識(shí)介紹和內(nèi)容開展，這對(duì)于進(jìn)一步普及音樂知識(shí)起到一定的限制作用。所以隨著改革教育走進(jìn)音樂課堂，初中音樂課堂就增加了課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)。在該環(huán)節(jié)中，教師會(huì)結(jié)合相應(yīng)的音樂知識(shí)設(shè)置不同的小游戲，一方面是為了提高學(xué)生和教師之間的融洽度，另一方面是為了普及相應(yīng)的音樂背景。結(jié)合以上特點(diǎn)來說，課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常容易普及德育教育。教師可以在講述相應(yīng)的背景知識(shí)的同時(shí)進(jìn)一步介紹那個(gè)時(shí)期下的故事和人物。(三)結(jié)合課后活動(dòng)促進(jìn)德育教育。在之前的教育環(huán)境下，課堂學(xué)習(xí)往往僅僅只有課上的那么一小部分，但是隨著教育改革的不斷推行，課堂環(huán)節(jié)延伸為三個(gè)部分，分別是課前導(dǎo)入、課上授講、課后活動(dòng)。以上內(nèi)容中作者講解了前兩個(gè)部分的措施，而在課后活動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生會(huì)做相應(yīng)的課后作業(yè)、復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)技能。教師可以結(jié)合學(xué)生的自主能力進(jìn)一步地設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)囊魳沸∽鳂I(yè)，在考查學(xué)生對(duì)于音樂知識(shí)掌握程度的同時(shí)進(jìn)一步考查德育思想的建立程度。

四、結(jié)語

結(jié)合德育教育普及的重要性來看，人民的生活要想進(jìn)一步的提升就應(yīng)該多在思想的角度上下功夫。初中音樂課堂在推廣德育教育方面起到了重要的作用，通過一定的課堂措施以進(jìn)一步幫助學(xué)生建立正確的三觀以及深度地提升創(chuàng)造力。具體來講課堂措施可以分為三點(diǎn)，分別是課前、課中、課后，本文結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體實(shí)例，進(jìn)一步的解釋了初中音樂課堂是如何普及德育教育的以及如何幫助學(xué)生建立優(yōu)良的道德情操。希望通過以上講述和探究，能夠促進(jìn)廣大人民對(duì)于初中音樂教育的了解，促使初中音樂課堂普及德育教育更加的簡單方便。

參考文獻(xiàn):

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作者:鄒桂頻 單位:江西省撫州市樂安縣職業(yè)中學(xué)