導(dǎo)語(yǔ)：淺議建筑工地的施工安全一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1安全教育要抓住“四性”

1.1要抓住安全教育的預(yù)見(jiàn)性。作為施工管理人員要對(duì)在建的施工項(xiàng)目，和施工過(guò)程中可能出現(xiàn)的情況，要提出大膽的設(shè)想，分析風(fēng)險(xiǎn)，掌握安全管理的主動(dòng)權(quán)，積極地進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制，要有預(yù)見(jiàn)性防患措施和應(yīng)急預(yù)案。在可能出現(xiàn)情況的時(shí)間和施工節(jié)點(diǎn)，及時(shí)制定預(yù)案，消除事故隱患苗頭。

1.2要抓住安全教育的經(jīng)常性。建筑施工管理一般少則幾月，多則幾年的時(shí)間，安全教育管理貫穿施工管理整個(gè)過(guò)程中，安全教育是一個(gè)經(jīng)常性、持久性的工作，不能通過(guò)安排一個(gè)安全員崗位，或安排幾次教育能夠解決的，要加強(qiáng)目經(jīng)理安全責(zé)任制，突出現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理，適時(shí)組織項(xiàng)目經(jīng)理、施工管理人員、工人，學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，通過(guò)經(jīng)常性的安全教育，使所屬人員掌握安全常識(shí)，掌握安全防范技能，形成人人想安全的良好局面。

1.3要抓住安全教育的針對(duì)性。對(duì)不同施工階段及員工思想實(shí)際進(jìn)行跟蹤教育，針對(duì)不同的工種，不同受教育的人群，強(qiáng)調(diào)不同的安全事項(xiàng)，采取不同的教育形式。如：在高空作時(shí)，要教育從業(yè)人員不準(zhǔn)酒后作業(yè)，不準(zhǔn)未系保險(xiǎn)帶作業(yè)，不準(zhǔn)著滑底鞋子上崗等；在安全用電方面，要嚴(yán)禁私拉電線、亂接亂用現(xiàn)象。特別是冬季施工時(shí)，因使用大功率電器取暖造成火災(zāi)釀成悲劇的情況。

2安全管理要緊扣三個(gè)“抓手”

安全管理是一門系統(tǒng)科學(xué)，如何發(fā)揮好科學(xué)管理機(jī)制的作用，提高安全管理的效能，要緊扣三個(gè)“抓手”

2.1要緊扣“規(guī)章制度”這個(gè)根本“抓手”。各類規(guī)章制度是安全的工作的根本，是安全工作多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。牢牢抓住規(guī)章制度不放松，安全工作就有規(guī)可查，有法可依，安全管理的方向就不會(huì)跑偏。同時(shí)還要結(jié)合實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)的管理情況，針對(duì)人、事、物、施工進(jìn)度、天氣等綜合因素，制定科學(xué)合理的針對(duì)制度，促進(jìn)安全工作的落實(shí)。

2.2要緊扣檢查驗(yàn)收這個(gè)重要“抓手”。安全檢查驗(yàn)收是落實(shí)安全管理的重要步驟，要突出以檢查驗(yàn)收為“抓手”，充分發(fā)揮好“檢查驗(yàn)收”這個(gè)有力工具，利用個(gè)人對(duì)照檢查，班組分析檢查，安全例行檢查，上級(jí)定期和隨機(jī)檢查的方式，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查與安全管理登記檢查驗(yàn)收相結(jié)合的手段，在施工前，對(duì)建筑施工特殊作業(yè)（吊車吊裝、臨時(shí)用電、高空作業(yè)）的安全施工組織設(shè)計(jì)方案，檢查是否符合施工安全法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)檢查驗(yàn)收，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，扭住隱患問(wèn)題不放，做到定人、定時(shí)、定標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)消除事故苗頭。

2.3要緊扣獎(jiǎng)懲這個(gè)關(guān)鍵“抓手”。獎(jiǎng)懲的落實(shí)是有效確保各項(xiàng)制度的嚴(yán)肅性，促進(jìn)安全教育的落實(shí)，施工安全管理的正規(guī)有序的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)主體要根據(jù)安全考核指標(biāo)和“目標(biāo)管理”機(jī)制，每季度、項(xiàng)目部每月進(jìn)行一次安全檢查評(píng)比和量化，對(duì)安全文明施工好的單位或個(gè)人的進(jìn)行表?yè)P(yáng)或經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)安全隱患較多的單位或個(gè)人，組織施工安全培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，或進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。這三個(gè)“抓手”是相互相承的，制度是確保安全施工的根本，安全檢查是確保安全管理的有效落實(shí)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)是增強(qiáng)從業(yè)人員安全操作的有力手段。

3安全防護(hù)要形成“二元防護(hù)體系”

安全防護(hù)體系中的“二元防護(hù)體系”是指“個(gè)體安全防護(hù)體系”和“主體安全防護(hù)體系”。它是“全員安全防護(hù)”與“主體安全防護(hù)”的有機(jī)結(jié)合，消除安全隱患盲點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)互相補(bǔ)充，有利于施工安全落到實(shí)處。

3.1建立以建筑從業(yè)人員個(gè)體為主的安全護(hù)體系。主要是增強(qiáng)建筑從業(yè)人員的安全防護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握安全防護(hù)技能，形成全員安全防護(hù)體系。加強(qiáng)對(duì)建筑從業(yè)人員的安全防護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握必備的安全防護(hù)技能，提高施工安全防護(hù)能力。當(dāng)遇到危害其生命安全或財(cái)產(chǎn)損失的情況時(shí)（如：施工火災(zāi)的處理、人員受傷后急救方法等），不能因沒(méi)有必備的防護(hù)技能，導(dǎo)致無(wú)從應(yīng)對(duì)、束手無(wú)策，致使事故危害范圍擴(kuò)散，損失加大。要突出“個(gè)體防護(hù)能力“的提高，實(shí)現(xiàn)“全員防護(hù)體系”形成，增強(qiáng)安全管理的效能。

3.2項(xiàng)目管理主體要建立完善的安全防護(hù)體系建立完善的安全防護(hù)體系要從全成員、全過(guò)程，全方位、全系統(tǒng)的角度考慮，從安全防護(hù)的實(shí)效著眼制定和完善。從理論策略上，要有完善的針對(duì)性安全防護(hù)措施，不同的施工階段、不同的施工內(nèi)容要有相對(duì)的安全防護(hù)措施，應(yīng)急預(yù)案。從防護(hù)機(jī)制上，要建立以項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理員、技術(shù)員、安全員、施工員特殊崗位人員（電工、塔吊操作手、高空作業(yè)班組長(zhǎng)）為主體的安全防護(hù)骨干網(wǎng)絡(luò)。從器材保障上，要有必備的安全防護(hù)器材、設(shè)施設(shè)備。如：室外的腳手架上的密目網(wǎng)、兜網(wǎng)；室內(nèi)的臨邊、洞、口的防護(hù)欄；醒目處掛警示牌、標(biāo)語(yǔ)；機(jī)械及設(shè)備的限位器、防護(hù)罩、接地裝置，高層施工避雷裝置個(gè)人佩戴的安全帽、安全帶、防滑絕緣鞋。建筑施工管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性、綜合性較強(qiáng)的工程，它不僅是要求施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員充分發(fā)揮安全管理的職責(zé)，更重要的是要廣大建筑從業(yè)人員牢固樹(shù)立安全施工的意識(shí)，綜合素質(zhì)的提高，以及各類規(guī)章制度的有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)人-機(jī)-環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建完善、有效的安全施工保障體系，才能營(yíng)造安全、文明、正規(guī)有序的施工環(huán)境。

本文作者：馬鳳起工作單位：山東省濟(jì)南市72253部隊(duì)營(yíng)房建設(shè)辦公室